悉尼大学交互与电子艺术设计硕士课程辅导

课程辅导内容

IDEA9105 界面设计

本单元向学生介绍用户界面设计的基本原理。界面设计是以人为中心的设计方法中开发交互计算系统的重要组成部分。学生将学习行业标准的用户界面设计和可用性原则及指南，这些基于视觉设计理论和视觉感知。通过应用设计和评估不同平台用户界面的工具和技术，学生将获得实用知识。这包括

(1)低保真原型设计(手绘草图、线框图、可点击的原型);

(2)可用性测试和启发式评估;

(3)网页和移动用户界面及/或新兴技术。目标是培养对视觉设计原则的理解及其对互动产品用户体验的影响。在本单元中发展出的知识和技能将为学生提供互动设计和用户体验职业所需的基本能力。本单元是交互设计与电子艺术硕士课程中的基础核心单元。

IDEA9106 设计思维

本课程概述了以人为中心的产品和系统设计方法，向学生介绍了设计思维及其在不同设计情境中的应用。课程涵盖了互动设计关键阶段的理论概念、方法和工具，包括用户研究、创意构思、原型设计和用户评估。学生将学习如何在设计工作室中协作，掌握设计项目的原则、流程和工具。课程还教授学生如何与用户建立共情，识别并重新定义问题空间，开发以价值为导向的设计概念，并通过视觉故事讲述的方式，有效地传达设计方案，重点关注用户体验。此课程是交互设计与电子艺术硕士项目中的基础核心课程。

IDEA9202 体验设计工作室

该工作室的目的是通过设计引导的方法，探索新兴数字技术所提供的新交互可能性。每个工作室围绕一个或多个设计项目展开，这些项目涉及一个专门的研究领域，并通过讲座和研讨会引入相关的理论、知识和设计先例。专门的研究领域会因学期而异，可能包括从小型可穿戴设备到大型环境空间等，反映当代在交互、艺术、设计、文化和技术方面的问题。工作室旨在发展学生的概念设计能力以及技术技能，框架在一个高度创意的、以研究为基础、以人为中心的设计过程中。学生将被期望在项目工作中应用交互设计方法，并通过实验和反复的原型制作，采用设计导向的方法来开发解决方案。

IDEA9301 毕业工作室

这是互动设计与电子艺术硕士课程的最终工作室，旨在为学生提供一个总结性的实践经验。该工作室的目标是整合和综合整个学位课程中的学习内容。学生将基于行业或社区相关的任务书，开发一个设计项目。学生将以小组或个人形式工作，制作一个设计提案，以解决当代问题，并融入创新的数字或新兴技术应用。提交的设计作品将具有高质量，适合专业展示和纳入作品集。

IDEA9302 IDEA研究项目

研究项目为学生提供了一个机会，让他们在个别研究项目上进行探索，研究当前在广泛应用领域中存在的问题和挑战。这些问题可以通过跨学科的设计研究方法来解决，涵盖设计、技术和人机交互等方面。学生可以选择遵循以下主要类型的设计研究之一：

设计(研究的一个基本组成部分是设计和实施一个工件/系统)

实证(需要收集实证数据以理解一个现象)

模型(生成计算模型以理解一个现象)

基于工作室的(创意/实验性设计或艺术作品用于展览)

学生必须准备一个研究提案，阐明研究目标和问题，简要的文献综述，研究方法和时间表。项目将撰写成一份研究报告，并可能包括已建成工作的证据和文档。这个课程单元可以单独修读，适合那些希望专注于设计研究实践的学生，也可以与IDEA9303研究论文一起修读，适合那些希望提升学术研究能力并对进一步研究生研究有兴趣的学生。

IDEA9303 IDEA论文

结合研究项目和论文为学生提供了一个机会，使他们能够进行个别研究项目，探索在设计、技术和人机交互等广泛应用领域中的当前问题和挑战，这些领域将受益于跨学科的设计研究方法。学生可以选择以下主要设计研究类型之一：设计(研究的一个基本组成部分是设计和实施一个工件/系统);经验(需要通过经验数据收集来理解现象);模型(生成计算模型来理解现象);以及基于工作室的(创意/实验设计或艺术形式的创作与展览)。学生必须准备一个研究提案，概述研究目标和问题，简要的文献综述，研究方法和时间表。该项目将写成研究论文，并可能包括已建成工作的证据和文档。该结合项目和论文将给予一个单一的结果。

