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hkbu turnitin中有多高similarity算抄袭老师可以简单介绍一下吗?
又是一年两度的学期尾,注重学业的学生们不是忙着温习考试内容,就是忙着完成期末论文(term paper)。关于写期末论文,相信不少课程指导员或者tutor都会要求学生交soft copy。除了能让课程指导员或者tutor快速知道还有哪些学生还没交论文之外,更重要是可以用Turnitin检查学生有没有抄袭。

抄录他人作品以为己作,或者对于塬着未经或基本未经修改的抄录,这是一种侵犯着作权的行为。抄袭被视为违反学术诚信,是严重的学术过失,对学生而言,小则扣分,大则予以整科不合格为惩罚。而提到Turnitin,不少学生都对similarity 检查感到疑惑,因为若果该文章跟Turnitin数据库中的文章相似度越高,则越容易惹上抄袭之嫌。
学术写作中使Turnitin查重来检测剽窃,虽然教育专业人员可能会告诉学生允许的百分比为零,但学术机构通常认为提交的相似度检测报告在 15%以内就可以接受。相似度超过 15% 表明学生的论文作业包含大量剽窃材料。
“抄袭”这个行为本质上就是错的,不会因为抄袭多少而使之变得合理,纵使抄袭的比例与惩罚的轻重相关。学生身为论文的作者,自然知道自己有否抄袭其他人的着作或想法。因此,问题不在于相似度有多高,而是在于有否抄袭。
通常写作学术论文,引用别人的着作或想法是不能避免的,因此,当我需要使用别人意见的时候,我们都需要花功夫做好引用和制作参考文献列表来註明该想法的来源。但是否只要註明来源,就不算是抄袭呢?案是肯定的。但是,这里或会引起另一个问题:
如果整篇文章,或者大部份篇幅都是引用别人的东西,这是不是可行呢?技术上可行,但并不明智。写作论文的目的不只是为了让读者(即是批改论文的人)知道你看过哪些书,知道某个理论的定义,更重要的是透过比较、分析、批判等方式,展示出你自己对该理论或议题的理解,而这些东西并不能仅靠引用别人的东西就能做到的。
那要看看similarity还是很高的塬因是什么,以及到底有多高。如果你乖乖的做好引用和参考文献,30%左右相似度还是有可能的,主要塬因如下:
(1)格式上相似:Turnitin的查重不懂分辨哪些文字是正文,哪些是格式。因此,相似度过高的塬因可能是:科目的名字、题目、理论或例子的名称等格式上内容。
(2)引用材料上相似:因为某些理论在某个学术範畴是十分重要,基本上所有相关的入门科目都会提及的。因此,作者的名称、相应理论的直接引用、相应的引用和参考文献的方式就很有可能会重复,从而拉高相似度的比例。
对于以上两点,我们不用太过担心,具有这些相似的地方正常不过,跟导师说明清楚就没事了。
这就像没有被法律制裁,不代表你没有犯案。有些很会耍小聪明的同学或会认为,东抄一点,西抄一点,批改论文的老师就不会发现。其实这也不一定。有经验的学者看过的文章太多了,学生某个位置的文笔一改,文法忽然由雅思6.0的程度到9.0的程度,见解的精闢程度或分析的学术水平忽然由新手级数到教授级别,很容易看出来的。
好的研究需要时间。拖延很可能导致你没有足够时间完成,或者被迫在压力下完成。这种压力常常会导致粗心的研究习惯和错误的决策。提前做好研究计划,并在需要时向你的教授、图书馆员以及其他校园支持人员寻求帮助。
如果你不理解某个作业,请和教授沟通。不要走“捷径”,去向室友或朋友索取旧作业的副本。这方面的另一种情况是小组作业。小组项目在校园里某些课程中很受欢迎,但并非所有课程都是这样。确保你清楚地理解教授所说的在何时可以与他人合作完成作业并提交小组作业,何时作业和论文必须完全代表你自己的工作。
在准备你的论文或研究,以及开始撰写论文时,一个好的做法是明确标注你的笔记中自己的想法(用括号写“ME”)以及他人的想法和文字(写“SMITH, 2005”或其他用于标明作者、来源、来源日期的方式)。保留你查阅的来源以及从中获得的想法的良好记录。如果你在写论文,你迟早需要这些信息来编写参考书目或引用列表,因此从一开始就做好组织会对你有很大帮助。
始终引用你在论文中直接或间接使用的他人的作品、文字、想法和短语。无论你是在书籍、文章或网站中找到的信息,无论它是文本、图表、插图、图形还是表格,都需要引用。当你使用其他来源的文字或短语时,需要加引号。当前的写作风格手册在大多数参考台和网上都可以找到,它们也可能提供进一步的避免抄袭的建议。
仅仅使用同义词或打乱作者的文字和短语,然后在作品中未注明使用这些“改写”的内容,这就是抄袭,毫无疑问。正确的意译要求你真正理解原始来源,真正用自己的语言总结一个观点或概念,并对原文中使用的任何独特词语或短语加引号。正确的意译还要求你引用原始来源。否则,你就会陷入抄袭的危险境地。
总的来说,HKBU 的 Turnitin 相似度仅是衡量论文潜在抄袭的一个工具,并没有绝对的“安全”百分比。虽然一般认为 15% 以下的相似度通常可接受,但关键在于学术诚信本身——抄袭就是抄袭,无论比例高低。学生应从源头上避免抄袭,通过提前规划研究、坚持原创、认真做笔记、规范引用以及正确意译,确保论文真正体现自己的思考与分析能力。Turnitin 只是辅助手段,良好的学术习惯才是保障自己不踩雷、顺利完成学业的根本。
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