悉尼大学会计学辅导

悉尼大学在会计教学和研究方面的卓越传统通过与职业、领先企业和行业的紧密合作得以保持。你将学习如何结合实际和分析技能，根据会计原则和国际会计准则编制和传达财务账目和报告。

悉尼大学会计学辅导内容

管理决策的会计分析 ACCT2019

这门课程向学生介绍了对管理决策有用的管理/成本会计的核心知识要求。学生将培养使用行业标准会计系统和管理会计信息的基本技能，以更有效地支持管理决策。学生将学会应用相关的数值和分析技能，作为理解管理会计发展和当前理论知识的基础。具体涵盖的领域包括成本术语和目的、成本行为、成本-体积-利润分析、成本估算、替代产品成本核算方法、预算过程机制的详细研究(主预算、弹性预算、标准成本核算和差异分析、资本预算)，使用相关成本/收入进行决策，以及成本分配。关键主题包括价值链框架、管理控制、平衡计分卡、战略地图、责任会计、转移定价和组织结构。学生将接触到管理会计的当代发展，并学会使用成本信息进行规划和控制，以评估组织的绩效。

会计数据分析 ACCT3015

传统的会计技术和实践自其在工业时代的发展以来变化不大(一个信息较少的环境)。财务报告往往是历史性的、财务性质的，高度汇总的，静态的，并以纸质为基础。这门课程向学生介绍当前的会计研究，以探讨“大数据”、人工智能和机器人这一超级趋势是如何塑造当前的会计、财务报告和审计实践以及它们可能的未来影响的。该课程还探讨了大数据和人工智能在当前会计实践中的具体应用方面，以及它们在特定领域(例如会计测量和预测、审计抽样、报告的时机和频率等)塑造未来实践的潜力。

会计与审计实践 ACCT3600

这门课程审视审计过程，强调支持审计实践的重要概念。该课程概述了澳大利亚审计准则框架下的审计过程，并侧重于依据2001年公司法进行的公司财务报告审计。同时，它还探讨了其他形式的审计和保证活动。该课程既注重实践，也注重理论，学生需将知识应用于源自实践的案例研究。作为会计专业的顶级课程，该课程通过整合知识，巩固在会计专业中培养的关键技能，弥合了理论与实践之间的差距。它旨在为学生提供在识别、分析和解决当代商业问题方面的实际经验。学生通过将概念、理论、框架、方法和技能应用于会计领域面临的真实问题和挑战，确保了他们在职业生涯中的就业准备。

会计与财务管理 ACCT1006

会计与财务管理介绍了财务报告，是进一步学习会计的入口课程。该课程在 BUSS1030 《会计、商业与社会》中呈现的会计背景基础上，发展学生记录业务交易的会计系统所需的技术技能。除了技术重点外，该课程还旨在让学生了解会计信息在财务管理和分析中的运用方式，以及培养在商业世界中必需的专业技能。

决策会计 BUSS1030

会计数据有许多用途。这门课程以初级水平调查了会计的基础知识，旨在向学生提供以用户为中心的会计信息理解。该课程从用户的角度介绍了关键的会计概念，引入了简单的财务报表、内部业务规划和营运资本，以及诸如可持续性和公司治理等不断发展的主题。学生通过一系列知识构建任务培养了批判性思维和决策能力等可取得的毕业素养。真实的评估方法用于评估和协助学生的学习过程。

澳大利亚税收制度 CLAW3201

这门课程是澳大利亚税法的介绍。它首先概述了澳大利亚的税收体系，讨论了当代税收问题，然后处理了具体的主题，包括：澳大利亚所得税责任的基础，居民和收入来源的概念，普通和法定收入的概念(包括资本利得税)，税务会计，福利待遇的税收，以及可允许的扣除项。最后，对普遍反规避法规进行了研究。公司、合伙企业和信托的税收，以及国际税收将在CLAW3202中深入研究，这两门课程共同为学生准备专业会计实践的重要方面提供了坚实的基础。

财务报表分析 ACCT3013

尽管财务分析的适当“形式”在很大程度上取决于具体的背景(例如股权投资、信贷扩展、供应商/客户健康分析、竞争对手分析、监管概览或干预、收购/重组的估值)，但财务分析的许多技巧对于每种情况都是共通的。这门课程的主要目的之一是培养对这些技巧的理解，以及在应用中的固有困难。具体涉及的问题包括业务绩效和披露的分析、盈利质量的分析、现金流评估、信用价值和基于会计的估值方法。

