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马来西亚学术论文怎么写

作者:海马 发布时间:2023-10-19 10:29

马来西亚学术论文怎么写老师可以简单介绍一下吗?

最佳回答
每个学科的每个学生在某个时候都会写一篇学术论文。那些主修英语的学生在本科学位期间可能会单独写超过一百篇论文。本文将会为各位学生介绍一下如何完成学术论文写作。
马来西亚学术论文怎么写

什么是论文?

自16世纪以来,我们一直从法语借用“essay”这个词,它的意思是“测试、试验或权衡”,这是一个非常有用的见解。我一生中写了成千上万篇论文,并作为教育工作者评估了成千上万篇论文。虽然其中只有少数几篇看起来像其他任何一篇,但它们都围绕着试验思想的想法统一在一起。论文是探索的任务。

美国小说家和散文作家弗兰尼·奥康纳曾经说过:“我写作是为了发现我知道什么。”

将它们看作是一个过程而不是一个成品,是将论文解密的最简单方法。

尽管如此,通过传统(而不是定义),论文已经具体而可衡量地代表了某种东西。在学术论文中,我们的成品是关于给定主题的广泛、逻辑和深入研究的论点的呈现。然而,五百年后,过程仍然保持不变:在纸上探索思想。

你可能会将一篇坚实、表面上具有权威性的作品呈现为最终稿,但在那之前,你将通过调查你的知识和试验你的论点来达到那个目标。

论文的结构是怎样的?

所有的论文都会因目的和主题而不同,但大多数论文包含以下五个关键部分:

1.引言:对论文的目的和主要内容进行概述。

2.论文主题的(完全引用的)评论:主题的历史和争议。

3.讨论主题的发展和争议达成解决。

4.必要时包括一个结论。

5.参考文献清单。

如何写学术论文

任何学术努力的第一阶段都是理解。分配给你的大多数论文都会有一个标题,通常以问题的形式提出。你的第一个而且最重要的任务是理解它在问什么。

不要在第一个障碍处失败;花些时间剖析问题并提取其本质。找到问题中的问题,

一个有用的方法是采取我所称之为的STOP方法。

论文任务通常明确或间接规定了这四个方面,如果你停下来去识别它们,将有助于你聚焦你的研究。

该系统如下:

来源

知识应该来自哪里?是否提供了主要来源?是否提供了阅读列表?

主题

论文的焦点是什么?它是一般的还是特定的?它已经广泛知晓还是全新的?

定位

应该采取什么角度?它应该是单向的吗?一个人应该保持客观吗?

目的

这是一个论点吗?它应该说服吗?它是评估的还是仅仅是陈述性的?

下面是STOP方法在行动中的示例,针对语言学的一个学术论文:

问题

利用你的心理语言学知识,解释清楚在录音中显示的非标准英语:安娜贝尔(2½岁)与她的玩具玩耍。

STOP方法:

来源:心理语言学的个人知识(二手),提供的录音(一手)

主题:儿童语言习得中的非标准英语

定位:仅关注非标准表达

目的:分析,理论化,解释

这就是问题中的问题。现在你有了方向。

但是,如果问题中省略了STOP的任何特征,那么尝试以下方法:

尝试看看它是否隐含但没有直接陈述。例如,一个问题可能与特定模块有关。

查看附加的材料。你可能会找到一个阅读列表或一个评分方案。

询问别人。如果不知道具体要求,那么在不犹豫的情况下请向提出问题的人或组织寻求澄清。

在你开始写作之前

现在你清楚问题在问什么,你可能已经准备好写你的学术论文了。如果论文只需要你现有的知识(通常是考试的情况),那么你可以开始了,或者至少可以开始规划!

