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学生需要将基本数学概念应用于解决设计情景中的现实世界问题。只有对基础经济概念的准确理解才能确定可以应用于特定情境的数学工具。通过将数值解释与经济概念相结合，展示了学生发现和创新的能力。
1.展示对经济学和金融中的基本数学工具的熟练掌握。鼓励学生在现实世界案例和设计的情境中发现基本的经济理论。
2.辨识并应用必要的定量技术来研究经济学和金融中的决策。在案例研究中，通过从现实应用中得出数学解决方案来展示发现和创新的态度和能力。
3.通过更多的定量方法分析经济和金融问题。数学解决方案必须由适当的经济解释来完成。学生需要创新并拓宽对现实世界经济问题的理解。
A1: 态度
培养一种发现/创新/创造的态度，学生表现出强烈的好奇心，积极提问，挑战假设或与教师一起进行探究。
A2: 能力
培养发现/创新/创造所需的能力/技能，学生表现出批判性思维技能，评估思想的能力，获得研究技能，综合跨学科的知识或将学术知识应用于现实问题。
A3: 成就
通过制作/构建创造性作品/新物品，为现实问题提供有效解决方案或开发新流程来展示发现/创新/创造的成就。
线性和非线性函数
方程组
矩阵和线性代数
数列和级数
微积分
单变量优化
双变量优化
受限制的优化
消费函数
生产和成本
弹性、收入和利润
供给和需求
贴现和净现值
风险资产定价
投入产出模型
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