UCB加州大学伯克利分校撤课怎么申请？

一、非常规撤课的概念

(一)时间节点限制

一旦过了 census date(人口普查日，学校规定的一个重要日期)，学生若想撤课，就无法像正常情况那样直接在撤课系统中 drop 课程了。此时，如果仍有撤课需求，就需要申诉非常规撤课。

(二)撤课结果优势

成功申诉非常规撤课不仅可以退回学费，减轻经济负担，还能避免 show cause(学校对学生学业表现不佳等情况进行调查并要求解释的程序)，并且在成绩单上不会留下撤课记录，这对于维护个人学业记录的整洁性非常重要。

二、可申诉非常规撤课的情况

(一)课程内容不合适

难度与压力问题：如果感觉某门课程的难度远远超出自己的能力范围，学习起来非常吃力，或者课程带来的学习压力过大，已经影响到自己的身心健康和整体学业规划，这种情况下可以考虑申诉非常规撤课。例如，一些高阶课程的理论和实践要求过高，导致学生花费大量时间和精力仍无法跟上教学进度。

(二)挂科太多

成绩不理想应对：当某科目成绩不理想，预感即将挂科或者已经挂科时，撤课可以及时止损。因为挂科可能会对 GPA 产生较大负面影响，进而影响到后续的求职、升学等计划。比如，多门课程中某一门课程成绩持续低迷，即使努力复习仍难以提高，撤课可能是一个重新调整学业策略的选择。

(三)WAM/GPA 太低

绩点影响：如果整体绩点(WAM/GPA)过低，这对未来的求职和升学都会产生不利影响。此时，可以考虑撤掉那些严重拉低绩点分数的课程，以期望拿回相对漂亮的成绩单。例如，一些通识课程虽然学分不高，但成绩较差，拉低了整体绩点，通过撤课可以改善这种情况。

(四)想退还学费

经济考量：对于部分同学来说，留学费用是一笔不小的开支。非常规撤课成功后，有机会拿回该门课的学费，这在一定程度上可以缓解经济压力。比如家庭经济状况发生变化，或者发现该课程的性价比不高时，退还学费的需求就会凸显。

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三、非常规撤课的注意事项

(一)申诉时间的重要性

难度变化：非常规撤课申诉宜早不宜迟。不同阶段的申诉难度差异很大，越晚申诉，面临的难度和风险就越大。因为随着时间推移，教授和学校可能会对学生的申诉理由产生更多质疑。

(二)可能面临的教授质疑

学习压力意识：教授可能会问为什么在 census date 期间没有意识到学习压力大等问题，是否是在课程进行过程中没有及时评估自身情况。

特殊情况影响：如果以特殊情况为由申诉，教授可能质疑为什么这个特殊情况只影响了这一门课，而其他课程却不受影响。

撤课时机：对于出分后才想撤课的情况，教授可能怀疑是为了逃避重修而找的借口，而不是真正基于合理的学业原因。

(三)申诉成功的关键要素

撤课理由：申诉时必须有难以被拒绝的撤课理由，这个理由要基于真实的学业困难、个人发展规划或者不可抗力等因素，并且能够清晰、合理地阐述清楚。

证据支持：需要提供充分详实的证据来支撑撤课理由。例如，如果是因为生病影响学习导致想撤课，就需要提供医生的诊断证明、病历等;如果是课程难度问题，可以提供课程大纲与自己专业知识储备对比的分析等。

逻辑合理：整个申诉过程要有符合时间线的逻辑，从发现问题到决定撤课的过程要能够自圆其说，让教授和学校相信这是一个经过深思熟虑且合理的选择。

HighMark 希望同学们在面对撤课问题时，能够谨慎考虑，根据自身实际情况合理运用非常规撤课的申诉机制。如果在撤课申请过程中有任何疑问或者需要进一步的帮助，欢迎随时联系我们。

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