澳洲皇家墨尔本理工大学怎么检查留学生论文

　　澳洲皇家墨尔本理工大学怎么检查留学生论文?论文写作的评分标准旨在促进评估论文和确定论文成绩的公平和统一标准。这些标准很重要，不仅可以让课程某一部分的学生与另一部分的学生按照相同的标准进行评估，而且教师也可以使用相同标准评估学生。

　　确定论文的成绩有哪些范围

　　F 等级

　　论文获得 F 成绩可能的原因包括：

　　这篇论文全部或部分有抄袭的地方。(教师必须立即将所有抄袭情况的问题报告给写作项目主管。)

　　论文不符合作业的基本要求(例如：没有图表、数字等直观的数据或没有写参考的书目，缺少关键部分)。

　　论文没有使用足够或适当的参考文献(即：非常少、非常陈旧或完全不适当的资料数据来源)或引用资料与论文的论点不相关。

　　该论文以报告的形式撰写，未能将信息集中于实际行动中。

　　基本语言的组织的水平极大地干扰了论文的整体观感。例如，段落不符合逻辑或没有正确的论文内容组织结构。

　　句子出现错误(尤其是语法和句法)的问题非常严重，以至于它们干扰了阅读整篇论文。严重错误的例子包括句子不完整、主谓一致错误，或过度依赖简单的句子而没有高级的表达形式。不太严重(且尚可)的问题包括拼写错误、误用标点符号和没有做好论文校对的工作。

　　作者没有表现出基本的写作能力。

　　C 等级

　　论文如果具有以下某些特征，通常属于 C 范围：

　　具备基本的研究、组织和逻辑的能力。

　　论文将信息付诸行实践当中，而不仅仅是以报告或摘要的形式体现。

　　论文内容没有完全统一或论点没有充分展开讨论，只是片面的论证了论点。

　　该研究虽然足以通过，但似乎并未满足学生论证的所有需求，可能在其他方面可以接受的论文中没有达到基本要求。

　　作者忽略了重要研究困难或没有处理比较困难的问题。

　　作者没有完全站在读者角度考虑问题。

　　解决问题的方案不符合逻辑。

　　一般来说，一篇有语言表达能力但未能将研究组织成好的论文将获得 C+ 等级。

　　直观的数据或图表内容的特别薄弱或没有用心去准备数据图表。

　　错误的地方很多或显示出普遍和反复粗心的现象。

　　B 等级

　　B 范围内的论文通常在某种程度上执行以下大部分操作：

　　清楚地描述或量化问题或需要解决的问题。

　　了解用于定义项目的范例或理论框架。

　　参与(并且不忽视)研究或计划提出的困难。

　　很好地使用原始材料并将它们与其他来源和论文置于逻辑关系中。

　　回应可能的受众(或资金来源)的需求或担忧，努力说服读者。

　　论文的理论在现实世界中实践似乎是可行的。

　　使用经过详细解释并整合到提案中的图表、表格等。

　　通过论证引导读者(使用良好的转换、指引、扩展等)。

　　几乎没有出现写作方面的错误。

　　通常，B 级论文有很强的文献综述，但计划薄弱，或者换句话说，有一个富有想象力和完善的行动计划，但没有得到足够的数据理论支持。

　　A 等级

　　A 级论文具有 B 级论文的所有品质，并且至少在以下某些方面与众不同：

　　学生完成了特别具有挑战性或原创性的任务。

　　展示出优秀或创新的研究，这些研究逻辑清晰并被可以被他人引用。

　　将研究组织成一个清晰而细致描绘的事例。

　　使用在传达信息方面非常有效的图表，表格等。

　　完全没有写作方面的错误。

　　具有一定程度的论文润色，超过了普通水平(尽管仅此一项并不能成为 A 论文，但这一项通常是A级作文的促成因素之一)。

　　设置了非常吸引人的外观和视觉上吸引人的设计。

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