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香港教育大学选课经验：如何判断课程难度和考试难度?老师可以简单介绍一下吗？
判断一门课难不难，第一步永远是看 Course Outline / Course Syllabus。在 EdUHK，课程大纲里通常会明确写出：
Assessment 构成比例(Essay、Presentation、Exam 各占多少)
是否包含小组作业
阅读材料数量与类型
如果一门课 Essay 占比高、阅读量大、DDL 集中，那对英文写作和时间管理要求都会比较高，整体难度自然会上升。
在香港教育大学，很多课程表面上“没有期末大考”，但并不等于轻松。常见的 Assessment 形式包括：
Literature Review / Research Essay
教学案例分析(Case Study)
Micro-teaching + Reflection Report
对不少留学生来说，写作型课程的难点不在知识本身，而在学术表达、引用规范和评分标准。如果你对 APA 格式、文献整合不熟，这类课程往往比考试课更难。
如果课程包含考试，建议重点关注以下几点：
是 Closed-book 还是 Open-book
考试占比是否超过 40%
是否强调理论背诵，还是案例分析
EdUHK 的考试普遍偏向理解+应用，并非纯死记硬背。如果平时没有跟上 Lecture 和 Tutorial，Final 周临时突击，得分空间会比较有限。
同一门课，有人觉得“水”，有人却觉得压力巨大，关键在于：
自己的英文阅读和写作基础
是否有相关学科背景
是否能适应港校偏 自主学习 的模式
特别是教育类、社会科学类课程，对批判性思维和论文结构要求较高，新生第一学期不宜一次性选太多高写作强度课程。
真正拉开成绩差距的，往往不是选课那一刻，而是选完课后的学习策略。提前熟悉评分 Rubric、规划作业节奏，比期末抱佛脚更有效。
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