澳洲悉尼大学INFO3315人机交互课程学习指南

INFO3315是人机交互(HCI)专业的第一门课程。它是为那些希望参与未来技术创造所需的众多角色之一的学生设计的。课程分为三个主要部分：心理学和生理学的人类基础;界面设计和评估的人机交互方法;前沿技术方向。

本学科具有高度的多学科性。其核心是计算机科学和软件工程与设计学科 UX(用户体验)的结合。它借鉴了心理学的相关理论和用户研究方法。实践工作是一个以人为本的小组项目，是正式课程的动力。这篇文章为大家带来澳洲悉尼大学INFO3315人机交互课程学习指南。

一、学习主要内容讲解

INFO3315 是人机交互 (HCI) 的入门课程，探讨交互式计算系统的设计和评估。课程重点关注人类与技术之间的关系，旨在创造有效、高效和愉快的用户体验。

①涵盖的主题

1. 人机交互简介： 概述人机交互领域、其历史以及以用户为中心的设计的重要性。

2. 人为因素与认知心理学： 了解人类的认知过程、感知、记忆、注意力和决策，以及这些原则如何应用于界面设计。

3. 以用户为中心的设计： 设计满足用户需求和偏好的交互系统的原则和方法。

4. 交互设计： 设计和原型制作用户界面，包括图形用户界面(GUI)和其他交互系统。

5. 可用性测试与评估： 评价和评估交互系统可用性和用户体验的技术。

6. 用户研究： 通过定性和定量研究了解用户行为、需求和偏好的方法。

7. 移动和网页设计： 为移动设备和网络应用程序设计用户界面的具体注意事项。

8. 无障碍和包容性设计： 为具有不同能力和需求的用户进行设计，确保包容性的用户体验。

9. 社会和伦理影响： 探索人机交互的伦理和社会影响，包括隐私、安全和负责任地使用技术。

10. 人机交互的新兴趋势：该领域的当前发展和未来方向，如增强现实、虚拟现实和可穿戴设备。

②课程形式：

课程可能包括讲座、讨论、动手设计项目和可用性测试练习。学生可能还需要完成与人机交互设计和评估相关的个人或小组项目。

③先决条件：

先决条件可能因院校和具体课程设置的不同而有所差异。不过，学生可能需要对计算机科学、人类行为和交互设计原理有基本的了解。

二、课程辅导能为你带来什么?

1. 个性化支持： 人机交互可能是一门具有挑战性的学科，涉及对人类行为、认知过程和设计原则的理解。课程辅导可提供个性化支持，使学生能够提出具体问题，并获得针对其需求的有针对性的解释和指导。

2. 澄清概念： 人机交互通常涉及复杂的理论和方法。辅导老师可以帮助澄清这些概念，确保学生更好地理解教材。他们可以将困难的主题分解为更容易理解的解释，使学生更容易掌握内容。

3. 实际应用： 人机交互通常涉及实践项目、可用性测试和用户界面设计。讲师可以在设计原型工具、可用性测试技术和用户研究方法等实践方面为学生提供帮助，提高他们将理论应用于实际场景的能力。

4. 作业和项目反馈： 辅导教师可以批阅学生的作业和项目，提供建设性的改进反馈。这些反馈可以帮助学生完善作业，提高提交作业的质量。

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