墨尔本大学Report Assignment如何把控结构?

你选择如何格式化你的Report Assignment取决于研究问题、推动你的分析的理论框架、你所做的观察，以及/或你的教授制定的具体指导方针。由于现场报告没有标准格式，因此在开始写作之前，最好确定从你的教授那里获得了什么样的首选结构和组织方式。请注意，Report Assignment应以过去时写作。在此基础上，社会科学领域的大多数Report Assignment都包括以下元素。

I. 介绍

介绍部分应描述研究问题、研究的具体目标以及支撑你的现场研究的重要理论或概念。介绍部分应描述你进行观察的组织或场所的性质，你进行了哪种类型的观察，你的重点是什么，你何时进行观察以及你用于收集数据的方法。总之，这些描述性信息应支持你选择观察地点以及其中的人或事件的原因。你还应该包括有关与研究问题相关的相关文献的回顾，特别是如果之前的研究中使用了类似的方法。在介绍的结尾，用一句话描述论文的其余部分是如何组织的。

II. 活动描述

由于读者没有亲眼目睹你所写的情况、人或事件，因此他们只能从报告的描述部分获取有关发生情况的知识和理解。因此，你必须提供足够的细节，以将随后的分析放入正确的背景中;不要犯提供没有背景的描述的错误。现场报告的描述部分类似于一篇写得很好的新闻报道。因此，系统地描述所观察情况的各个方面的一个有用方法是回答“调查性报道的五个W”。这些W是：

1. What(什么)--描述你观察到的情况。注意你在观察时所设定的时间、空间和社交边界。你对所观察到的情况有什么一般印象?例如，作为一名学生教师，你对在历史课上使用iPad作为学习工具的应用有什么印象?作为文化人类学家，你对美洲原住民宗教仪式中女性的参与有什么印象?

2. Where(哪里)--提供有关你观察的背景信息，如果有必要，注意有助于情境化观察的重要物质对象[例如，计算机的摆放与学生与教师互动的关系]。

3. When(何时)--记录关于观察的日期以及每次观察的开始和结束时间的事实数据。注意，可能还需要包括影响你所观察情况的背景信息或重要事件[例如，观察到教师在一次未经通知的消防演习后如何重新吸引学生的注意力]。

4. Who(谁)--注意被观察个体的背景和人口统计信息，例如年龄、性别、种族，或者与你的研究相关的任何其他变量。记录谁在做什么、说什么，以及谁没有做什么或说什么。如果相关，一定要记录谁缺席了观察。

5. Why(为什么)--为什么要这么做?描述选择特定情况进行观察的原因。注意为什么某事会发生。还要注意为什么可能包括或排除某些信息。

III. 解释和分析

始终将你的现场观察的分析和解释置于你在介绍中描述的理论假设和问题的更广泛背景之内。在分析数据时，你的责任之一是确定哪些观察值值得评论和解释，哪些观察值在性质上更为一般。正是你的理论框架让你能够做出这些决策。你需要向读者证明，你正在以一个知情的观察者的眼睛和一个普通观察者的角度进行现场工作。

在分析你的观察时，以下是一些可以向自己提出的问题：

1. 你所观察到的事物的含义是什么?

2. 你认为你所观察到的事情发生的原因是什么?你有什么理由支持你的推理?

3. 哪些事件或行为是典型的或普遍的?如果适用，什么是不寻常或超出寻常的?它们是如何分布在不同人群中的?

4. 你是否看到任何联系或模式在你所观察到的事物中?

5. 为什么你所观察到的人以特定的方式采取行动?这有什么含义?

6. 所观察到的行为与所宣传或隐含的目标是否相符?

7. 所观察到的行为的相对优点是什么?

8. 你记录的观察有何优点和缺点?

9. 你是否在你的观察中看到了与文献综述中的类似研究的发现之间的联系?

10. 你的观察如何适应专业实践的更广泛背景?你的观察可能如何改变或确认你对专业实践的看法?

IV. 结论和建议

结论部分应简要总结整个研究，重申你的观察的重要性或意义。避免包含任何新信息。你还应根据研究结果提出任何建议。一定要描述你遇到的任何意外问题，并注意你的研究的局限性。结论部分不应超过两到三段。

V. 附录

这是你放置不是必要用于解释你的研究结果但支持你的分析的信息的地方[特别是重复或冗长的信息]，验证你的结论的信息，或者将有助于读者理解整体报告的相关要点的信息。附录中可以包括结果的图表/表格/图表/图形、统计数据、图片、地图、图纸，或者如果适用，采访的文字记录。附录中可以包含什么并没有限制[例如，观察地点的DVD录像]，只要它与研究的目的相关，并且在报告中提到了它。如果信息放置在一个以上的附录中["附录"]，则它们的组织顺序由它们首次在报告文本中提到的顺序决定。

VI. 参考文献

列出你在撰写现场报告过程中咨询并获取信息的所有来源。请注意，现场报告通常不包括进一步阅读或扩展参考文献。但是，请咨询你的教授关于你的来源列表应包括什么，并确保按照你的学科或教授偏好的引用样式[例如，APA、芝加哥、MLA等]编写它们。

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