IDEA9311 IDEA研究实习

这门课程允许学生与一个私人合作伙伴共同开展一个具有强烈设计研究性质的项目。这类项目通常不会直接与商业目标相关，涉及一定程度的风险，并且需要私人合作伙伴无法提供的技术和设计专业知识。课程协调员可以选择向感兴趣的学生提供已预先批准的客户简报，来自已知的外部合作伙伴。学生需要提交一份书面项目提案，详细说明项目目标、方法、预期成果和实习时间表，以及私人合作伙伴的同意。提案必须描述实习成果如何包括与MIDEA项目中教授的技能和知识有明确关系的设计研究工作。项目最终将编写成报告，并可能包括已建成工作的证据和文档。

IDEA9103 创意编程

该课程介绍了设计和创意产业中的软件开发。它教授计算思维的基础知识，以及用于创意表达的软件设计和实现技能。学生将学习构建交互设计原型的工具，通过编程展现他们的交互设计技能。课程内容涵盖编程概念、创意编程实践，以及JavaScript和p5.js库。主要概念包括：变量、函数、控制流和算法思维。学生将学习如何通过代码进行创意表达，这将使他们能够将编程融入自己的设计实践，并与软件开发人员有效合作。该课程是交互设计与电子艺术硕士项目中的基础核心课程。

IDEA9201 体验设计实验室

本课程的目标是学习在创意设计框架下原型制作和构建互动数字媒体的关键技术技能。该课程介绍了各种软件和硬件构建工具的基础知识，以及用于构建基于传感器的接口的技术平台。学生将通过一系列练习和作业获得实践经验。

DESN9001 设计实践与管理

这门课程向学生介绍了在商业环境中使用设计的背景、复杂性和方法。学生将学习如何利用设计将商业、技术和人结合起来，以在日益复杂的世界中开发竞争性的经济、社会文化和环境优势。课程内容将包括设计思维、设计创新和设计整合方法，以推动这一过程，并创造有效设计的产品、服务和环境。在这门课程中，将探讨设计管理的目标和目的，学生将学习识别其与组织的领导力和战略方面的关系。课程还将涵盖基于设计的研究方法，并与设计和商业领域中的其他方法进行对比。

DESN9003 战略设计与领导力

在这个单元中，学生将研究设计领导力，并学习各种方法，以提升组织中设计的价值。学生将了解成为设计领导者的意义，以及如何利用自己的设计技能成为更好的领导者。该单元展示了如何将设计作为在组织中导航的方法，并使用以人为本的策略来映射影响战略设计和领导力的内部环境和外部因素。学生将学习如何通过设计扩大自己的影响力，并为组织中的设计创造一个支持性的环境。在这个单元中，学生将了解组织中领导力的潜力和陷阱，挑战每个人思考作为设计领导者的未来。该单元的目标是为学生提供可以在组织内应用的工具、方法和模型，以促进战略设计和领导力的成长。

DESN9002 数字革命设计

该课程着重于新技术的出现如何彻底改变了公司与客户互动和建立关系的方式。在本课程中，学生将探讨“渠道”这一概念。传统上，客户关系通过推送式沟通进行管理，主要关注“我们可以向客户销售什么?”以期培养客户忠诚度。本课程探讨了客户的情感理解及其对他们对产品、服务或企业感受的影响。学生将学习如何通过探索和分析客户的情感理解，显著改变他们的参与、行为和购买偏好。因此，本课程旨在拓展学生对这一快速发展领域如何改变数字渠道设计、监控和管理方式的理解。在本课程中，将考察数字渠道策略和关系，并详细介绍设计数字互动的有用概念。课程涵盖了以客户为中心的设计方法，以及场景构建、预测和逆向预测等技术，以探索可能的未来。

DESN9004 设计创新实践

在本课程中，学生将全面了解以设计为主导的创新方法、实践和工具。学生将深入探讨和研究为解决复杂问题而开发的基于设计的创新方法论。本课程探讨不同的探究模式，并鼓励学生发展多样化的研究实践。学生将把在其他课程中获得的设计思维知识应用于当下的社会经济挑战。学生学习如何识别、设计和审查设计创新实践，并通过应用该方法论熟悉整个过程。完成本课程后，学生将对设计创新原则和实践有全面的理解，并能运用在其他课程中探讨的设计思维过程。

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