澳洲墨尔本大学地理学课程辅导指南

地理学家看着我们周围的世界，问：发生了什么?然后他们问：我们怎样才能使它变得更好?本专业通过关注问题和基于实地的活动，培养你在保护、环境实践和社会进程方面的技能。你可以研究地貌学、气候变化、海岸进程、生物多样性、古生态学、可持续发展和全球化。澳洲墨尔本大学地理学课程辅导指南。

一、概述

通过解决问题的技能和实际的现场经验，你将学习到塑造我们周围世界的环境和社会过程。地理学整合了物理科学和社会科学知识，以提供理解世界的过程和权力关系所需的技能和概念框架。

二、核心课程

1.全球气候变化的背景

本课题研究第四纪(过去270万年)期间地球气候过去变化的性质和原因，特别强调最后的冰川-间冰期周期。它的目的是将现代气候和未来全球变暖的预测放在一个更长远的角度，并将使学生了解为什么人类对气候系统的干扰可能是一个合理的原因。重点是地球材料(冰、岩石、沉积物、生物材料)如何记录过去的气候变化，用于提取这种 "古环境信息 "的技术，以及指导如何解释这种信息的原则。

在为期10天的实地研究(在塔斯马尼亚、澳大利亚东南部大陆或新西兰)之前，将有一系列涵盖该主题理论要素的讲座。实地研究的重点是特定环境(如沿海、湖泊、河流、洞穴和冰川)如何保存过去气候变化的证据。在完成野外工作后，额外的讲座和实践将集中在这一领域所采用的分析方法类型、所产生的数据的性质以及如何处理和解释这些数据。在该科目结束时，学生不仅会欣赏到地球过去气候的动态和迫使它发生的机制，而且还会了解到我们实践这一重要和不断增长的研究领域的方式。

2.中国野战班

本科目包括在7月到中国进行为期两周的实地考察，并在墨尔本举办一些出发前(第一学期)和实地考察后的研讨会/讨论会(第二学期)。该课程旨在培养学生对亚洲，特别是中国，以及对社会、经济、政府和环境之间互动的兴趣。在中国，学生将与当地社区、学术界和环境管理者互动，他们将向学生介绍中国的问题和进程。这将通过实地考察和家庭访谈加以补充。实地考察将在课题协调人的监督下进行。学生负责机票、住宿和饮食的费用。

3.东帝汶外勤班

本科目包括在年中假期对东帝汶进行为期12天的实地考察，并在第一学期末举行一系列必修的出发前信息会议，在第二学期初举行旅行后研讨会。该科目旨在培养学生对亚太地区的理解，特别是对小岛屿和冲突后国家的复杂地理环境的理解。学生将实地了解与东帝汶有关的历史和当代问题，培养他们的经验和分析研究技能，同时就冲突、气候和文化对社会和经济发展以及环境的影响进行小组研究。在东帝汶，学生将参加一些农村、城市和偏远地区的实地考察，在此期间，他们将与当地社区、民间社会领袖、学术界、政府和援助组织互动。

4.澳大利亚干旱地区实地考察班

了解过去的地貌和环境变化，对了解当前和未来的气候变化背景非常重要。本科目将使学生通过在澳大利亚干旱区的实地和实验室学习，对第四纪环境和环境变化有深刻的理解。学生将学习一系列关键的古环境和古气候学实地和实验室技术。

该课题包括一个为期10天的实地考察，沿着横跨澳大利亚各种地貌和生态系统的横断面进入大陆的干旱中心。实地考察在学期末进行，出发前有信息讲座，实地考察后有实践课程。

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