UQ Media And Digital Cultures课程预习

UQ 的 Media And Digital Cultures课程旨在探讨媒体和数字文化在当代社会中的复杂作用和深远影响。该课程将带领学生深入探究媒体如何塑造我们的世界观、理解和行为，以及数字技术如何改变我们的沟通、消费、娱乐和身份构建方式。

为了能够轻松应对这门课程，许多留学生选择了海马课堂课程预习服务，以下为具体的预习内容介绍。

课程预习内容

数字文化概论 (COMU1500)

这门课程是数字文化专业的基礎课程。它将引导学生认识当代社会兴起的审美、表现和社交文化。学生将研究一系列可视化和互动式数字媒体材料，并学习当代数字文化研究的关键概念，包括：技术与权力、自我媒介化、视觉操纵以及数字互动的文化动态。本课程将批判性地审视数字媒体在我们日常生活中的作用，同时让学生发展分析和数字媒体技能。

数据与社会 (COMU1130)

这门课程旨在探索互联网在当代传播和文化中的核心地位。您将学习各种互联网技术如何影响我们在线组织和交流的方式。您还将积极参与有关匿名、监控、审查、网络暴力、算法文化、数字鸿沟和数字颠覆的批判性辩论。在实践方面，您将学习与基本网页编码、在线发布、内容管理和入门级媒体分析相关的宝贵技能。

多媒体 (COMU1140)

这门课程教导学生批判性地将创意内容和信息与数字媒体配对。它还引导学生分析和创作跨媒体叙事，利用各种不同的类型和媒体平台。在制作他们自己的跨媒体故事时，学生将磨练一套媒体制作技能，包括视听数字媒体和口头表达技能。

媒体与身份 (COMU2150)

本课程以 COMU1120 中引入的权力和媒体概念为基础，对各种媒体形式如何重建和代表个人、社会和文化身份之间的交叉点进行集中分析。

游戏文化 (COMU2100)

在这门课程中，学生将对当代游戏文化进行批判性审视，探索数字游戏中的叙事结构、玩法和表现方式如何使玩家沉浸于技术、试验和竞争的文化动态中。课程内容涵盖游戏文化的主要类型、主题、对象和环境，强调批判性分析和数字游戏的进步发展。学生将参与游戏玩家的日常生活和生活社会体验，以及游戏对我们理解数字技术、自我以及我们在游戏创造的空间中与他人互动的方式的贡献。

数字媒体产业 (COMU2140)

您将对媒体产业和技术不断演变进行历史和批判性考察。本课程探讨受众、行业和技术之间的动态关系。

流媒体时代的电视 (MSTU2008)

考察电视作为媒介的历史和本质，以其重要性、成就及其与使用方式的关系来审视电视节目和类型。

全球数字文化 (COMU3300)

在这门课程中，学生将通过分析来自世界各地的数字文化案例，在国际和比较的背景下探索数字文化。鼓励学生全面了解数字平台、视觉文化和社交媒体的全球地理、经济和美学。

自动化文化 (COMU3025)

自动化的规模和范围日益成为我们日常生活的一个持续特征。在这门课程中，学生将接触到我们对算法的信仰的更深层面背景，以及赋予它们生命力的渴望、焦虑、雄心和幻想。课程内容将探索自动化从其历史起源到其在当代生活中和我们所居住的空间的技术和大众应用的科学、伦理、政治和感官体验。学生将首先培养对塑造现代世界自动化系统的价值体系的扎实认识，然后批判性地评估当代数字文化雄心所核心的自动化未来。

媒体平台 (COMU3110)

您将研究媒体平台如何由数据处理基础设施、算法、界面和移动设备组成。我们将批判性地探索媒体平台在模拟、监控、传感、机器学习、人工智能和增强现实方面的工程项目。本课程探讨媒体组织如何设计和试验我们的社交生活、身体和生活体验。

数字艺术项目 (COMU3201)

在这门课程中，学生将培养创意技术技能，设计表演、装置、录制或编码数字艺术品的原型项目。通过结合批判性思维和实用设计技能、兴趣和知识，学生将探索当代数字文化和艺术实践的协作动态和多媒体技能。尽管 COMU3201 可以单独选修，但也可以作为第二学期配套课程 COMU3202 的先修课程，后者完成数字艺术项目并公开展览。

数字艺术展览 (COMU3202)

在这门课程中，学生将展示创意技术和活动管理技能，为观众提供和展示表演、装置、录制或编码的数字艺术项目。通过结合个人和集体在创意设计、数字技术、活动物流和推广方面的技能，学生将完成和交付高级数字艺术项目，并培养艺术环境下公众参与的职业技能。

以上就是关于“UQ Media And Digital Cultures课程预习”的介绍，海马课堂专业课程预习，4000+严选硕博学霸师资，针对学生的薄弱科目和学校教学进度，匹配背景相符的导师，根据学生情况进行1V1专属备课，上课时间灵活安排，中英双语详细讲解课程中的考点、 难点问题，并提供多方位的课后辅导，辅助学生掌握全部课程知识，补足短板。