新西兰奥塔哥大学学术不端行为

一、什么是学术不端行为?

学术不端行为是通过欺骗或其他不公平手段，谋求自己或帮助他人获得学术优势的行为。其中最常见的学术不端行为形式是抄袭。

奥塔哥大学非常重视与提交评估作业(包括所有课程作业、测试和考试)相关的学术不端行为。

所有学生都有责任了解适用于特定评估的要求，并了解关于使用他人准备的材料的可接受学术实践。因此，熟悉奥塔哥大学关于学术不端行为的规定非常重要;这些规定可能与您之前所在的学习机构的规定不同。

任何涉及学术不端行为的学生，无论是故意的还是由于未合理注意而导致的，都将受到奥塔哥大学学生学术不端行为程序的制裁，其中包含一系列处罚措施。

如果您对与评估相关的可接受学术实践存在疑问，您应在提交作业、进行测试或参加考试之前与讲师明确情况。

本网站旨在向您提供有关学术不端行为的信息，回答您的问题，并帮助您遵守奥塔哥大学的实践和政策。

二、学术不端行为的形式

抄袭 - 大学对无意中的抄袭(一级)和故意的抄袭(二级)进行了区分。

尽管无意中的抄袭并非有意为之，但它被包含在学生学术不端行为程序中。通常是由于疏忽、幼稚或对可接受学术行为的理解不足造成的。这种抄袭是可以轻易避免的。

故意抄袭是指通过复制或改写他人的作品并将其作为自己的作品提交，或者帮助他人复制您的作品并将其作为他们自己的作品提交来获取学术优势。这也包括自我抄袭，即在重修论文或在不同论文中再次提交相同的作品而没有标明来源。大学非常严肃对待故意抄袭。

未经授权的合作是指在旨在由个人完成并要求个人回答的评估任务中与他人合作或分享作品。这种形式不包括要求或允许学生以合作作品形式呈现结果的评估任务。它也不排除在为作业、测试或考试进行研究或学习时的合作努力;但除非另有明确说明，否则每个学生的答案应使用自己的措辞。如果不确定是否允许合作，请与讲师确认。

冒名顶替是让其他人代表你参加任何评估，包括让其他人代替你参加任何测试或考试。

伪造是指伪造你研究的结果;将你知道是虚假或不准确的材料呈现为真实或准确的。

未经授权使用材料。除非明确允许，笔记、书籍、计算器、电脑或任何其他材料和设备不得带入测试或考试中。

帮助他人进行学术不端行为包括冒充其他学生参加测试或考试;为其他学生写作业;通过任何直接或间接方式向其他学生提供测试或考试的答案;允许其他学生在测试、考试或任何其他评估中抄袭答案。

三、大学如何检测抄袭行为

大学检测抄袭的方式有多种：

学术人员在各自领域拥有广泛的知识，因此他们能够识别您在作业中引用但未注明来源的材料。

一些院系要求学生在作业中附上签署的声明，声明内容是作业中的工作是他们自己完成的，或者如果不是，那么已经正确引用了。

一些院系使用不同的软件工具来检查他们怀疑抄袭的材料。

所有院系和学术人员都可以通过Blackboard获得一个专门的原创性检查工具，名为Turnitin。该工具的使用由各个院系和课程协调员自行决定。它的用途可能包括：

通过Turnitin将所有学生的作业提交进行检查，以检测特定作业的原创性。

如果批改者对某个作业的原创性有疑虑，可以对该作业进行检查。

检测两个或多个相互抄袭的学生之间的抄袭行为。

允许学生访问Turnitin来提交草稿和最终作业。提交草稿作业可以让学生在作业被评分之前检查所有工作是否正确引用，并增加对什么构成抄袭的认识。

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