国外学校被指学术不端怎么办

你的回应应包括以下内容，以下是一些建议：

1.诚实为要：告诉真相并承认任何错误至关重要。如果你承认错误，学术不端小组在决定处罚时会考虑这一点。否认指控并被认定有罪可能会使罪行更加严重。承认罪行并不意味着你是有意为之，只是表明你诚实面对错误。

2.显示对错误的理解：你需要向小组表明你了解出了什么问题，它是如何发生的以及你正在采取哪些步骤以防止再次发生。例如，你可以提到参加学术技能课程或重新修读有关学术诚信的课程。

3.解释错误周围的情况：向小组提供你情况的背景。如果你由于特殊情况而无意中犯了错误，解释并提供证据说明这些情况以及它们如何影响了你的工作和寻求支持的能力。例如，你可能面临着巨大的压力或精神健康困难，这影响了你的判断力。

4.考虑其他可能导致错误的因素：你是否申请了特殊情况或减轻措施?你是否有个体学习计划(ILP)?你是否有残疾或学习差异，是否正在接受学术支持?你是否错过了关于学术诚信的重要课程?你是否与工作人员讨论过这个问题?你是否受到胁迫?

5.澄清罪行是故意还是意外：如果存在欺骗意图，请解释原因。如果是意外的，请描述发生的经过。

6.在陈述中表达清晰：你可以使用项目符号，按时间顺序书写，并将各个部分分成段落。陈述应基于证据和客观事实。

7.提供支持你陈述的证据：在声明中清晰地标明、日期和引用你的证据。

根据指控的不同，可能需要不同类型的证据。一些例子包括：

1.防抄袭软件的报告

2.证人陈述

3.疑似抄袭来源

4.学术诚信报告

5.先前的工作样本

6.草稿

7.研究笔记

8.医疗证明

9.书信往来

10.警察报告

11.支持需求摘要

12.屏幕截图

13.特殊情况/减轻信息

解释你对学术不端行为的理解。描述你最初对它的理解以及在阅读报告或寻求其他帮助(如参加学术技能课程或重新修读学术诚信相关的课程)后，你的理解如何演变。

如果你没有犯罪行，请记住证明指控是提供方的责任。虽然你无需证明自己的清白，但提供诸如你的笔记和工作草稿等证据可以支持你的案件。

请记住，调查的结果基于“概率的平衡”。这意味着小组将考虑罪行发生的可能性是否更大。因此，清晰、诚实并提供证据支持你的观点是至关重要的。如果你缺乏证据，小组可能会倾向于相信罪行的发生，因为没有证据。然而，小组也不能在没有证据的情况下得出罪行发生的结论。

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