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近两年,随着ChatGPT等AI工具的普及,很多在Monash University读书的留学生都会关心一个问题:“做A3A作业的时候,到底能不能用AI?”
尤其是在商科、计算机、数据分析等课程中,越来越多的assignment会明确标注:
AI allowed
AI restricted
AI prohibited
其中不少同学提到的“A3A”,通常指的是课程中的第三个assessment(Assessment 3A),而这一类作业往往也是学校重点审核AI使用情况的部分。
如果不了解学校规定,轻则被扣分,重则可能被认定为Academic Misconduct(学术违规)。
本文会详细讲清:
莫纳什大学对AI的最新规定
A3A作业中哪些AI使用方式有风险
哪些情况容易被判定违规
如何安全使用AI辅助学习
在Monash University,学校目前并不是完全禁止AI工具。
相反,很多课程已经默认学生会接触:
ChatGPT
Grammarly AI
Copilot
Claude等生成式AI工具
但关键点在于:
学校更关注的是:
“你是如何使用AI的?”
而不是:
“你有没有使用AI。”
目前很多课程会在assignment brief里标注AI规则,大致可以分成几类。
这种情况风险最高。
意味着:
不允许使用ChatGPT生成内容
不允许AI改写
不允许AI帮助分析答案
如果被发现,可能直接进入学术调查流程。
常见于:
部分essay
reflection
take-home exam
coding assessment
这是目前最常见的情况。
通常允许:
brainstorming
语法检查
思路整理
outline辅助
但不允许:
直接生成完整答案
大段复制AI内容
AI代写
这种情况下,很多学生最容易踩雷。
因为:
“用了AI辅助”和“AI帮你完成作业”之间,其实差别很大。
部分课程会明确允许学生合理使用AI。
例如:
帮助debug
帮助理解概念
生成代码框架
优化表达
但即使允许,也通常要求:
标注AI使用情况
对结果进行个人修改
对内容负责
在Monash University很多A3A作业里,AI违规通常集中在以下几种情况。
这是风险最高的行为。
很多学生会:
直接复制essay
直接交AI代码
不修改AI生成内容
现在学校不仅会查Turnitin相似度,还可能结合:
写作风格变化
代码逻辑
oral explanation
进行综合判断。
有些学生会:
用AI生成
再用另一个AI改写
但实际上:
现在很多老师并不是单纯靠AI detector判断。
而是通过:
语言风格
课程理解程度
draft过程
来综合评估。
部分课程已经要求:
学生必须主动说明:
AI用了什么
用在哪部分
如何修改
如果没有声明,即使只是辅助使用,也可能存在风险。
如果在Monash University被怀疑AI违规,常见后果包括:
作业成绩记0
补交assessment
Academic Integrity Meeting
Academic Misconduct Record
严重情况下甚至可能影响:
学术记录
签证
毕业进度
因此一定不要抱着:
“老师查不出来”的侥幸心理。
目前相对安全的方式是:
把AI当作:
“学习辅助工具”
而不是:
“作业代写工具”。
例如:
可以做的
总结lecture内容
帮助理解概念
检查语法
生成revision notes
辅助debug
高风险行为
直接生成essay
整段复制
AI写reflection
AI完成critical analysis
不修改AI内容直接提交
有些同学会收到:
Academic Integrity Email
Meeting Notice
Misconduct Investigation
这时候不要慌。
关键是:
先确认课程AI policy
保留draft和修改记录
整理自己的写作过程
如果情况比较复杂,部分学生也会先咨询学术辅导或申诉建议。例如一些留学生会参考像海马课堂这样的辅导机构,了解学校AI政策、学术规范或申诉流程,避免因为不了解规定导致问题进一步扩大。
A:在Monash University,不同课程规定不同。有些课程允许有限辅助使用,有些则完全禁止,因此一定要先查看assignment brief里的AI policy。
A:不一定,但学校目前对AI审核越来越严格。除了AI detector,还可能结合写作风格、draft记录和口头解释综合判断。
A:如果核心内容仍然由AI生成,即使改写后提交,也依然可能被认定存在学术违规风险。
A:建议先确认学校指控内容,并整理:
draft文件
修改记录
research过程
如果不确定如何处理,也可以先了解相关学术申诉和应对流程。
阅读原文:https://www.highmarktutor.com/news/31181_62.html
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