悉尼科技大学数字媒体课程辅导

通过案例分析和应用学习，传播学学士(数字与社交媒体方向)全面理解数字和社交媒体作为社会现象和未来职业发展路径。学生专注于实际练习，发展用户参与策略，创建应用开发原型，理解社交媒体沟通的复杂性。在课程结束时，学生将拥有丰富的作品集，展示给雇主，并帮助他们进入广阔的就业市场。

数字媒体课程辅导内容

公民身份与沟通 54000

这门课程探讨公民传播者的角色，通过审视构建我们社会世界的制度以及公民参与发生的社会场域。学生将介绍国家和在较小程度上全球背景下的政治、法律、经济和媒体制度及概念。课程特别强调学术写作能力、反思实践和研究技能的培养。评估形式从传统的论文形式到对课程阅读材料的每周批判性回应。

数字媒体行业 52680

这门课程侧重于社会、政治和经济变革，探讨当代媒体产业如何在新技术引入和跨国媒体流动的影响下被塑造和重塑。课程通过互联网平台对媒体使用、分发和制作进行批判性概述，并介绍学生们对技术创新、媒体地理和受众的当代学术分析。学生们直接参与多种行业问题的探讨，这些问题是由数字媒体行业快速转型所引发的。他们探索数字媒体在转型传统产业和催生全新产业及商业模式方面的影响。

理解数字受众 52681

这门课程引导学生探讨数字平台上观众构建中的沟通和文化实践。学生将了解关键的媒体概念，用于研究和理解数字观众。他们将接触和讨论与数字观众相关的关键理论和概念，了解观众研究的历史。学生将个人和团体合作，研究并学习数字社交的社会、历史、文化和经济方面，以及数字和社交媒体如何影响我们在当代媒体环境中理解和处理观众。他们将培养论文写作、合作工作和团体展示的能力，并通过团队和独立研究呈现他们调查的结果。

数字素养 54001

这门课程探讨了不仅在日常生活和作为公民的全面参与中至关重要的能力，而且也是每个当代行业和工作场所所需的能力。课程涵盖了当代媒体使用的实际、批判和理论方面，并将它们整合在一起。学生将获得基础的数字媒体技能，包括数字出版、数字图像制作与合成。他们探索数字技术发展所促成的和增强的我们对存在和认知的理解转变，这为我们使用这些技术提供了背景。学生还会了解使用这些媒体的道德责任，并学会批判性地反思他们自己的多模式和参与式沟通作品的制作。

数字媒体度量 52682

这门课程回应了数字媒体行业对数据和指标日益重视和依赖的趋势，以更好地细分、定位和理解受众。学生将学习社交媒体指标的基础知识，并通过社交媒体数据探讨数字互动的各个方面，包括其测量方式以及使用中的益处和局限性。在探索社交媒体指标的同时，学生还将探讨由于测量、分析和使用数字痕迹而产生的伦理和公平问题。通过批判性的方法处理社交媒体数据，学生将培养数据收集、分析和可视化的技能。

沟通差异 54002

这门课程结合了传播学中的各种学科，探讨文化差异、社会身份、促进多样性的框架以及当代社区形成。特别是，通过当代澳大利亚社会的案例研究，探讨种族化、多元文化主义、性别、性取向和基于阶级的不平等主题，重点关注土著澳大利亚人和殖民者殖民身份。案例研究涵盖了各种文化场域，包括流行文化(如电影和电视)、机构多样性政策和社会活动。这还包括探讨在悉尼开展的旨在解决边缘化问题、促进行动主义、鼓励社区参与或从多样性中获取商业价值的倡议。通过开发与多样性和差异相关的原创想法和项目，学生被邀请从文化视角反思自己的身份。该课程还使学生熟悉相关理论和概念，包括批判性媒体研究、批判种族和女性主义理论、文化地理学、批判性多样性研究和组织学。通过制定理解不平等的框架，该课程使学生能够评估多样化工作环境中当代职业实践的伦理维度。

用户体验研究 52683

这门课程介绍了学生在在线和移动环境中进行用户体验研究和UX设计的方法。学生将探索一系列当代的用户研究方法和方法论，以及在日益复杂的媒体环境中设计体验和干预策略的方法。学生将研究软件、设备和平台的功能如何交汇，有效地促进和构建这些环境中的体验和互动。通过案例分析、用户研究活动、战略发展和项目学习，学生将运用他们的知识和技能为现有项目、事件或环境设计和制定详细的用户体验研究计划。学生将批判性地反思和应对核心设计思维、UX和协作团队工作原则，包括跨文化沟通。

数字活动主义 52684

在这门课程中，学生学习关于影响数字行动策略的理论，并通过全球范围内的数字运动案例研究进行实地探讨。他们探索文化特定性和数字技术如何影响数字行动运动中的含义和结果，并通过分析和设计自己的数字运动来应用这些知识。学生们通过数据分析、书面和视觉产出展示他们的知识，并与专业导师、客座讲师和同行合作，评估数字技术在塑造当代社会运动中的角色。

数据与代码处理 52685

这门课程探讨数据和算法过程如何影响我们的日常生活，为学生建立基本的数据和代码素养。学生们研究当代编码形式如何在历史和理论背景中定位，并以反思的方式探索这些编码形式作为人类和机器彼此交流的语言。学生们形成关于编码的个人视角，将其视为数字化阅读和书写的形式，在其作为数字和社交媒体从业者的职业生涯中逐步演变，并通过数字媒体形式表达这一视角。

应用数字出版 52686

这门课程帮助学生在数字出版领域发展他们的概念和生产技能，特别是在应用环境中。学生们探索数字应用开发中的各种挑战和机遇，包括为土著社区开发的数字产品或关于土著文化的设计问题;用户体验(UX)和用户界面(UI)设计;基于位置的技术和生产方法论。他们在应用和设备格式所可能实现的新型叙事、出版和分发模式背景下，发展概念和生产技能。学生们学习使用行业相关的技术和工具进行构思、规划、设计、原型制作和迭代。他们应用快速原型制作方法，为解决实际世界问题开发应用解决方案，并通过行业相关软件增强他们在设计和原型制作方面的数字生产技能。

创造数字影响力 52687

这门课程旨在巩固学生对新技术与现有社会、经济和政治背景相互作用的理解，旨在为他们提供设计和推广新技术的实际技能，使用敏捷方法论和以人为中心的设计等当前生产实践，仿真当代工作环境。学生们通过解决基于问题的场景进行设计和原型制作，获得团队合作经验，制作专业演示和材料，倡导设计解决方案，文档编制并建立商业案例。

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