香港中文大学大一中国研究课程辅导

课程辅导内容

CHES1000 中国研究导论

本课程是对中国研究主要主题的介绍，探讨有关中国世界的关键问题、挑战和研究方法。讲座和讨论旨在激励一年级学生思考重大议题，反思自己与所学内容的关系，并开始探索这一跨学科专业所蕴含的广泛可能性。

CHES1102 日常生活中的中国宗教

宗教在当今中国社会中仍然是一个重要的基石。本课程为您提供了一个独特的实践探索，重点关注当代中国社会中的宗教，强调其在日常生活中的存在和影响。课程不仅限于宗教文本，而是让您沉浸于中国精神生活的丰富性，展示宗教传统不仅是哲学概念，而是塑造个人和社区日常经验的活生生的实践。

本课程的一大特色是您将访问香港的各种宗教场所，亲身体验日常中国宗教生活的多样性和活力。这包括参加冥想课程、庆祝宗教节日，以及在佛教环境中学习茶道的细节。这些实践体验旨在让您全面了解中国社会中的宗教，深化对当地宗教传统的理解和欣赏。

除了这些沉浸式活动，课程还将讨论宗教在塑造当代中国社会中的更广泛角色。将探讨宗教信仰和实践如何与重要社会问题交织在一起，例如经济、环境、性别、性取向和政治。这种整体方法将使您理解宗教对个人和社会的多维影响。总之，本课程结合了理论知识和实践经验，非常适合希望了解宗教在中国社会中动态角色及其在日常生活中表现的学生。

CHES2004 翻译中的中国文学

本课程介绍了经典中国文学传统的翻译。我们将探讨包括小说、诗歌、散文和传记等体裁，围绕三个主要主题和传统进行研究：1)奇幻、不朽与鬼魂;2)道德、忠诚与反叛;3)浪漫、学者与美人。然而，这些主题和传统在中国文学历史中是交织在一起的，影响着大众文学读者的消费模式。通过这些主题和传统，我们分析有关中国文学经典形成的关键问题，以及汉族文人如何在文学经典化过程中定义外国与本土、汉人与非汉人、男性与女性、合法主体与反叛者之间的关系。本课程所阅读的文本将展示中国文化是一个动态、多样和混合的体系，既受本土传统影响，也受到外来因素的塑造。所有阅读材料均有英文翻译，无需先前的中文知识。

CHES2103/CCSS2005/UGEC2434 当代中国的流行文化 / 当代中国流行文化

本课程探讨当代中国流行文化的复杂景观，通过社会表现、数字媒体、国家影响和全球化的视角，研究其演变和当前状况。我们将探讨以下主题：1)不同社会身份(包括性别和民族身份)在中国流行文化中的表现;2)在过去几十年中国经济、政治、社会文化和技术的辉煌变革背景下，流行文化形式的生产、传播和消费方式的变化;3)通过流行文化运用的软实力策略，以及中国个体对国家控制和审查的创造性回应;4)技术创新对各种流行文化场景的影响，重点关注互动媒体和人工智能等新技术如何同时促进和限制中国人日常生活，并塑造对中国未来的想象。

CHES2105/CCSS2030 现代中国文学

在二十世纪，中国的文学和文化经历了重大变革。这些变化是年轻革命者在经历了数十年的战争和民族屈辱后，对自我强化的需求的回应。在几十年间，中国作家尝试了多种西方文学体裁，包括现实主义、浪漫主义、意象主义、现代主义、批判现实主义、魔幻现实主义和后现代主义等。中国作家不断探讨文学现代性的问题，并试图通过将西方影响融入古典中国美学，重新定义中国和中国性。

本课程将通过来自香港、台湾和中国大陆的小说(包括长篇小说、短篇小说、诗歌等)和电影，探讨二十世纪及二十一世纪初的中国文学传统。我们将讨论的主要主题包括社会政治改革、性别关系、城市空间、环境和个体主体性。通过创造性地与西方影响和古典文学传统互动，我们所研究的中国作家和电影制片人展示了中国如何在国家建设过程中重构现代文学。所有阅读材料均提供中文原文的英文翻译，无需先前的中文知识。

CHES3002/CCSS3610/CHES5159 中国的金融改革：问题与前景 / 中国的投资与金融

本课程探讨中国金融系统在近年来市场导向改革中的发展与变革。课程采用历史和制度的视角，分析中国金融系统的关键组成部分，包括银行系统改革、资本市场发展、商业集团和金融企业的崛起、货币政策体制的演变，以及金融监管和治理框架。它为学生提供了关于中国金融改革的演变、挑战和机遇的全面介绍。

CHES3005/CCSS3420 当代中国的社会问题与挑战

中国的改革开放带来了重要的社会、经济和文化变革。本课程将深入介绍这些变化过程中出现的一些主要社会问题，并批判性地审视这些社会问题的性质和潜在原因，运用社会学相关概念和理论。

主要主题包括城市化与农村-城市迁移、性别角色和家庭结构的变化、独生子女政策的后果、社会老龄化趋势、社会不平等与收入差距、社会流动性，以及对环境、民族身份与文化和公共健康的最新挑战。

CHES3014/CHES5106 家庭/婚姻与爱情：探索当代中国的亲密关系

本课程从人类学的视角介绍当代中国社会中各种亲密关系。它试图通过将这些关系置于历史、政治和社会文化背景中，去自然化诸如家庭、婚姻和爱情等观念。课堂上将提出的问题包括：什么因素塑造了当代中国亲密关系的经济和社会结构?说浪漫爱情是一种意识形态是什么意思?当今中国人是如何“实践”家庭的?在中国的不同地区和群体中，家庭结构、约会模式和性别关系发生了怎样的变化?在这一过程中，出现了哪些新的伦理配置和不平等形式?在虚拟世界中形成的亲密关系是否比现实世界中形成的更不真实?

本课程将通过人类学的视角探讨各种亲密关系，这意味着我们将通过民族志的方式探索人们的亲密生活经验。基于一系列引人入胜的阅读材料、视频片段、讨论和其他课堂活动，本课程邀请学生关注“私人”与“公共”之间的相互联系——日常实践与经济和社会政治过程。此外，本课程还旨在展示如何进行民族志田野调查，以及如何利用田野调查中收集的数据来分析中国社会中的亲密关系。

CHES3101/CCSS3440/CHES5126 电影中的中国

许多20世纪的中国电影关注国家认同、身份、创伤和国家历史等问题。然而，近年来，一些导演继续聚焦于国家的过去，而另一些则选择关注现在及全球化对中国社会和文化的影响。本课程要求学生开始将中国电影视为跨国的，理解其作为中国大陆、台湾和香港电影的三角复合体，同时受到好莱坞、日本和韩国电影等的影响。学生将通过对中国大中华地区一些最杰出的导演执导的十一部电影进行分析，学习中国电影的历史和批评。

以上就是关于“香港中文大学大一中国研究课程辅导”的介绍，海马课堂针对学生的薄弱科目和学校教学进度，匹配背景相符的导师，根据学生情况进行1V1专属备课，上课时间灵活安排，中英双语详细讲解课程中的考点、 难点问题，并提供多方位的课后辅导，辅助学生掌握全部课程知识，补足短板。