澳洲斯威本科技大学大一幼儿教育课程辅导

幼儿教育课程辅导内容

理解语言与读写能力 EDU10002

本单元将帮助职前教师理解儿童早期(从出生到八岁)的语言和识字技能的发展及其对规划、教学和学习的影响。该单元向职前教师介绍了一系列支持语言和识字发展的理论视角。职前教师将探索不同环境中的学习环境、经验、活动和发展儿童口语的策略，并与相关指导课程文件建立联系。此外，职前教师还将研究文化和家庭语言，制定教授以英语为第二语言学习的儿童的策略，并探讨家长与教育者合作的概念。

数学的世界 EDU10003

该课程使职前教师熟悉教育环境及其他领域中的数学。他们将理解数学和算术的区别，以及这对教学和学习的影响。职前教师将被数学在我们日常生活中的奇妙之处所吸引，并了解如何在教育环境中利用这些奇妙之处。该课程还将简要地探讨儿童如何发展数学思维。

教学与学习理论 EDU10004

本单元向职前教师介绍了不同的学习视角及其与当代学习理论的关系。该单元挑战他们反思自己的信仰体系以及其与当代教学和学习方法的对齐程度，并培养他们创造有效学习环境的能力。

教育中的学术语言、读写和计算入门 EDU10026

本单元旨在培养学生的个人读写和计算能力，确保他们能够很好地应对大学的要求以及教学的需求。在本单元中，学生将学习学术诚信、在高等教育环境中的口头和书面沟通技巧、批判性分析以及各种技术的应用。随着单元的进展，学生还将得到支持，以发展他们的个人读写和计算能力，并学习如何在教学的学习环境中应用这些技能。学生可以通过各种在线活动和每周测验来监测和检查他们在本单元中的进展。

课程规划与评估入门：实习1 EDU10001

这是学士学位课程的第一个专业实践单元，适用于教育学士(幼儿教育与小学教育)、教育学士(幼儿教育教学)以及新的教育学士(幼儿教育)。在这个单元中，职前教师将在批准的幼儿教育环境中与2至5岁的儿童一起进行20天的专业实践，期间由批准的导师或注册教师进行指导。该单元为职前教师提供了有效教学所需的知识、技能和素养。职前教师将学习各种课程和评估的理论方法，熟悉《早期学习框架》(EYLF)，并展示出符合本课程阶段的澳大利亚教师专业标准(APST)的能力。

21世纪的教学与学习 EDU10006

本单元定义了21世纪的教学和学习，并描述了一些关键因素，包括全球化、技术、社会和生态变化的影响和适应。学生将有机会探讨世界问题，并识别与当地和全球环境中儿童生活相关的伦理争论。他们还将分析研究及其对政策和实践的影响。

幼儿学习与发展的当代视角 EDU10007

在这门课程中，未来教师关注早期教育中的传统和现代方法与观点，专业理解儿童及影响儿童及其家庭的重要文化历史问题。这为他们提供了获取早期教育专业(0-8岁)相关的多样传统和现代哲学及教学观点的机会，并能运用这些知识来指导他们的专业判断。

土著教育与视角 EDU10005

本单元关注当代和历史上的澳大利亚土著和托雷斯海峡岛民的文化、身份、语言、历史、地位、挑战、贡献和视角。该单元使未来教师能够综合各种关于土著教育的视角，并探讨这些视角如何能够增强西方教育实践。另一个目标是规划和开发适合教授土著儿童的真实课程和教学法，并分析土著教学和学习实践如何使所有儿童受益。这些知识和理解有助于毕业生的文化能力，并促进基于敏感和信息丰富的关系的跨文化包容教学实践。

以上就是关于“澳洲斯威本科技大学大一幼儿教育课程辅导”的介绍，海马课堂4000+严选硕博学霸师资，针对学生的薄弱科目和学校教学进度，匹配背景相符的导师，根据学生情况进行1V1专属备课，上课时间灵活安排，中英双语详细讲解课程中的考点、 难点问题，并提供多方位的课后辅导，辅助学生掌握全部课程知识，补足短板。