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澳洲昆士兰大学MGTS1601课程学习指南

学MGTS1601主要介绍组织行为学，加深对员工个性和态度、激励和领导力、权力、群体动力和文化对员工态度和行为的影响的理解。这篇文章为大家带来澳洲昆士兰大学MGTS1601课程学习指南。

一、课程主要内容

组织行为学(MGTS1601)是一门侧重于理解个人和团体在组织环境中的行为的课程。它探讨各种心理学、社会学和管理学理论，帮助学生理解工作场所中的人类行为。课程的主要内容通常包括以下主题：

1. 组织行为学简介：概述该领域、其历史以及研究组织中人类行为的重要性。

2. 个人行为与人格：了解个体差异、个性理论、价值观、态度、认知及其对工作行为的影响。

3. 动机与工作设计：激励理论，包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论等。工作设计与员工激励之间的关系。

4. 学习与决策：个人如何获取知识、学习风格、决策模式和决策过程中的偏差。

5. 群体动力与团队合作：小组的形成、小组发展的阶段、小组内的角色、小组规范、小组决策以及有效团队合作的动力。

6. 沟通：有效沟通在组织中的重要性、沟通障碍、沟通渠道和改善沟通的策略。

7. 领导与权力：领导风格、领导理论(如变革型、交易型)、权力来源以及领导对组织行为的影响。

8. 组织文化与变革：组织文化的概念、功能以及文化在塑造行为中的作用。管理组织变革的方法及其对员工的影响。

9. 冲突与谈判：了解组织中的冲突、冲突解决策略和谈判过程。

10. 组织结构与设计：不同类型的组织结构(如职能、部门、矩阵)、组织设计及其对行为和绩效的影响。

11. 组织沟通：组织内部的正式和非正式沟通网络、沟通流程和信息传播。

12. 人力资源管理与组织行为：人力资源管理实践在影响员工行为、工作满意度和组织绩效方面的作用。

13. 工作场所压力与福利：了解工作场所压力的原因和后果，探讨促进员工福祉的策略。

在整个课程中，可能会使用案例研究、现实生活中的例子和实际练习来说明如何将组织行为理论应用于现实世界的情景中。此外，还可能要求学生进行小组项目或演讲，以加深他们对组织内团队合作和人际动态的理解。

要想在本课程中取得成功，学生应积极学习材料，参与课堂讨论，并将概念应用到实际生活中。此外，保持条理、做详细笔记和定期复习以巩固所学内容也是有益的。

二、选择海马课堂

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