墨尔本大学论文查重率高被指控学术不端怎么办

进行抄袭检测

如果你的讲师尚未进行抄袭检测，你可以请求对你的作业进行抄袭检测，你可以请求通过Turnitin、SafeAssign、Grammarly、CopyScape、PlagScan、Copy Leaks、iThenticate等在线抄袭检测软件对你的作业进行检测。然而，抄袭检测工具的结果不能仅凭表面价值来判断，教授需要对其进行解释。这是因为：

1.这些软件可以识别相似的词语串，但不能完全理解用法、意义或全面评估原创性。

2.要注意假阳性，这些检测工具的“相似度”功能可能会在一篇完全不同主题的论文中检测到你论文中使用的短语。即使两篇报告涵盖了完全不同的主题，抄袭检测工具仍可能将其计算为抄袭百分比，这种结果是一种假阳性。

3.你可以通过自己进行抄袭检测来证明你没有抄袭，将检测报告带给你的讲师，并向他解释结果。你甚至可以向他解释检测工具的工作原理，这一步应该足以证明你没有抄袭。

如果你通过两到三种抄袭检测工具检查你的作业，发现确实存在无意的抄袭行为，你需要证明并说服你的讲师。你应该向他展示你亲自完成作业的证据。

展示你的作业

如果你在写论文，很有可能你最初是手写的，那么你手写的草稿将会帮到你。收集并整理你在完成作业时制作的草稿、笔记和提纲，以及未引用的资料列表。将它们复印或扫描，并将副本发送给你的讲师。这将有助于证明你确实自己完成了这篇论文。

你可能是无意中抄袭的。如果你能提供证据证明抄袭是无意的，你的教授可能会相信你是自己完成了作业。

如果你从头到尾都在电脑上完成作业：

1.查看你在完成作业过程中使用的应用程序中的日期标签。截屏并将副本发送给你的讲师。

2.整理你在工作过程中使用过并弃用的所有文件。这可能包括采访、录音、笔记等。

如果你在工作过程中删除文件，那么可能太晚了，无法获取这些文件。

如果你在截止日期前一段时间就开始了作业，你可以使用搜索引擎历史记录作为你研究工作的证明。你通过电子邮件、聊天或短信与他人讨论作业的对话截图也将非常有用。在你提交工作进度草稿后，讲师必须能够根据你的证据判断你是否真的没有故意抄袭。

提供客观且信誉良好的证人

有时，你的教授或讲师可能会指控你抄袭，只是因为他认为写作风格和思维模式不像是你的。在这种情况下，即使抄袭检测已证明你的作品“没有抄袭”，你仍需证明这篇作品是你自己的。

如果你是在公共场所，如图书馆、公共休息室进行的工作，并且有常见面的人看到了你的频繁访问和活动，那么你很幸运。你可以让他们为你的反抄袭案件提供证词。

这种方法通常在以下情况下成功：你是无意中抄袭的，你的讲师仅仅是基于直觉指控你，或者你的作品被他人偷窃并提交。

展示你的记录作为证据

如果你在学术上有清白的记录，过去没有发生过学术不端行为，那么在抄袭案件中声称无辜或是错误变得容易得多。你可以给教授发送一封电子邮件：

1.强调你在这门课程中的技能和知识;

2.引用你以前的作品;

3.强调你过去没有抄袭过，也绝不打算在未来抄袭。

与讲师交流

安排一次与讲师的会面，以便你能解释自己。教授在没有证据证明你抄袭的情况下指控你抄袭是很罕见的。大多数学生是无意中抄袭的。正如我之前提到的，一些看似小的错误，如未引用你的来源，可能会导致你被指控抄袭。如果你的抄袭是无意的，那么我建议你与教授会面并承认你的错误。不要进一步争论。此外：

1.分享你的来源并解释你的错误。

2.引用你之前的记录，以说服你的老师你没有抄袭你的作品。

3.提出与他讨论这个话题，并根据你在论文中写的内容给出你的意见。

4.告知他你已采取的措施，以确保这种情况不会再次发生。

如果你的教授相信抄袭是无意的，你是幸运的。如果你的讲师仍然指控你故意抄袭，那么你应该礼貌地要求对你的作品进行口头答辩。

要求口头答辩

当你被错误地指控抄袭时，你有权要求口头答辩。这有点类似于与教授或讲师进行对话，但更正式。在这里，你将向教授口头陈述你的作品。这个答辩的目的是展示你对该主题的知识和理解，并证明你没有“抄袭”该作品。

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