新南威尔士大学环境管理课程辅导

环境管理学士课程包括一系列必修课程、各种专业方向的主修课程以及一组选修课程。专业方向包括生物学、地球科学、生态学、环境化学、地理学以及海洋与沿海科学。

该项目旨在为学生提供必要的技能和知识，使其能够在环境科学领域工作或进行研究。

环境管理课程辅导内容

生态学(BIOSG1)

生态学是科学的一个分支，关注生物体与其环境的相互关系。

生物学(BIOSJ1)

生物学是对生命和生物体的研究。生物、地球和环境科学学院在植物学、生态学、海洋生物学和动物学领域提供专业知识。植物学探讨绿色和非绿色植物及其与环境的关系。对于保护，理解生态学是必要的。海洋生物学涉及海洋、河口和其他沿海环境中的生命。动物学研究动物的结构、行为、习性、遗传、分布、进化和分类。

环境化学(ENVST1)

此专业适用于注册学士学位(环境管理)课程的学生，他们进行环境化学的专业化。

学生在BSc(EnvMgmt)学位的核心组成部分中选择一个已批准的专业。有关除下面列出的课程外应选修的课程，请参见《3965环境管理学士》专业页面。

地理学(GEOGG1)

地理学是对社会和环境关系的研究。地理学的文化意义在于它对整体环境的理解做出了贡献。地理学家在城市管理、区域规划和环境评估等领域担任专业职务。

第一年的课程涉及对地理的物理和人类基础的系统研究。在接下来的几年里，学生逐渐专业化，强调现场观察、数据处理、政策和管理。

地球科学(GEOLS1)

地球科学家研究我们星球结构的性质和演变，涵盖从天然水晶和化石到引发地震和火山喷发以及将大陆移动到全球的强大力量的一切。我们所做的几乎一切都与地球有关。教学涵盖环境地质学、地球化学、地球物理学、水文地质学和地下水污染、矿产和石油勘探和资源、古生物学、遥感等各方面。在不同的新南威尔士地区进行的实地工作是地质课程的必要组成部分。

海洋与沿海科学(MSCIM1)

海洋与沿海科学涵盖了海洋环境的各个方面，包括从生物学到地质学的许多科学。在BEES学院内，海洋与沿海科学可以以生物学、地球科学或海洋学为重点进行研究。海洋生物学家研究海岸和海洋以及河口中的生命，而海洋地质学家研究海底的结构和地形、海洋沉积和海洋资源。

生态学、可持续性和环境科学(BIOS1301)

该课程介绍了生态学、可持续性和环境科学的基本概念，引入了一系列生物学主题以及科学家如何处理这些主题以解决问题。该课程培养学生批判性评估科学信息的技能，这些信息经常由公众和决策者辩论。采用多种教学策略，包括讲座、实践、教程和短途实地考察(在安排的实践时间内)。该课程为了解当今和未来环境问题以及科学在提供解决方案中的作用提供了坚实的基础。

环境经济学要素(ECON1107)

该课程在环境背景下介绍了市场和市场失灵的概念。学生将了解环境问题存在的原因，以及解决这些问题的经济解决方案，包括法规、税收、补贴和污染许可交易方案。该课程涵盖确定环境保护的利弊的方法。尽管有时争议，但这种核算对社会决策至关重要。该课程的一个目标是让学生意识到解决环境问题并不像“拯救地球”那样简单，还有其他透视、复杂性和必须考虑的权衡。该课程帮助学生基于经济原则对环境问题和政策有基本的理解。

地球与环境科学(GEOS1211)

该课程从科学的角度研究了地球的环境。特别是考虑到地球历史上的证据，以了解当今重要的环境过程。

讨论的主题包括环境污染、土壤水文学和地下水科学。学生将了解肯辛顿校园的环境和地球科学背景。研究悉尼的地质学，以及它与城市发展和地质遗产的关系。这些主题通过实验室和基于当地地区的实地学习传授。实地工作仅在课堂时间内进行，不会产生额外费用。

环境系统、过程和问题(GEOS1701)