然而,在绝大多数情况下,你在开始写作之前应该在深入研究你的主题。事实上,大多数大学水平的论文如果没有充分的研究,甚至不会被评分。

当我第一次看本科生的论文时,的确,我首先阅读的是结尾处的参考文献清单。这可能听起来有点轻视,但通过这样做,我可以以大约99%的准确度预测论文的质量。

如果你很幸运,会提供主要来源(文本)和关于次要来源(阅读列表)的指导。如果你不太幸运,那么你就需要自己进行一些背景研究。

我可以使用互联网来研究我的学术论文吗?

虽然我不太愿意这么说,因为互联网是一个了不起的资源,但如果你引用维基百科的内容,或在参考文献中引用它,你可能会被嘲笑出去。

主要是因为学者有点势利,但也有一些更合理的原因,次要来源在声望上存在等级制度。换句话说,一些来源被认为比其他一些更值得信赖和“严肃”。

声望等级如下:

最有声望的:

经过同行评审的已发表学术期刊文章。

一般可以接受:

书籍和书籍章节(尤其是那些由多位作者撰写并至少有一位编辑的书籍)。

偶尔可以接受:

学术视频内容,个人通信,报纸和讲座笔记。

通常不可接受:

博客文章,公开获取的网站(如维基百科)和未发表的材料,如对话。

你注意到模式了吗?使一个来源更有声望有两个因素:作者的学术地位以及参与撰写的学者数量。

经过同行评审的已发表学术期刊文章来自非常学术的来源,并在发表之前经过多位学者的严格和反复审查。另一方面,博客文章可以由任何人编写和传播,并没有经受比评论部分中的争论更严格的审查!

然而(这是一个重要的“然而”),尽管这种等级制度无可否认地适用于你的参考文献,但并没有规定你不能阅读等级较低的来源。事实上,在线百科全书的条目非常有用,可以帮助你理清思路,为你选择的领域提供背景信息。

正是从这些页面上,你可以找到该领域的“大咖” - 这是声望期刊搜索无法为你做的工作。

例如,如果你是文学专业的学生,当你在维基百科中输入“文学理论”时,结果页面会指向像Leavis、Derrida、Foucault和Fish这样的名字 - 这些都是该领域最重要的名字之一。另一方面,如果你在Google Scholar上开始搜索,你可能会找到Carroll、Ronen、Barry和Scholes等相对较新且影响较小的领域贡献者。

所以不要轻视维基百科。只要承认它是什么,并不要直接引用它!它是一个概述,可以作为进一步阅读的跳板。(顶级建议:使用维基百科页面底部的参考文献清单以找到更有声望的来源。)

我该如何阅读我的研究?

这是一个常见的问题。大多数初学者的论文作者在面对看似不可能的情况时感到震惊:一个有三十项阅读清单和两周内写三千字的任务。显然,在两周内写三千字似乎不是不可能的任务 - 问题在于在这段时间内阅读三十本书和论文的工作也让人难以置信。

幸运的是,有一条关于阅读清单的潜规则,我将把它变成明文规则:

你不需要把它们全部读完。

这听起来可能像亵渎,但这是学者们普遍承认的真理。

当然,要全文阅读主要材料 - 甚至可以读两遍。但对于次要材料,你可以考虑更加挑剔一些。

在我看来,有三种不同类型的次要来源,阅读它们的方法也各不相同:

总览性文本 - 阅读整篇文章(根据定义,它们从来都不长),并记录重复出现的名字和思想。

期刊文章 - 首先阅读摘要,看看是否值得你的时间;然后阅读结论,获取主要内容;然后,如果看起来很有价值,可以从中间再多读一些,以获取可引用的材料。

书籍 - 像期刊一样,首先阅读目录,找到一个听起来与你相关的章节标题;阅读该章节的第一页,以确认它的相关性;然后阅读最后一段以获取执行摘要;最后,如果看起来值得,就可以筛选章节以找出可引用的内容。

通过这种方式,你可以获得比全面阅读多十倍的参考材料。这可能听起来有点轻视,但当截止日期紧迫时,效率至关重要。

我是在牛津大学攻读本科学位时学到的这一点,当时我每周都需要写约七千字的学术论文。

不要为了更彻底的阅读而牺牲睡眠。

如何处理你的研究

这个问题从如何阅读的问题中逻辑地延伸出来,很容易回答...就像ABC一样简单:

