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对于刚进入The University of Melbourne GMC(Global Media Communication)或Media and Communications相关方向的同学来说,选课往往是最容易焦虑的阶段之一。
很多学生刚开始都会遇到这些问题:
不知道课程怎么搭配
不清楚哪些课容易拿高分
不知道哪些老师给分严格
选错课后期压力非常大
学分规划混乱导致最后无法顺利毕业
尤其是在墨大,很多课程看起来名字很有意思,但实际 workload、essay难度、presentation要求完全不同。如果前期没有规划好,后面很容易出现:
due集中爆炸
阅读量看不完
小组作业压力过大
final阶段非常崩溃
这篇文章会从选课逻辑、课程推荐、老师评价以及避坑建议几个方面,帮你系统梳理墨尔本大学GMC选课思路。
在The University of Melbourne,选课通常通过:
my.unimelb → Student Admin → Enrolment
进入系统完成。
选课时间一般在每年11月到次年3月之间,刚好覆盖很多同学的寒暑假时间,所以一定要经常查看学校邮件。
如果当时人在国内,建议提前准备好稳定网络环境,否则系统登录可能比较麻烦。
大部分Media and Communications相关课程的选课逻辑都是:
必修课(Core Subjects)
List A / List B选修课
修满总学分要求
通常:
一学期约50学分
两年制课程一般需要完成200学分
这里有一个很多人容易忽略的问题:
如果后期想申请 Thesis 或 Minor Thesis,一定要提前规划课程结构。
因为很多学生到了最后一个学期才发现:
学分不够
prerequisite没满足
thesis资格无法申请
虽然理论上可以向学院申请调整,但流程通常比较复杂,所以建议尽量提前规划。
很多GMC课程都有一个共同特点:
essay很多
reading量大
presentation占比高
final exam相对较少
不少课程属于:
“平时不觉得难,due week直接崩盘”
因为:
多门课同时交essay
小组presentation时间撞车
reading积压严重
所以GMC真正难的地方往往不是考试,而是:
时间管理。
下面是一些在The University of Melbourne Media and Communications方向比较热门的课程,以及部分同学的实际体验。
老师:Dr. Rusaila Bazlamit
这门课属于基础理论课程,reading量不少,老师给分相对严格。
如果你的目标是冲H1(80+),需要认真对待essay结构和文献引用。
老师:Athar Shafaei
很多同学反馈老师整体不错,讲课逻辑清晰。
课程偏research methodology,对后期写论文帮助比较大。
老师:Dr Cynthia Nicholas Palikat
课程重点在academic presentation和学术表达。
老师评分标准比较严格,但对提升学术写作能力帮助明显。
老师:Alex Sherman
这门课在不少学生中口碑很好。
老师互动性强,对essay指导比较耐心,整体学习体验相对轻松。
老师:Dr Cassandre
近年来比较热门的一门课。
内容偏数字媒体与平台研究,适合对社交媒体、平台经济感兴趣的同学。
老师:Youri Dunn
课程氛围较轻松,老师整体评价不错。
比较适合希望平衡workload的学生。
老师:Dr Wendy
这门课近几年评价非常高。
内容偏数字治理与全球数据政策,对于想往digital policy方向发展的同学很有帮助。
老师:Estelle B
课程内容有趣,但不少学生反馈:
H1难度较高。
如果目标只是稳定拿分可以考虑,但想冲高分需要投入大量时间。
老师:Ary H
课程讨论性较强,适合对数字政治、社交媒体传播感兴趣的学生。
老师:Dr Sonja
课程偏critical thinking,对essay写作能力要求较高。
但整体课程质量评价不错。
老师:Dr Tressa
如果后期计划申请thesis方向,这门课非常关键。
很多学生反馈老师非常耐心,对研究方向指导细致。
不过要注意:
thesis课程前期规划非常重要。
很多学生一开始会疯狂选:
“没有final exam”的课。
但实际上:
很多essay型课程 workload更大。
有时候:
一门无考试课程的压力,甚至大于闭卷考试课。
GMC很多课程每周reading量都非常夸张。
如果同一学期连续选:
heavy reading
weekly response
research essay
很容易后期直接崩盘。
如果目标是:
H1
申请PhD
继续读research方向
建议尽量提前确定:
thesis路线
高分课程搭配
老师风格
因为不同老师的评分尺度差距会非常大。
在The University of Melbourne,不少学生都会在学期中遇到:
reading跟不上
essay不会写
due太集中
小组作业压力大
这种情况其实很常见。
有些学生会:
调整课程结构
考虑撤课
寻求academic support
也有一些留学生会参考像海马课堂这样的课程辅导资源,帮助梳理essay思路、分析课程重点或者进行考前辅导,从而减轻学期中的学习压力。
A:整体属于“考试压力不大,但平时 workload 很重”的类型。
真正难的通常是:
reading
essay
时间管理
A:有一定难度。
尤其是essay课程,老师对:
academic writing
literature review
argument structure
要求会比较高。
A:比较适合:
喜欢写作和表达
对媒体传播感兴趣
能接受大量reading
时间管理能力较强
的学生。
A:很多留学生刚开始都会不适应英文学术写作。除了学校writing support之外,一些学生也会参考像海马课堂这样的学术辅导资源,帮助梳理论文结构、修改academic writing逻辑,提高essay完成效率。
阅读原文:https://www.highmarktutor.com/news/31219_62.html
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