美国宾夕法尼亚州立大学作业被指控AI怎么办？

　　学术不端解决流程

　　学术不端指控的处理过程由授课教师及所属学院、学部或校区的学术诚信委员会根据相关政策进行管理。在这一学术处理过程中，将决定学生是否违反了相关政策;如果确认违规，则可能在当时施加学术处分(例如：成绩降低、课程不及格等)。

　　当学生承认责任或在学术处理程序后被认定违规时，案件将被转交至“学生问责与冲突处理办公室”，用于备案，并决定是否应施加任何行政处分和/或教育性措施(即行动计划，Action Plan)。此决定将综合考虑学术不端行为的性质与严重程度、教师或委员会提出的行政处分建议，以及学生是否有以往学术不端记录。由教师、学院或系别决定的学术处分，不被视为行动计划的一部分。

　　当决定需要实施行动计划时，学生有机会选择是否同意所提议的行动计划，或申请召开行政会议(Administrative Conference)，以专门决定行动计划的内容。行政会议不允许重新审议学术诚信违规的判定。如果行动计划未包含停学或开除处分，而学生在收到书面通知后三个工作日内未申请行政会议，则视为学生同意该行动计划。

　　若行动计划包含停学或开除处分，被指控学生可以选择提出上诉，以确定该行动计划是否适当。但在学生行为处理程序中，学术处分及违规认定本身均不得上诉。

　　如果你确实使用过 AI(或部分借助)，该怎样陈述

　　不要撒谎或隐瞒证据。 被发现隐瞒比承认更致命。

　　在声明里写清楚：用 AI 做了什么、为何使用、如何使用、是否有引用/说明。例如：只用 AI 做了初步头脑风暴或语言润色，但研究与论证、数据分析与最终写作为你本人完成;或相反说明你在不清楚规则下用了 AI，请求酌情处理并提供改正(比如重写/接受教育性惩处)。

　　强调你不知道(或误解)课程对 AI 的明确限制(若属实)，并表达愿意接受 remedial action(学术诚信学习/重写作业/口头答辩)，以示合作态度。

　　Penn State 对 Generative AI 有明文指南(比如哪些考试/任务禁止使用)，了解并引用学校 AI 指引有助于说明你是否违反了明确规则。

　　在听证会上该怎么说

　　开头(礼貌 + 事实)：感谢对方安排会面 → 简述你收到了指控与你要回应的意愿。

　　陈述事实流程(步骤化)：按时间顺序列出你做作业的每一步(literature search → outline → draft1 → feedback → revise → final)。现场展示草稿与版本历史。

　　回应具体证据：若对方指出相似段落或 AI 报告，逐条解释你的来源与你的写作过程，或说明如果确实使用了 AI，说明用途并表示道歉与愿意整改。

　　提供证据并请求核查：把你的 raw evidence 提供给委员会或老师，并请求他们核对(例如：要求比对版本历史)。

　　强调合作与补救意愿：愿意接受教育性制裁(academic integrity workshop)、重做作业、口头答辩或其他补救性安排;不要一开始就威胁上诉(先展示合作)。

　　记录对话并索取下一步书面说明：会后要有书面确认(邮件或会议纪要)说明后续流程、时限与你需要提交的材料。

　　以上就是关于被宾夕法尼亚州立大学指控使用AI的解决办法，对于有疑问的同学，可以随时与海马课堂的7×24小时在线客服进行沟通哦。