对于你阅读的每篇文献,你希望能够提取摘要(主要内容的要点摘要,包括争议),多个引用(从文献中摘取的直接引语,带有页码),和引用(你正在阅读的文献的完整参考文献)。

如果在阅读过程中没有记录这三者中的每一个,那么你的阅读就是徒劳的。不要犯“最初者的错误”,将参考文献工作留到最后。它总是比应该花的时间长,很可能会让你错过截止日期 - 你几乎肯定会永远失去其中一个最好的参考文献。这种情况每次都会发生。(我稍后会回到参考文献的问题。)

此时,值得记住:你有一个问题要回答。在处理复杂和引人入胜的话题时,很容易被拉入并深入研究,但你有一项任务要完成。你记录的每一篇文献都需要为回答你的问题提供支持。

如果我在电脑上整理我的笔记,我会加粗与我的论点最相关的部分;如果我是手写笔记,我会使用荧光笔。我还会在明显相关的观点之间划线。

规划的最后阶段:构建你的论点

我知道,撰写学术论文的初期阶段非常广泛。然而,你现在几乎已经准备好开始写作了。只剩下最后一个必要的规划阶段:构建一个论点。

从你的主要和次要材料中,你现在应该正在形成一个论点。通常,好的质量实践的结果是论点自然而然地产生。不过,偶尔你需要整理你的思绪,提炼出一个连贯的论点。

一种有用的辩论性论文方法是我所谓的“叙述方法”。这种方法最终看起来像你所有初步工作的日记。正如我在开头所说,一篇论文是对思想的试验,而在这里你可以对它们进行试验。叙述方法将论文的主体部分布局如下:

问题的起源和其中固有的争议。

参与争议的杰出思想和人物。

问题随时间的演变和涉及的微妙之处。

问题在当前背景下的现状。

你对问题的立场。

叙述方法不仅允许你找到所有内容的逻辑顺序(你的学术论文结构),还确保你始终保持批判性的观点 - 这是所有主要学术机构认为对于论文成功至关重要的高级思维技能。

如果你能将你的想法组织成这种逻辑结构,你应该能够回答提出的问题。

为了确保你的论点是合乎逻辑的,非常有用的事情是将其口头解释给其他人听。这个过程总是启发人心的,可以让论点中的漏洞变得明显;可以对内容提出挑战并进行公开讨论;还可以让你练习让别人对你的想法进行审查。

所有这些都发生在一个安全的空间,可以让你在论文被其他人看到之前进行修订。

口头讨论也有一种非常强大的力量,有助于明确思路并让想法更加牢固。

完善你的引言

现在终于可以开始写你的学术论文了。但令人讨厌的是,出现在页面上的第一部分往往是最难写好的部分:引言。

不太受欢迎的观点:如果你的论文长度不到一千字,那么你不需要引言;你需要回答问题!

在使用问题中的文字明确表示你将回答上面的问题,同时确保你会提出许多与问题相关的观点,然后对问题提出一些结论,这是毫无意义的。

你所说的只是你要写一篇论文。

这相当于在电话通话开始时说:“我打电话给你是因为我想和你交谈,而且我们都有电话。”

对于短篇论文的结论也是如此。

另一方面,对于较长的论文来说,引言和结论至关重要。与一般性的目的陈述不同,这些段落应该作为你整个论点的浓缩形式。

作为主体部分的引子和结尾,这些部分确保了论点的清晰性。如果它们听起来不好,问题不在于引言的格式,而在于论点本身。如果在这里听起来站不住脚,那么在主体部分中也不会好到哪里去。这使它成为一个有用的试金石。

尽管如此,最好在其他一切都清晰明了之后,最后修改引言。

学术论文的主体部分

接下来是你学术论文的核心内容。你已经拥有了所有的内容,并将其整理成了一个论点。大多数人会称这一部分为写作,但将其称为格式化同样准确。你不需要添加新内容,只需要让它听起来流畅。这就是为什么我们在初期阶段花了这么长时间!

