香港浸会大学大一通识课学什么?

香港浸会大学通识教育强调全人教育的基本要素，例如知识的整合、多角度的获取、同理心和批判性思维，旨在培养学生成为有责任感和积极响应的公民。

通识教育课程预习旨在让学生掌握综合的广泛知识、可转移的核心技能、指导原则和态度，这些是他们在专业学习和未来职业和个人生活中所需要的。我们的通识教育要求学生敞开心扉，接受新的想法和观点，想象各种可能性，并通过在个人、社会和历史层面建立联系，对人和问题有更深入的了解。它培养学生成为全面发展的人，能够充分参与快速变化、相互联系的全球世界。

香港浸会大学通识教育课程分为不同层级。Level 1 基础课程包括人工智能素养（AI Literacy）、健康生活（Healthy Lifestyle）、文化与文明（Culture and Civilisation）、定量推理（Quantitative Reasoning），以及价值观与生命的意义（Values and the Meaning of Life）。不同入学年份适用的课程代码和毕业要求可能不同，尤其是历史与文明课程代码 GFHC 与新课程代码 GFCC 的对应关系，选课时需要根据自己的入学年份确认。

对于2025/26学年及之后入学的本科一年级新生，学校要求修读人工智能素养课程，以满足相应的 AI Literacy 要求。其他入学途径及年级的适用时间不同，具体要求可查看香港浸会大学通识教育课程目录。

这一级别的跨学科课程使学生能够：

用历史和文化的视角洞察当代问题;

将各种价值体系应用于个人、专业和社会/政治场合的决策;

认识日常生活中遇到的定量数据(例如媒体或公开报告)的价值和局限性，以及如何有效地利用定量数据来支持合理的推理。

1.历史与文明（GFHC）／文化与文明（GFCC）

香港浸会大学现行课程目录中，部分原有 GFHC 课程同时列出了 GFCC 对应代码。对于适用新课程体系的学生，应优先核对 GFCC 代码；适用旧课程体系的学生，则应根据学校规定确认能否使用原有 GFHC 代码。

GFHC1036／GFCC1036——历史视角下的中国崛起

GFHC1037／GFCC1037——个人与社会

GFHC1045／GFCC1045——过去与现在的香港

GFHC1046／GFCC1046——性别、阶级和种族简介

GFHC1055／GFCC1055——当代全球化的中国

GFHC1057／GFCC1057——构建全球共同体：1945年以来的国际法与政治

现行目录还列有 GFCC1065“重新塑造与推销自己”（Reinventing and Marketing Yourself）、GFCC1066“银幕上的青年：成长故事”（Youth on Screen: Coming-of-Age Stories in Global Cinema）等课程。具体课程名称以学校英文目录为准。原文列出的 GFHC1047“欧洲历史上的创新与发明文化”和 GFHC1056“时尚历史”未出现在当前官网的现行课程代码列表中，因此不再将它们作为当前可选课程列出。

2.定量推理（GFQR）

GFQR1026——“X”中的大数据

GFQR1027——未来职场所需的数据分析技能

GFQR1035——生活是一场游戏；如何取胜？

GFQR1045——做出明智的决定

GFQR1046——揭秘数据驱动战略和政策

GFQR1055——使用便捷的计算工具增强您的数字感

GFQR1056——成为精明的财务规划师

香港浸会大学现行目录还列有 GFQR1057 和 GFQR1065 等课程。由于不同课程的名称和开课安排可能调整，建议通过定量推理课程目录查看最新课程信息。

GFQR1046 主要介绍如何使用基础数据分析工具（例如 Python 和 Excel）识别数据规律，并理解数据在商业、医疗、人力资源、市场营销及政府决策等领域的应用。该课程旨在帮助学生理解数据分析如何支持现实问题的解决，并不要求学生必须具备专业的数据科学背景。

GFQR1056“成为精明的财务规划师”侧重日常财务管理中的定量推理，课程涉及贷款、保险、储蓄方案和按揭等实际问题，并运用基础数学及计算工具分析不同的财务选择。以上内容可分别参考学校的 GFQR1046 官方课程介绍 和 GFQR1056 官方课程介绍。

3.价值观和生命的意义（GFVM）

GFVM1035——现代社会中的自由

GFVM1036——幸福：东方与西方

GFVM1037——意识形态、世界观和现代历史

GFVM1045——生命与死亡问题

GFVM1046——爱、性和身体的意义

GFVM1055——迈向道德经济

GFVM1056——邪恶的商业？商业伦理的心理学、政治学和哲学

GFVM1057——当代世界的伦理问题

GFVM 类课程关注伦理、哲学、价值观和社会议题，帮助学生理解不同文化背景下的道德判断，并对现实生活中的伦理问题进行分析。具体授课内容、课堂活动和评核方式，应以学校公布的课程大纲为准。

 香港浸会大学通识课选课前需要注意什么？

1. 核对自己适用的课程代码。 例如，GFHC1046 与 GFCC1046 对应同一门“性别、阶级和种族简介”课程，但新旧课程代码适用范围不同。学生应根据自己的入学年份和学校规定选择正确的课程代码。

2. 核对当学期的开课安排。 官网课程目录用于查询课程及其所属类别，但不代表所有课程每个学期都会开设。学校明确建议学生登录 BUniport 查询当学期实际开放的课程。

3. 提前了解课程大纲和评核要求。 数据分析类课程可能涉及基础数学、数据工具和结果解释；文化与文明类课程可能涉及历史背景、课堂讨论及观点分析；价值观与生命的意义类课程则侧重伦理议题和论证能力。学生可以根据课程大纲提前准备相关知识，避免仅凭课程名称判断难度。

海马课堂专业课程预习

1. 18,400+导师资源。 针对学生的薄弱科目和学校教学进度，匹配背景相符的导师。

2.根据学生情况进行1V1专属备课，上课时间灵活安排。

3.中英双语详细讲解课程中的考点、难点问题，并提供多方位的课前预习，辅助学生掌握全部课程知识，补足短板。

常见问题解答

Q1：香港浸会大学大一通识课需要修读哪些类别？

对于适用现行22学分通识教育课程体系的学生，Level 1 基础课程包含人工智能素养、健康生活、文化与文明、定量推理、价值观与生命的意义五个类别，合计13学分。其他入学年份的学生可能适用不同规定，应以学校公布的毕业要求为准。

Q2：GFHC1046 和 GFCC1046 有什么区别？

两者对应同一门课程“性别、阶级和种族简介”（An Introduction to Gender, Class, and Race）。GFCC 代码用于适用新课程体系的学生；符合旧课程体系条件的学生，可根据学校规定使用 GFHC 或 GFCC 代码。

Q3：GFQR1046 和 GFQR1056 分别学习什么？

GFQR1046 主要介绍数据分析工具及数据驱动决策的应用；GFQR1056 侧重个人财务管理中的定量分析，包括贷款、保险、储蓄和按揭等实际场景。具体课程安排及评核要求应以学校的课程大纲为准。

Q4：香港浸会大学通识课可以提前预习吗？

可以。建议先查看学校课程目录和课程大纲，确认学习目标、教学内容及评核方式，再有针对性地复习基础数学、数据工具、历史文化背景或伦理分析方法。提前预习的重点是理解课程要求，而不是单纯背诵课程名称或旧版学习资料。