了解不同环境过程如何影响大气和物理系统对于理解许多环境问题以及从事环境科学和相关领域的职业至关重要。该课程涵盖一系列主题，包括气候和天气、景观和土壤演化、水文学以及全球和澳大利亚的河流和海岸。讨论的关键环境问题包括气候变化和风暴、土地退化、水资源和污染、洪水和海岸侵蚀以及自然灾害。该课程的一个主题是人类与环境的相互作用以及环境问题和危害的原因。该课程以引人入胜的讲座而闻名，使用创新和互动性强的实验室，这些实验室通常在户外进行，以加深对各种环境和问题的理解。该课程非常适合对物理环境感兴趣或正在学习地理学、环境科学和环境管理的学生。不需要先前的科学知识。

生命和地球科学的数据分析(BEES2041)

有效的数据分析使我们能够生成和解释有关自然界的证据，并回答与生物学、地球学和环境科学相关的问题。我们生活在一个数据丰富的时代，在这个时代，我们收集相关数据的能力比以往任何时候都要大。但是，你如何将数字转化为知识呢?该课程培养了在数据操作、统计分析和数据沟通方面的核心技能。使用生物、地球和环境科学的例子，并使用R编程语言，学生将研究统计在解决具有不同目标的科学问题中的作用，包括确定原因、描述变化和预测结果。与此同时，他们将通过使用R编程语言获得应用常见方法的经验。实地实践得到在线讲座和讨论的支持。在研究、政府、工业或社会的所有科学家中，通过这门课程培养的技能都将提供出色的培训。

地理信息系统和遥感导论(GEOS2821)

在许多资源管理领域和环境科学中，数字空间数据的使用迅速增长。该课程既提供了坚实的理论理解，又全面介绍了地理信息系统和遥感在数字空间数据分析、使用数字空间数据进行简单建模以及使用商业软件进行决策支持方面的应用。该课程涵盖了数字地理信息和地球资源图像在包括地质学、植被和林业、农业、海洋学以及区域和城市分析等各种环境应用中的概述。

该课程将通过讲座、计算机实验室和实地工作相结合进行。注意：为期2天的实地工作将涉及在史密斯湖野外站进行的森林调查，学生可能会产生一些个人费用。

环境政策和法律方面(LAWS9801)

此课程适用于注册环境科学课程的本科生。该课程研究了环境科学家可能遇到的法律和政策问题，并探讨了这样一个问题：对于解决资源的适当使用冲突，对抗性系统是否是最合适的方法?考虑到地方政府法规、州和联邦法律以及国际法之间的多样性和相互作用，这是一个充满困难的问题。在每个层面上审查的案例研究被用来提供有关澳大利亚和世界当前环境法的简要概述。

该课程的目标是使学生了解环境法的基本原则;并解释这些原则如何应用。该课程假定参与者在法律方面几乎没有背景，因此该课程还提供了有关重要法律概念和结构以及实施法规和执法政策方法的基本指导。

生物多样性和自然资源保护(BIOS6671)

这门高级课程向学生介绍了支持保护的关键概念和原则，并将其应用于保护实践。通过借鉴陆地和海洋生态系统的实际例子，课程突显了生物多样性保护的挑战和更广泛的影响。课程将探讨诸如：谁拥有野生动物?在保护措施中谁是赢家和输家?虎类灭绝是否重要?狩猎是否有益于保护?

学生将通过一系列专业领域的专家(通过讲座和实验)进行教学，这些专家在他们的主题上进行持续研究。

环境影响评估(GEOS3911)

环境影响评估(EIA)是世界各地环境决策的重要组成部分。该课程使学生了解联邦和新南威尔士州对EIA的立法框架;EIA的指南;生态可持续发展;根据环境和社会经济标准进行的影响评估;EIA中的程序、技术和问题;未来发展方向。整个课程都使用了来自自然环境和人类环境的环境影响报告(EIS)的案例研究。该课程对对环境管理感兴趣的学生非常有价值。

学习成果

1.运用批判性思维和问题解决技能研究环境、环境管理以及解决环境问题。

2. 在环境科学和管理的专业领域，如生物学、地球科学、生态学、环境化学、地理学或海洋与沿海科学中展示深厚的高级知识。

3. 以专业和道德的方式作为独立科学家以及在团队中工作。

4. 使用与环境科学和管理相关的一系列定量方法和技术，并对数据进行批判性评估和系统分析，以解决环境问题。

5. 展示对环境科学的广泛知识，包括在物理和生物科学领域的跨学科和跨学科的能力，并将其应用于各种情境。

6. 回顾并有力地综合相关文献，并撰写在环境科学和管理中常用的文件。

7. 考虑全球多样性和国际视角对环境管理学科和实践的影响。

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