澳洲悉尼科技大学学术不端共谋怎么处理？

学术不端行为包括主要包括：在任何学术评估(例如考试或作业)中作弊或采取不诚实的行为、协助或煽动其他学生作弊或不诚实的行为、剽窃行为等，尤其是大一留学生往往会犯这种错误，接下来我们就一起来了解一下学术不端的处理方式。

一、抄袭和作弊

大学对抄袭的定义是："采取和使用他人的想法或表达方式，并将其作为自己的想法，没有对来源进行适当的确认，以寻求通过不公平的手段获得优势。你犯了抄袭行为，如果你：

1、复制、转述或总结任何文件或作品的全部或部分内容(包括书面、音频、视频、基于计算机的材料、编程数据或代码或艺术作品)而不注明来源。

2、使用他人的想法、结果或结论而不注明来源。

3、将其他学生的作品当作自己的作品。

请注意，从另一来源逐字复制任何短语、句子或段落，而不使用引号来表明逐字文本，构成抄袭，尽管通过参考文献来承认来源。

以下任何行为都可能构成作弊、串通或不诚实的行为：

1、在完成要求个人完成的评估任务时，使用其他学生的评估作业。

2、与其他正在进行同一评估任务的学生分享你的评估工作，而该评估任务是需要单独完成的。

3、在回家考试期间与另一个人交流(如发短信)，以检查你的答案是否 "正确"。

4、访问和使用在线学生论文，或购买部分或全部写好的论文，其中部分或全部用于你自己的评估工作。

请注意，上述规定不仅适用于在同一课时内使用学生的评估作业，也适用于跨课时共享的作业。在这方面，我们建议你避免将你的评估作业提供给同时或未来的学生，包括避免将你的作业上传到网站或社交平台进行分享。这样做可能会使你为其他学生的抄袭或作弊行为提供便利而承担责任。

二、申诉

针对调查结果或所施加的一项或多项处罚，学生可以根据以下理由对校长(或其提名人)，大学生纪律委员会或学术委员会成员提出上诉

(1)作出该决定的过程中对于材料的审查存在重大误解。

(2)作出该决定的过程中存在事实上的重大错误。

(3)审理过程中出现了公平性或程序性的缺失造成判罚或结果出现重大影响。

(4)对于学生施加的判罚措施明显过度或不当。

(5)学生获得了新的相关证据，且该证据在作出判罚决定前学生未能获得;同时该证据对诉讼结果有重大影响。

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