UAL A+攻略|为什么research总是不够好?

　　在UAL的评分中，research部分占据极高比重。常见的问题是只展示了最终使用的研究资料，而忽略了整个研究与思考的过程。事实上，导师更关注研究的深度与逻辑链条，而不仅仅是结果。

　　提交作业时，应完整呈现所有研究过程，包括：

　　查阅但未采用的research;

　　尝试过但最终放弃或失败的research;

　　实际被采纳并用于作品的research。

　　这些研究可以包括primary与secondary research，也包括academic与visual reference。仅仅堆叠素材是不够的，关键在于展示分析与评估。

　　UAL的评分标准将research的质量与对research的分析、评估共同归入“Knowledge”维度，因此作品中应体现以下内容：

　　对未采用的research，需说明其不适用的原因;

　　对尝试后失败的research，需分析问题所在，并与最终采用的研究进行比较;

　　对最终采用的research，需阐明选择理由及其在设计中的作用。

　　当research过程与思考逻辑被系统呈现时，作品的深度与说服力才能得到充分体现。

　　成绩并非衡量艺术与设计能力的唯一标准，但A+体现出严谨的学习方法与良好的研究思维。对于计划申请研究生、博士或进入知名企业的学生而言，构建完善的research体系与高质量分析是迈向高分的关键。

　　FAQ常见问题

　　Q1：UAL的research部分具体包括哪些内容?

　　A1：UAL的research不仅包括最终使用的参考资料，还涵盖整个研究思考过程。内容可分为primary research(实地调查、采访、实验等)与secondary research(文献、案例、艺术家研究等)，同时应体现资料筛选、分析、比较与反思的完整逻辑。

　　Q2：为什么只展示最终成果的research会被扣分?

　　A2：因为导师希望看到学生的思维路径与探索过程。仅展示成品阶段的research，无法体现学习深度和独立思考能力。包括“失败的尝试”“未采用的研究”等内容，能展现你如何判断、筛选和改进，从而提升作品说服力。

　　Q3：UAL学业跟不上怎么办?

　　A3：海马课堂以“永不掉线”的学习陪伴为核心，通过无时差授课与24小时答疑，确保学习思考始终保持热度;以“告别填鸭”为理念，由UCL同校硕博导师以教授逻辑引导学生建立独立分析与自主解题能力;同时配备学管师全程监督学习进度、分解长期任务、矫正拖延习惯，让学习始终在高效节奏与正确轨道中稳步前进。