新西兰梅西大学学术不端行为介绍

2.不遵守学术诚信原则可能被视为纪律问题。

3.违反学术诚信原则的例子包括但不限于：

(a) 抄袭：将他人的作品作为自己的或未经适当引用而提交。这适用于以任何形式呈现的材料，包括文字、音乐、视觉、口头或表演形式的作品。抄袭的例子包括但不限于以下情况：

(i) 抄袭他人的句子、段落、电脑文件、研究数据或创作成果，未经适当引用;

(ii) 在未经适当引用的情况下进行紧密的改写句子、段落或主题;

(iii) 提交其他学生全部或部分的作品;

(iv) 自我抄袭，即在其他地方提交自己先前评估或已发表的作品，未经适当引用和/或批准;

(v) 提交过度依赖学习资源中提供的样例答案或示范解决方案的作品。

(b) 在任何考试或测试中作弊。例如，在身上写有笔记、使用小抄、手机或纸张，或未经允许使用预编程的电子设备和手机，或将答案摆放在其他人可以看到并利用的位置。

(c) 共谋：一个或多个人旨在欺骗评估者，以掩盖对提交的评估作品责任的真实情况。这种欺骗可以是公开的或隐蔽的，包括但不限于以下情况：

(i) 当前学生为其他学生提供帮助，使其在学术评估中不诚实或欺诈;

(ii) 伪造合作项目，错误陈述每个人的个人贡献，或将其他人的作品作为自己的个人报告提交。

除非课程指南明确指出评估是集体评估，学生必须个别完成评估任务并提交个人作品。

(d) 合同抄袭：提交从论文存储库(纸厂)或他人那里获得的材料。提交一个从第三方服务获得的作业，其中全部或部分内容来自第三方。学生之间提供或宣传从事欺诈活动。

(e) 提交抄袭或伪造的实验室工作、临床实习、实践、实地考察或其他工作的数据。

(f) 提交以不当方式获得的数据，例如在必要时未经道德考虑和/或批准收集的数据。

(g) 在学术成绩或记录方面进行任何虚假陈述。

(h) 通过非大学知识产权政策规定的渠道披露或转让大学可以合理认为具有利益的知识产权。

(i) 学生违反负责任研究行为准则。

4.学术诚信违规将按照处理学生违反学术诚信的程序进行处理，学生的学术不端行为决定可能导致施加学术处分。

5.学术处分包括但不限于：

(a) 课程中某一评估部分的成绩上限;

(b) 要求向大学学习顾问寻求补救建议;

(c) 要求参加适当的研讨会或其他类型的学习活动，可以是在线或面对面的形式;

(d) 重复或重新提交评估作业或其部分，并重新进行评分;

(e) 重复评估作业或其部分，并附上成绩上限进行评分;

(f) 成绩降低(受影响的评估任务部分得零分);

(g) 作业得零分;

(h) 课程不及格;

(i) 大学停学一段时间;

(j) 大学开除。

6.大学可能撤销已授予学生或校友的学位，如果发现严重学术不端行为。

7.如果学生未参加大学根据这些规定要求的补救活动，可能会导致处罚加重。

8.关于学术不端行为的调查结果可能会在大学的学术不端行为注册册上记录。

9.尽管第1条到第8条规定存在，学术不端行为也可以通过学生纪律程序或其他相关纪律程序解决，包括诉诸民事和/或刑事司法系统。

10.学生可以按照学生纪律规定中所描述的程序提出上诉。

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