现在,让我们来谈谈段落结构。

学术论文中的一个好段落当然应该包含一个有力的、有充分证据支持和评估的连贯观点。

此外,还需要包括以下内容:

主题句 - 段落开头的一句话,用于确立观点。

标志性语言 - 副词如“同样”和“相反”用于引导读者了解你的目的和方向。

指示语 - 反复提及主题句中的关键观点,通常是简化的:“这一主题”取代了先前的“苹果产品的永续升级文化主题”。

进展 - 段落应该贯穿一个论点,最后一句应为下一个段落铺平道路。

但学术写作还包括内容和结构以外的更多因素。风格是这个方程中缺失的部分。

英语为学术目的(EAP)是一门专门用于实现这种风格的学科。

对于许多学生来说,学术写作就像学习一门外语;对于其他人来说,就像发现了一只一直躺在他们脚下的宝藏。无论哪种情况,它都不像我们日常使用的语言。

在你的论文中使用学术英语

"学术英语是你在学术生涯中逐渐完善的东西,随着你阅读更多学术作品,接受更多反馈,积累更多实践经验。"

学术英语是一个广泛而不可削减的领域,无法在这里得到充分的考虑。然而,以下五个领域是一个有用的起点,因为它们是你可以立刻做到的事情:

1.专业术语。你是作为你领域的专家为其他领域的专家写作。使用该领域的具体行话。比如,营养学的学生应该提到“大分子营养素”,而不是“食物类别”。

2.名词化形式。出于某种原因,在学术散文中我们不使用太多动词。因此,我们提到“辩论”而不是“辩论”;我们谈论“分析”而不是“分析”;而不是对事物提出“挑战”,我们提出“挑战”。

3.正式性和客观性。正式英语以专业的语气为特征,这意味着口语用语如“isn't”、“stuff”和“crappy”被“is not”、“features”和“ineffective”等取而代之。语法也更加复杂,较长的句子和嵌套从句很常见。

4.谨慎和迟疑。你还不是举世闻名的学者。抱歉。在那一天到来之前,你的语言应该包括定期的“谨慎”,显示你并不认为你的观点是不容否认和不可动摇的真理。使用短语如“似乎表明”和“可能被视为”来代替肯定句“是”。

5.清晰和准确。学术写作应避免违反标准英语表达。在所有情况下,校对都是至关重要的。同样,试图听起来过于聪明最终会显得混乱和令人困惑;“使用清晰的英语”比“为了理解而回避浮夸的措辞”更清楚。对吗?

学术英语是你在学术生涯中逐渐完善的东西,随着你阅读更多学术作品,接受更多反馈,积累更多实践经验。

不要指望第一次就能一击命中要害;只需尽力模仿你在学科领域阅读的学术话语。有一天,它将成为你的第二天性!

如何在你的论文中正确引用

引用。这个词在我看来依然令人讨厌,即使这些年过去了。我不会因此而冷汗淋漓,但肯定有一些被压抑的创伤。

听起来令人生畏,但可以简化。最优雅地说,引用是指将其他声音综合到你的工作中。所有那些你与他们的观点接触过的理论家;你引用过的每个批评性声音;每本你引用过的书:这些构成了你的参考文献。

但在它们目前的形式下,它们不是参考文献。在它们目前的形式下,它们只是你偷来并表达为自己的观点的想法。引用的过程是一种承认。

在现实世界中,如果你偷东西,你会被视为犯罪分子。在学术界,你可以偷取想法,并被鼓励这样做 - 只要你承认它来自何处。

这就像偷了莎拉的车,然后在法庭上辩称你告诉所有人那辆车属于莎拉。这在学术界是可以接受的。如果你没有承认莎拉的所有权,你将被认定有罪...犯有剽窃罪。

剽窃(在学术环境中不承认思想来源的行为)是一项严重的指控,其最高刑罚包括被所有考试委员会和学术机构取消资格,终身。

所以,让我们避免这种情况。

为确保你不会犯意外剽窃的错误,请使用我的EQUIP方法:

