墨尔本大学传媒选课指导

互联网传播(MECM20003)

课程概述

“互联网传播”是一门非常受欢迎的课程，主要探讨网络平台的变化与传播方式。这门课以纯Essay的形式进行评估，没有考试，因此对喜欢写作的同学来说非常友好。

评估构成

Feature Report(25%)：这是课程的第一个作业，要求学生研究指定的新应用程序并撰写一份1000字的报告。尽管应用程序的内容可能比较枯燥，但通过深入研究和分析，还是能写出高质量的报告。这部分作业的难度较低，容易取得好成绩。

Research Essay(25%)：第二个作业是一篇1000字的研究论文，学生可以从多个题目中任选其一。题目通常较为直接明确，便于写作。对于那些擅长学术写作的学生来说，这篇Essay是获得高分的好机会。一些学生反馈，这篇Essay是他们在整个学年中唯一获得H1(即85分以上)的作业，值得认真对待。

小组作业 - App设计(50%)：最后的作业是小组合作设计一个应用程序，占据了课程成绩的一半。设计部分使用UI设计网站，不需要美术功底，所以即使没有设计经验也无需担心。不过，需要特别注意题目要求，确保按要求完成设计，以免因忽略细节而失分。

选课建议

总体而言，这门课的工作量适中，作业难度较低，适合希望轻松获得高分的同学。前两个Essay的要求较为简单，只要按时完成并遵循指导原则，拿到高分并不难。小组作业部分虽然占比高，但只要大家分工明确，认真完成任务，也能取得不错的成绩。

广告媒体与社会(MECM20015)

课程概述

“广告媒体与社会”这门课探讨了媒体与社会之间的关系，重点分析广告业的社会影响。相比其他传媒课程，这门课的理论部分更容易理解，因此更容易拿分。

评估构成

Group Presentation(10%)：这门课的评估之一是小组展示，占比10%。学生会被分成四五人一组，每个人轮流讲解两三分钟。虽然占比不高，但展示内容需要与课程理论紧密结合，因此在准备过程中要充分了解所学内容。

Analytic Essay(40%)：课程的主作业是一篇分析性论文，占比40%。这篇论文要求学生深入探讨广告业的社会问题，并运用课程中的理论进行分析。要想获得高分，建议在文中适当运用课程中学到的理论，即使只是简单提及，也能为论文增色不少。

Research Essay(40%)：另一篇研究性论文要求学生选择一个广告受众群体进行深入分析。这篇Essay要求结合实际广告案例和社会问题进行讨论，例如分析广告对儿童的影响。在选题时，可以选择自己感兴趣的群体，并通过大量资料收集来支持自己的论点。

课堂参与(10%)：这门课的最后10%来自于课堂参与分。课程中的Tutor通常会安排各种活动，并希望所有学生都能积极参与。因此，即使你不擅长展示，只要在课堂上积极发言，也能轻松获得这部分分数。

选课建议

这门课适合对广告行业感兴趣的学生，尤其是那些希望深入了解广告与社会关系的同学。虽然课程包含小组展示和课堂参与，但这些部分并不会太耗费时间和精力，只要在准备过程中稍加用心，便能取得不错的成绩。在写作方面，建议学生重视课程理论的应用，这将有助于提高Essay的得分。

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