澳洲新南威尔士大学ECON3124如何在课程学习中获得高分?

行为经济学是经济学的一个分支领域，研究心理、认知、情感和社会因素对个人和机构经济决策的影响。传统经济学假定个人是理性的行为者，他们总是会做出使自身利益最大化的选择。然而，行为经济学认识到，由于认知偏差、启发式思维和情绪影响，人们往往会偏离纯粹的理性行为。那么澳洲新南威尔士大学ECON3124如何在课程学习中获得高分?

一、课程简介

利用实验室和现场实验进行的经济学研究发现，"标准 "经济学理论所假定的理性、利己主义决策者--经济人(homo oeconomicus)--的模式似乎存在着严重的行为偏差。在本课程中，我们将批判性地探讨这些行为规律性给经济理论带来的挑战，我们将尝试精确地(通常是正式地)思考是什么可能驱动了特定的行为或经济结果，以及如何仔细检验我们的假设。我们将讨论的主题包括：依赖参照的偏好、前景理论、涉及风险的选择、随时间变化的选择、有界理性、社会偏好、行为博弈论和公共政策。

二、行为经济学的主要原则和概念

1. 有限理性： 个人的认知能力和信息处理能力有限，从而导致次优决策。

2. 前景理论： 该理论认为，与同等收益相比，个人会更重视潜在的损失，从而导致对收益的风险规避行为和对损失的风险寻求行为。

3. 损失规避： 人们往往强烈倾向于避免损失，而不是获取同等收益，即使客观结果是相同的。

4. 框架效应： 信息的呈现方式(框架)会影响决策，导致个人对以不同方式呈现的相同选项做出不同的反应。

5. 锚定和调整： 人们在做出决策时，往往会严重依赖最先遇到的信息(锚点)，即使该锚点是任意的或无关紧要的。

6. 激励： 行为经济学家建议使用微小的干预或 "暗示"，在不限制个人选择自由的情况下，引导他们做出更有益的决定。

7. 时间不一致： 人们可能偏好眼前的满足而非长远的利益，从而导致自我控制问题和次优选择。

8. 社会规范和影响： 行为可能受到社会规范、同伴压力和他人行为的影响。

行为经济学应用于多个领域，包括公共政策、市场营销、金融、卫生经济学和环境经济学。政府和组织经常利用行为洞察力来设计政策和干预措施，以促进更好的决策，并改善储蓄、退休规划、健康行为和环境保护等领域的成果。

丹尼尔-卡尼曼(Daniel Kahneman)、阿莫斯-特沃斯基(Amos Tversky)、理查德-塔勒(Richard Thaler)和卡斯-孙斯坦(Cass Sunstein)等行为经济学家的研究成果，在使人们关注心理学和人类行为在经济决策中的重要性方面具有重要影响。总体而言，行为经济学对人类决策的复杂性提供了宝贵的见解，并对经典经济模型中的传统理性假设提出了挑战。

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