将它们分解,我们可以这样EQUIP自己:

结尾注释

EndNote是一种跟踪学术论文参考文献的软件,非常出色,但我通常说的“结尾注释”更广泛,指的是你文章末尾的参考文献列表。按照你的学校和学院的学术惯例,将它们完整地写出非常关键,应该在你记笔记的过程中完成。

最常见的APA标准格式的最终参考文献列表中,一个参考文献可能如下所示:Voss, J. F., & Wiley, J. (1997). Developing understanding while writing essays in history. International Journal of Educational Research, 27(3), 255-265。

它包括大多数引用格式的标准内容,如作者的名字、出版日期、文章标题、期刊名称、该期刊的期号和期刊号码以及页码范围。其他引用样式略有不同,所以在开始之前请检查你被要求使用哪一种。

引用

如果你希望使用源自某个来源的具体语言,那么你需要将它放在“引号”中,并提供一篇引文(见下文:文中引文),其中包括页码或段落号。这些引用应嵌入到你的段落中。

例如,评论家詹姆斯·沃斯和詹妮弗·怀利声称,引用是“论文成功的基本要素”(Voss & Wiley,1997,第264页)。

特例:如果你的引用超过四行,它将获得独立的段落,并且通常不需要引号。

未更改的语言

未更改的语言是至关重要的。如果你直接引用源自该来源的内容,那么它当然必须保持不变,否则它将不再被视为引用([方括号]内的引文除外)。

不要陷入仅仅更改原始来源中的几个词语,以使其成为“你自己的作品”的陷阱 - 这将被先进的剽窃检测软件(如Turnitin)发现,并被视为故意剽窃他人作品的企图。如果你不是直接引用,那么你需要进行改写(见下文),而不是只做些微小的修改。

文中引文

你的文中引文是你向读者表示,你此时写的具体内容来自外部来源的方式。哈佛引用格式要求在引用或改写的部分之后添加带括号的文中引用,如“(Voss & Wiley, 1997)”和相关的页码;而芝加哥引用样式则要求在引用或改写的部分上方放置一个上标号,对应页面底部的引用。

如上所述,请始终检查你所写作的参考文献指南。所有学术机构和学院都有专门的参考文献指南,几乎都可以在线提供。尽管这可能令人烦恼,但一些审查员痴迷于“正确引用”,并将因不适当的引用程序而扣分 - 所以尽量遵循规则。

这可能不是一个剽窃问题,但仍然很烦人!

改写

如果你希望引用一篇文章的整个论点,或者引用的部分太长无法引用,或者只是认为你可以比原文更连贯和简洁地表达论点,那么改写是有用的。一旦你将这个想法用自己的话表达出来,确保你用作者的提及(开头处)和所引用的文中引用(末尾处,有时包括页码)将其夹在一起。

例如:评论家詹姆斯·沃斯和詹妮弗·怀利坚决要求正确的引用程序(Voss & Wiley,1997,第264页)。

如果你能做到上述所有的事情,那么你就可以保护自己免受意外剽窃的侵害。

然而,没有人喜欢被抓住,检查整篇论文是否通过在线剽窃检查器是值得的 - 为了让自己心安。

在剽窃问题上,我的哲学与我以前的数学老师一样:“展示你的工作过程”。尽管你可能非常聪明,作为一个充满思想的年轻学者,你不应该不愿意引用。十有八九,一个论文的博学和引用得当程度可以预测其质量有多好。

哦,最后关于剽窃的一点,要知道自我剽窃是可能的...所以不要回收以前提交过成绩的老论文中的内容!

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