加拿大留学生挂科申诉流程是怎样的?

挂科申诉是根据申诉理由和学生提供的支持其案件的证据来审查或更改最终成绩的请求。因此在挂科申诉中，证明的责任在于学生，需要表明在概率平衡的情况下，最终成绩的决定更有可能是错误的。更具体地说，最终成绩错误地反映了他们对课程材料的已证明知识。

一、挂科申诉的理由

学生只有在存在一个或多个申诉理由时才能提出最终成绩申诉。申诉的四个理由是：

1.课程管理

学生认为最终成绩受到了不利影响，因为教师或主管明显偏离了课程管理政策(详见政策166：课程管理)、课程大纲，或者教师表现出个人偏见或不公平对待。

对于研究生，课程管理的理由包括督导和/或研究生项目主任对非课程要求的管理。

2.特殊情况

学生认为有发生了合理重要的事件，这些事件：

(a) 超出学生的直接控制范围

(b) 无法合理预见或避免;以及

(c) 显著影响学生履行其学术要求的能力

3.程序错误

当认为在执行本政策或大学的任何适用政策的应用中存在错误，影响了学生的成绩或立场时，可以提出程序错误的理由。在这个理由上批准的申诉将解决程序错误。

4.偏见

当认为学生的最终成绩或立场受到了根据安大略省人权法典受保护的理由的偏见影响时，可以提出偏见的理由。认为他们的成绩受到其他形式的个人偏见或不公平对待影响，与受保护的人权理由无关的学生，可以在课程管理的理由下提出申诉。

二、挂科申诉提交流程

申诉材料应当直接提交至相应的决策层级(例如，学院、系、教务会)。

所有级别的成绩申诉必须通过在线申诉提交门户提交。

学生有责任在政策规定的时间内提交完整的申诉材料，包括所有相关的文件(证据)，以支持他们的主张。

1.申诉提交

学生应当创建他们的申诉材料，包括详细而有理的回答：

解释为何应当考虑申诉，基于所指明的理由。阅读政策中关于理由的定义很重要，以解释它(或它们)与情况的关系。

概述为应对在学期间发生的对满足学业责任产生严重影响的情况所采取的行动。提供这些行动所采取的具体日期和详细信息(例如，与教师联系，提交健康证明，请求或获得某种形式的考虑等)。

详细说明通过此申诉请求的结果(或“补救措施”)，并谨记所有的补救措施必须遵循学院和/或系的政策。对于成绩申诉，通常请求的补救措施可能包括补考或提交作业的机会，以及重新权衡课程组成部分，尽管还可能提出其他补救建议。

2.证据/支持文件

支持成绩申诉的所有主张都应当有文件证明，所有文件的副本都应当上传到申诉提交中。例子包括：健康证明、课程大纲、评分标准、评分作业、显示课程进展满意的最终成绩、通信证据等。

当海外学习遇到挂科时，一定要积极的去申诉，避免学校处分影响学业。海马课堂拥有专业的申诉服务团队，承诺导师真实教育背景。6V1定制申诉方案，24小时及时响应。9200+申诉成功案例，600+申诉导师团队,丰富的申诉经验，帮助留学生解决挂科，挽回学业。关于“加拿大留学生挂科申诉流程是怎样的”相关问题，欢迎咨询海马课堂。