行业和社区项目 ACCT3400

这门跨学科的课程为学生提供了解决行业、社区和政府组织确定的复杂问题的机会，并在跨学科范围内积累宝贵的经验。学生与主要的行业合作伙伴和学术领导一起，通过与来自不同学科背景的学生组成的团队合作，整合他们的学术技能和知识。这种经验使学生能够研究、分析并提出解决实际问题的方案，通过与行业专家互动并向行业合作伙伴呈现他们的想法和解决方案，提高他们的人际交往和可转移技能。

会计师信息系统 INFS3110

这门课程演示了会计信息系统(AIS)如何提高与进行基于会计的交易相关的业务绩效。它为学生提供了识别和评估业务改进机会所需的技能，既关注概念性的AIS，也关注物理性的AIS，并了解业务在实施AIS时必须评估风险、控制、成本和收益的各种方式。从系统的端到端的视角，学生了解了与设计、实施和操作AIS相关的方法和方法论。通过图形表示，可以运用视觉思维来分析、评估和改进概念性AIS，以期其物理实施。学生学会了以综合的方式管理业务周期的重要性，包括支出、转换和收入，其中常常需要平衡多个竞争的要求。学生在业务分析方面发展专业知识，这是会计师、审计师、项目经理和业务分析师的基本技能。

国际公司治理 ACCT3031

这门课程审视董事会在确保一家公司成功和可持续发展中的角色。它借鉴了国际公司丑闻和企业崩溃的案例研究，探讨了公司内部权力和决策是如何被引导和控制的。该课程具体探讨的问题包括董事会及其子委员会的角色和职能，高管绩效管理，公司报告和问责机制，以及审计流程。学生将深入了解董事会、股东和其他利益相关方如何相互作用，以及如何塑造公司的实践和披露。

企业集团报告 ACCT3011

这门课程旨在培养学生报告集团实体的绩效和财务状况的能力，其中投资者既可能是被控制的实体、显著受到影响的实体，也可能是共同受到控制的实体。学生首先考虑何时需要编制合并财务报告，然后学习如何编制合并财务报告，包括商誉、集团内交易和非控股权益的处理。合并报告的方面，如权益会计、分部披露、关联方披露和外币折算也得到考虑。该课程进一步探讨了对复杂金融工具的报告以及会计法规和实践中的当前问题，以及标准制定过程中的政治因素。学生通过对企业集团活动的分析，重点关注专业判断的作用、相关产出以及对用户潜在影响，培养了他们的书面沟通和批判性思维能力。

企业绩效报告 ACCT2011

这门课程研究了关键会计准则在财务报表中的应用，重点放在上市公司上。从财务报告环境的概述开始，它深入了解了管理会计政策选择的制定过程。该课程涵盖了一系列重要主题，如收入确认、无形资产以及对金融工具的介绍;不同计量方法的基础重要性，从历史成本到公允价值都贯穿始终。该课程还探讨了由会计准则直接未涵盖的可信披露的作用。作为通向以业绩为基础的商业角色的垫脚石，学生在学习这门课程时将通过当代实际案例工作和对当前问题的批判性评估来培养信心。

可持续管理与报告 ACCT3016

这门课程探讨了组织可持续性的理论和迅速发展的实践，考虑到其多样的关切、倡议和影响。组织可持续性可能涵盖与气候变化、碳污染、水、废物以及重新思考产品基础相关的行动，以及针对员工、客户、投资者和/或更广泛社区的倡议。在这个背景下，该课程考虑了旨在纠正组织影响的管理技术和方法，以及相关报告的制定。首先，学生讨论了可持续性可能的含义。然后，他们将培养分析组织层面可持续性的技能，包括相关的自愿报告实践、纠正组织影响的管理方法、新兴的会计技术、可持续性报告的保证以及投资者分析。该课程与已发表的学术研究密切联系，考虑可持续性理论，并将其与实践中的现实和挑战进行对比。它鼓励以批判性的视角质疑如何增强对相关组织影响的控制，以及更根本地，组织如何能够或应该为更可持续的地球和社会做出贡献。在这个迅速崛起的领域中有广泛的职业可能性。

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