美国留学生如何撰写学术申诉声明?

不管你是针对哪些事项提出学术申诉，你都应该努力从独特的角度写出自己的诉求。别忘了，在申诉之前，阅读学校官网上的申诉程序和清单。你也许知道，在撰写学术申诉声明时，你需要考虑一些要点，但你并不知道这些要点的全部内容。因此，我们将在本文告诉你美国留学生如何撰写学术申诉声明。如果你想知道特定类型的学术申诉信怎么准备，那么你可以使用海马课堂的申诉服务~

1. 清晰明了

别人越容易阅读和理解你的申诉，你就越有机会说服他们相信你的论点。阅读申诉书的人可能不认识你，对你的情况或相关人员一无所知，因此无法找到对你有利的证据。

不要留下任何不确定的余地。

他们需要能够理解

- 你的论点。

- 符合哪些申诉理由。

- 为什么该理由与你的案件相关。

- 哪个标准适用于哪个申诉或论点。

这可能意味着

- 使用要点。

- 按时间顺序写作。

- 使用段落划分不同部分。

- 以客观证据和事实为论据。

2. 简明扼要

为使学校理解你的案件，尽可能多地添加你认为必要的细节，但不要提及任何不相关的内容。尽可能具体，不留解释余地。例如：如果你的申诉与EC申请有关，你只需提供相关评估日期之前的信息。包含其他信息的简短摘要可能会有帮助，但申诉小组只对与你的申诉理由直接相关的信息感兴趣。

3. 添加申诉所涉及的政策和程序

你的申诉可能是基于学校的政策或程序，可能是学校没有遵守程序，也可能是出现了错误。你需要确定你的论点涉及哪项大学政策或程序，并在申诉表的相关方框中注明;然后你可以在申诉论点中引用该政策。

例如：如果大学的正式程序或政策规定必须按一定顺序或在一定时间内执行程序，或必须以一定方式发送通知，而你有证据证明没有这样做，那么这将被视为程序错误或不规范，你可以根据相关的大学程序提出申诉，以说明程序本应如何执行，并将其与你所掌握的证据进行比较，以说明程序实际是如何执行的。

4.添加日期

在申诉中添加日期非常重要。

如果你谈论某个事件，请添加该事件发生的日期或时间范围，以及相关证据(如果相关)。

例如：“由于 [dd/mm/yyyy] 上的 [事件]，我在 [dd/mm/yyyy] 上提交 [模块] 时出现了问题”。这将帮助读者按时间顺序理解你的申诉，并使他们能够将日期与其他陈述或证据交叉引用。

5.添加姓名

就像添加日期一样，在你的申诉中添加全名将有助于读者了解涉及的人员，以及在相关时能够就你的申诉向上述人员提问。记得添加职务和名称也很有用，以避免任何混淆。例如：Jeff Goldblum，[模块、课程] 模块负责人。

6.使用证据

申诉最重要的部分之一是证据。如果你没有充分的证据，请考虑如何获得一些证据。你所需的证据取决于申诉的基本事实和理由，但可能包括以下任何内容：

医疗证据(例如医疗报告、医生信函)。

死亡证明。

通信(例如电子邮件、信件)。

警方报告。

法庭文件。

支持需求的官方摘要。

证据需要：

来自可靠且适当的来源。

与你的论点和申诉理由相关。

清楚地标记：证据 1 – 来自全科医生的信。日期为年/月/日。

尽可能采用完整文档的形式，如果必须使用屏幕截图，请确保所有相关信息可见，例如日期、时间、姓名、签名、抬头纸等。

收到辅导员、心理治疗师或医生来信的学生可能希望要求相关从业者使用以下(或类似)措辞来帮助建立强烈的吸引力：

“根据学生向我们报告的内容，这将与(XXXXX)的诊断一致，这将影响他们的学习以及他们参与减轻/减轻情况和其他大学程序的能力”

“我一直在(XXXXX)期间支持这名学生，可以确认他们现在正在康复，并将能够再次有效地融入大学”

相关从业者提到的日期也需要符合你申诉论点的相关时间范围。

例如：

如果你要求考虑在特定日期进行回顾性缓解措施/EC 进行评估，那么证据需要注明日期，以显示你在该日期之前遇到的困难，并且需要与缓解措施的时间一致/ECs 申请窗口已打开。

你需要提供证据，不仅要表明减轻/减轻情况以及它们如何影响你和你的学习能力，还要表明它们如何影响你遵循减轻/减轻情况程序和任何其他相关大学的能力解释你为何无法在适当时间申请 EC/缓解措施的程序。只有特殊情况才会考虑进行追溯缓解/EC。

7.使用参考

如上所述，证据是有效申诉的关键。如果没有它，你的申诉就不可能得到考虑。你需要提交一些证据来支持你提出的每个观点。记得每次提出观点时，请在括号中添加与其相关的证据作为参考。

例如：“正如你从 [evidence_name] 中看到的那样，我于 [dd/mm/yyyy] 联系了 [姓名、职位]。”

8.寻求的结果

最后你需要说明你希望申诉得到的结果。如果你希望取消上限，请说明与哪个模块和提交日期相关。如果你要求重修，请详细说明你想要重修的模块以及重修时间。

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