UNSW Commerce专业的课程辅导

商科学士学位(BCom)是一项备受重视的商业资格，为学生提供了以职业为导向的教育，以实现长期成功。学生被赋予成为适应性思考者并推动有意义变革的能力，以在快速变化的世界中蓬勃发展。

BCom的一个独特特点是整合型的第一学年，学生在其中学习关于企业管理以及组织运作的广泛环境，重点培养专业技能和能力。

在这个灵活、多样且全面的商业学位中，学生可以独享职业加速器——一个令人印象深刻的提升职业机会套件。至少完成一个学分的职业加速器课程是BCom的标志性特色。

学生可以选择完成最多两个主修方向，选择从全面的、行业建议的套件中进行，包括会计、商业分析、经济学、金融、金融科技、人力资源、信息系统、国际商务、市场营销和税务等，其中许多符合专业认证要求。

课程辅导内容

COMM1100 商业决策

这是商科学士整合型第一学年的第一门课程，为学生提供了关于商业决策的介绍。学生将学习有关经济、企业责任和法律原则，以理解组织行为者需要考虑的事项以及他们可能采取的行动。基本的经济原则帮助决策者提出和回答关于经济如何运作以及这些原则如何影响个人和组织所做决策的问题。核心法律原则指导决策者保护所有者和其他利益相关者的价值，以及保护管理者和组织免受因其决策而产生的公共和私人法律诉讼的影响。企业可持续发展原则引导决策者履行组织对各方利益相关者的责任。

COMM1110 基于证据的问题解决

成功的商业专业人士需要具备有效解决问题的核心能力，而悉尼大学商学院的学生需要在学习和职业生涯中展现解决问题的主动性和自信。《基于证据的问题解决》课程向学生介绍了一种有意识、结构化的问题解决方法的基础知识，平衡分析和判断，以避免组织中问题解决常见的陷阱。了解证据的重要性和力量，熟悉不同来源的证据对于识别、解决和沟通问题至关重要。

从组织所面临的商业问题出发，学生将发展他们的道德判断、推理和分析能力，并通过与定量和定性数据一起工作，为对数据进行批判性解释做准备。除了培养分析思维和与数据合作的新方法外，学生还将学习处理小数据集所需的基本统计技能。这为学生在《数据、洞察和决策》课程中处理大数据集和掌握常见的分析工具做好了准备。该课程是一个完全基于问题的学习课程，从一个多方面的问题开始。

COMM1120 商业中的协作与创新

“想象力比知识更重要。因为知识定义了我们当前所知道和理解的一切，而想象力指向了我们可能尚未发现和创造的一切。”(阿尔伯特·爱因斯坦)。本课程将向学生介绍创新过程和创造性思维工具，以生成、发展和评估复杂商业挑战的创新思路和解决方案。

在每个业务功能领域，协作和创新都是解决复杂问题、探索新战略和有效工作于组织内部的核心。我们实施的流程遵循了一个分散的问题探索阶段、集中的问题定义阶段、分散的解决方案开发阶段和集中的解决方案交付阶段，所有这些都在一个有结构的和支持性的协作环境中进行。

本课程采用动手实践和应用项目为基础的方法，专注于21世纪企业面临的大局挑战。我们探讨了通过商业视角，学生如何在不同团队中解决这些复杂实际挑战。这为学生提供了充分的机会来发展他们的创造性思维，识别和测试不同的想法，并学会如何以引人入胜和有说服力的方式呈现他们的内容，以影响他人。

COMM1140 财务管理

这门课程教授与组织如何记录和财务报告其业务活动以及你如何理解、解释和分析它们所报告的财务信息相关的基本概念和技能。它还介绍了当代的扩展报告实践(如整合报告)，进一步揭示了组织在财务、社会和环境方面的影响。到课程结束时，学生将发展足够的财务素养，能够阅读财务报告，解释和分析公司的财务状况和业绩，控制现金和其他业务资产，识别财务报告与资本市场之间的联系，并认识财务报告中的可持续发展和道德问题。

