什么是学术不端?如何避免学术不端?

1.抄袭：未经承认使用他人的思想、文字、数据或其他由他们产生的材料;

2.自我抄袭：未经承认使用注册学生自己的思想、文字、数据或其他在该大学或其他机构进行正式评估或在其他地方发表的材料，除非明确获得评估许可;

3.合同作弊：委托第三方提供作品，并将其作为正式评估的一部分使用或提交，仿佛这是注册学生自己的作品;

4.勾结：与他人合作，使用合作工作的思想或文字而不进行承认，仿佛这是注册学生自己的作品，或者允许他人使用合作工作的思想或文字而不进行承认;

5.冒充他人或在考试中被冒充，或安排他人冒充他人参加考试;

6.伪造、篡改或歪曲数据、结果或其他研究产出或方面，包括文件和参与者同意，或将此类数据等呈现或记录为真实数据;或

7.未能履行进行研究时的法律、伦理和职业义务。这包括在未遵循约定的研究方案情况下，如果此失误导致对人类、其他有感知能力的生物或环境造成不合理的风险或伤害，并通过合谋或隐瞒他人的不当行为来促成研究中的不当行为。这包括任何计划或共谋来尝试执行上述任何行为。

关于学术不端听证会

1.准备阶段

在准备过程中，您需要做到以下几点：

确保您充分了解大学关于学术诚信、学术不端行为以及课程引用规则的规定。

查看发送给您的证据，并尝试了解发生了什么。如果涉及潜在的抄袭问题，并且您收到了Turnitin报告，请仔细查看报告中每个与其他来源匹配的部分，以查看是否包含适当的引用。如果没有，准备解释为什么没有。是意外吗?您是否尝试过引用但未完全做到?您是否在参考文献中列出了该来源?

如果涉及潜在的串谋问题，请仔细审查证据和问题的细节，并查看您的工作与其他学生的相匹配之处。您能解释为什么作业的某些部分是相同的吗?您能解释您是如何完成作业以及如何得出答案的吗?这些匹配是否只是巧合，是否可信?

如果涉及潜在的自我抄袭问题，请仔细审查证据和问题的细节，并查看这份作业与您以前提交过的作业相匹配之处。您能解释为什么作业的某些部分是相同的吗?您能解释您是如何完成作业以及为什么使用了与以前相同的文字/观点吗?这些匹配是否只是巧合，是否可信?

在您撰写这份作业时，您的意图是什么?您是否打算获取不公平的优势?如果不是，发生了什么?意图问题与学术不端的认定无关(即使您没有意图，也可能被认定有学术不端行为)，但它与处罚决定相关。

2.参加会议

反思以表达关怀和尊重。您最好能够理解为什么学术诚信如此重要，以及为什么您的作业或行为引起了担忧;

道歉以表达问责和尊重。即使您的作业无意中违反了学术诚信规定;

意图。您是否打算获取不公平的优势?如果不是，发生了什么?

背景。解释您是如何完成作业的。展示您对作业的理解，并指出您是否尝试过引用。请注明您是否寻求过教职工的帮助。如果案卷未能准确记录您完成作业的解释、您对作业的理解和/或您认为可能存在相似之处的原因，请尽力在陈述中做出解释。

利益。如果指控成立，您将从学术不端行为中获得多大的利益?

减轻情况。这是您首次完成此类型的作业吗?您是否错过了学习技巧培训，或者您没有获得这方面的帮助?英语是否是您的第二语言?

特殊情况。在写作业/参加考试时，是否有任何影响您的因素?

影响。请解释如果受到处罚，这将对您产生其他影响，比如延迟毕业，或者如果这是您的最后一次尝试，您是否会被退学。

结论。您从这次调查中学到了什么?您将如何防止再次发生类似情况?如果您否认指控，诚实对您有多重要?这门课对您有多重要?

