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澳洲学术诚信申诉技巧

澳洲大学学术不端问题通常可以归纳为以下几类，学生们在面对这些情况时需要谨慎处理，以确保问题得到妥善解决。学术诚信申诉

1. 成绩显示不明（RI）

当成绩显示为RI，而邮件迟迟未发出时，存在很大可能性涉及学术不端，并可能正处于调查中。在正式指控之前，建议学生们及早处理此类问题，以避免后续的不良影响。

2. 来自任课老师的指控

如果指控来自授课教师，说明案件可能仍在调查阶段。学生应该充分解释情况，如果能够清晰阐述，问题可能会在此得到解决；否则，教师可能将案件提交给学术委员会。为了避免问题进一步恶化，学生们在面谈前应该做好充分准备。

3. 学术委员会的指控

学术委员会的指控通常伴随着相关证据。若学生未妥善应对或回应不当，最常见的后果是作业/考试得零分，或者整个科目挂科。因此，学生们需要在收到指控时采取积极应对措施。

一、如何判断学术不端的严重性？

各学校对学术不端有不同的评判标准，具体情况需要根据学校政策和行为严重程度来判断。学生们在了解学校政策的同时，要根据实际情况制定应对策略。

1.听证会时间和问题难度

澳洲大学通常将听证会时间安排为20分钟一个时间段，而澳洲大学学术听证会则相对较为严格。学生们在澳洲大学的听证会中可能会面临老师提出的具有挑战性的问题。

2.在听证会中撒谎的风险

撒谎可能会导致严重后果。学术委员会的老师每年都处理大量学术不端案例，经验丰富。因此，学生们在听证会中应该保持诚实，否则结果可能会非常不利。

二、学术不端听证会的准备：态度、角色转换、针对性解释

在准备学术不端听证会时，学生们需要注意自己的态度、角色转换和针对性解释。找出问题所在，明确问题的性质，并根据具体问题有针对性地准备解释。例如，如果学生不承认有学术不端，那么需要提供能证明自己合规完成的证据等。

三、一次解释机会的重要性

学术不端的指控通常只有一次解释机会，学生们不能忽视此申诉机会。不要抱有侥幸心理，认为老师会网开一面，也不要盲目解释越描越黑。在申诉时，保持冷静，清晰地陈述事实，并根据具体情况提供有力的证据。

希望澳洲大学的留学生们能够避免学术不端的情况，秉持学术诚信的准则，顺利完成学业。

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