COMM1150 全球商业环境

这门课程是你学位整合第一学年的重要组成部分，并在你已经学过的基础上进一步构建。

COMM1100 探讨了管理者需要做出的基本决策，以确保组织成功运行，并从一个结构化环境的角度进行了讨论。然而，企业并不是孤立运作的：一个组织及其管理者所做出的决策存在于更广泛、通常是复杂和动态的环境中。

COMM1150 现在介绍了组织与其环境背景之间的相互作用，以实现商业和社会价值。它促使学生用经济、法律、政治、社会文化、伦理和可持续性的视角来调查全球商业环境，以感知中断和机会。这个目标包括理解联合国的可持续发展目标(SDGs)、负责任管理教育原则(PRME)以及UNSW对两者的承诺。

COMM1170 组织资源

在组织管理中实现可持续竞争优势是一个至关重要的驱动因素，这需要广泛的技能来确保资源的有效获取、开发、部署和调动。在COMM1170中，您将探索支撑组织绩效的关键非财务和财务资源——人力、技术和资本，并解决各种当代组织面临的问题。除了发展您的管理知识和解决问题的能力外，您还将跟踪、拓展并反思您的自我领导能力，为您的专业成长打下坚实的基础。

COMM1180 价值创造

组织的终极目标是创造价值，无论是金融还是非金融的。这门跨学科课程向学生介绍了组织如何识别并利用价值来源以实现组织目标的基本原理。从不同角度理解价值的概念出发，学生学习基本工具，了解何时会(或不会)创造价值，并测量该价值。

在学期过程中，学生了解为客户和通过技术利用所创造的价值;投资决策如何为投资者创造或破坏价值;以及如何正确衡量价值和绩效。

通过采用积极的问题驱动式学习方法，学生将能够领悟商业价值(从财务角度看)、可持续价值和社会责任之间的区别。

COMM1190 数据、洞察和决策

COMM1190教授学生组织使用的基本分析和统计工具，以获取有关客户、市场、竞争对手以及自身的见解。在这门课程中，学生将统计学和数据分析技能应用于真实的大型数据集，重点放在应用而不是方法上。他们将学习如何描述、收集/获取和分析来自各种业务领域(如金融、营销、管理、风险分析等)的商业数据。将数据见解和建议有效地传达给非技术人员，包括数据可视化和简单的仪表板，使这门高度实用和动手操作的课程更加完善。

课程辅导成果

商业知识：学生将在本地和全球商业环境中，学会理性、有效地选择和应用学科或职业知识。

问题解决：学生将通过严谨的分析和批判性思维，定义和解决商业问题，并提出有效的基于证据的解决方案。

商业沟通：学生将有效地利用多种形式的沟通和不同的渠道，管理和传达商业信息。

团队合作：学生将有效地与他人互动和协作，实现共同的商业目标或完成共同的商业项目，并对过程和结果进行批判性反思。

负责任的商业实践：学生将发展并致力于负责任的商业思维和方法，这些方法以道德职业实践和可持续性考虑为支撑。

全球和文化能力：学生将了解更广泛的世界商业系统，并积极致力于认识和尊重他人的文化规范、信仰和价值观，并将这些知识应用到在多样化环境中有效地互动、沟通和工作。

领导力发展：学生将发展出主动性、鼓励前瞻性思维并带来创新的能力，同时有效地影响他人以实现预期结果。

以上就是关于“UNSW Commerce专业的课程辅导”的介绍，海马课堂4000+严选硕博学霸师资，针对学生的薄弱科目和学校教学进度，匹配背景相符的导师，根据学生情况进行1V1专属备课，上课时间灵活安排，中英双语详细讲解课程中的考点、 难点问题，并提供多方位的课后辅导，辅助学生掌握全部课程知识，补足短板。