3.会议后

会议结束后，学术不端协调员将完成一份会议记录，并将其提交给考核委员会主席，并通常通过电子邮件将其发送给您。您收到此记录后的7天内，可以向考核委员会主席写信，对相关问题提出异议和/或对会议记录的内容进行评论。这是您向主席表达自己意见的机会，主席将根据您的案件做出决定。我们强烈建议您：

花时间仔细阅读案件记录，并对您认为不准确或需要补充的内容提出意见。记录不应该是会议的逐字记录或会议纪要，但应涵盖提出的所有主要观点。如果记录过于简短，无法准确记录会议内容，例如会议持续了20分钟，但案件记录只有几句话，请务必向主席提出此事。

提交清晰的陈述，并对会议记录作出全面回应。您的陈述应涵盖上述建议的所有要点(反思、道歉、意图、背景、利益、减轻情况、特殊情况、影响、结论)。将陈述直接通过电子邮件发送给考核委员会主席。

在适当和可能的情况下，提交高质量的证据。

如何避免学术不端

1.避免剽窃

请记住，除非另有指示，您提交的所有作品必须是您自己的原创(由您准备和撰写)。如果您引用了其他人的作品，您必须提供引文并正确进行引用。请在大学的参考页面上了解如何做到这一点。

同时，请记住，适当引用的要求不仅限于直接引用，当您使用他人的观点时，也需要提供引文。

如果您使用了来自“次级来源”的书籍或文章(它本身是对他人观点的描述或总结)，那么您的引用应同时涉及到一级来源和次级来源。不这样做在技术上算作剽窃。

当您查阅资料并撰写笔记时，请确保您有一个系统来识别从资料中直接引用的部分和您自己的文字，以免日后混淆或忘记它们。

请手写草稿笔记，不要直接打字。这样做可以降低将草稿笔记错误地剪切粘贴到最终草稿中的风险。

在提交作品之前，留出足够的时间仔细阅读和检查您的作品，以最大限度地提高发现错误的机会。

2.避免串通作弊

请查阅您的课程手册或模块手册，了解是否允许与其他学生合作完成作业的任何部分。有时候，您可能被允许联合准备一项作业，但不能联合撰写或分析。您的课程文件应明确说明并包含有关如何完成作业的相关说明。如果您有任何疑问，请咨询您的导师，不要依赖同学的说法!

通常允许修改模块主题或与朋友讨论论文问题，但您必须确保您在最终作品中包含的任何观点、短语或答案都是完全属于您自己的。如果您知道其他学生正在解答完全相同的问题，许多学生发现最好不要与他们详细讨论作业。

在提交作业之前，非常小心地将您的作品展示给其他学生。有时候，学生被指控串通作弊的情况是因为另一个学生在他们不知情的情况下抄袭了他们的作品。在这种情况下，如果大学认为您在允许某人查看您的作品时不慎重或不负责任，您仍然可能被判定为“有罪”。

如果您请别人为您校对作品，请确保他们所做的修改仅限于对语言进行微小的修正。任何校对人员都不应是您课程中的学生。

3.避免冒名顶替

永远不要购买或复制互联网上的文章，并将其作为您自己的作品提交，也不要允许其他学生为您写作业。就是这么简单!

有时候，有关作业的规定会明确禁止学生用自己的语言撰写草稿，然后使用谷歌翻译(或其他在线翻译工具)将作品转换为英语。请确保您已经核实了这是否适用于您的作品。(我们知道有些学生因为依赖在线翻译程序而被判定为“冒名顶替”。)

4.避免考试不端行为

在考试前等候时，请仔细听取监考人员的任何说明，并查看考场外是否有关于考试规则的通知或标志。如果您担心自己可能违反了任何规则，请立即与监考人员交谈，而不是在入座前。

不要将复习笔记带入考场，也不要在考试前在手上写字。

不要携带电子平板、手机或计算器进入考场(除非您的导师明确告知允许使用)。

如果您在考场内被发现携带上述任何物品，即使您在考试期间没有实际查看这些物品，这本身通常已足以构成学术不端行为。因此，在入座之前请检查您的口袋!

除监考人员外，不要与任何人交谈。

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