什么是 Academic Appeal?如何进行申诉?

Academic Appeal是在你认为学校侵犯你作为学生的个人权利的时候，可以用来维护自己的一个手段。这篇文章带大家了解什么是Academic Appeal，如何进行Appeal?

一、学术上诉被定义为：

对学术机构的决定提出挑战或请求重新考虑的行为，该学术机构决定学生的进展、评估和奖励。这可能包括要求更改分数或进展决定，或最终奖励分类。

学术上诉涉及评估或考试结果，或学生的进展，可能基于以下情况：

- 评估过程中的程序不规范

- 偏见或合理的偏见感知

- 影响学生表现的情况，学术机构在做出原始决定时没有得知与学生评估相关的重要因素

- 对学生请求额外考虑个人情况对其表现产生的结果提出挑战(如果提供商对响应额外考虑请求的程序不包括上诉阶段)。

大多数提供商的学术上诉程序不允许学生质疑学术判断的行使，即学术工作质量的决定或用于评分工作的标准(而不是行政评分过程)。提供商需要清楚说明其学术上诉流程涵盖的内容以及学生可以提出学术上诉的依据。

学生有权上诉其他内部程序的结果，例如纪律和实践适应性过程。为避免混淆，最好让这些程序包括一个单独的上诉途径，而不是使用学术上诉流程。学生在高等教育提供商内部流程结束后向我们投诉时，我们将其称为投诉，无论学生遵循哪个内部流程。

二、成绩上诉

在学术界，成绩是衡量学生是否实现课程目标的一种标准。评估学生的成绩并分配成绩的责任由教师负责，除非存在异常情况，否则给定的课程成绩是最终决定的。

成绩上诉系统为认为自己的成绩不当或成绩分配方法与其他学生的分配方法不一致的学生提供了救济途径，这些学生有证据或相信存在证据表明出现了错误。

教师有责任向学生明确评估的基础(例如，阅读作业、学生的书面提交、课堂讨论的贡献和演示)在每门课程开始时，以便学生不会被意外或不及时的要求吓到。考试或课程工作的成绩是教师的责任。

三、成绩上诉程序

希望上诉成绩的学生必须在接收到有争议成绩的学期之后的整个学期内启动该过程。春季和夏季学期课程必须在下一个秋季学期上诉，而秋季和冬季学期课程必须在下一个春季学期上诉，在最后一天撤回并获得“W”成绩之前。一般情况下，未在这些截止日期之前启动的上诉将不予考虑，尽管在特殊情况下，委员会可能会听取截止日期后收到的上诉。

如果学生认为在分配成绩时发生了错误，他或她应该参与成绩上诉过程的第1级：在成绩张贴后的30天内与课程教师交谈。发送电子邮件或便条请求预约并解释问题将为教师提供机会收集适当的课程材料、论文、考试或其他提交，以便随后的对话可以有意义。由于这次对话，教师可能会纠正错误并更改成绩。如果问题在学生和教师之间未能解决，学生可以将沟通升级，包括部门的学术主任，这构成了成绩上诉过程的第2级。

如果在与教师和项目的学术主任沟通后，问题仍未解决，学生可以在与学术主任沟通后的30天内通过填写并提交《上诉学术立场委员会》(PDF)来启动正式成绩上诉。上诉将在学术立场委员会的下一次定期会议上进行审议，学术立场委员会的决定是最终决定。

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