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新加坡留学生在写essay的时候容易犯哪些错误?老师可以简单介绍一下吗?
写essay看起来很容易——直到你真正开始动笔。然后你会陷入“等等,我到底在说什么?”的混乱状态,论点衔接不顺畅,引用资料似乎总在和你作对。而最糟糕的是什么?因为一些小而愚蠢的错误丢分。没有人愿意这样。不过好消息是,一旦你知道需要注意什么,大多数错误都是完全可以避免的。

教授们在批改成百上千篇essay后,会发现一些常见的写作错误模式。相信我,他们并不被华丽的词藻或冗长的解释打动,他们真正想看到的是清晰明了。
论点不清——如果你的核心观点薄弱,整篇essay就像一座摇摇欲坠的积木塔。
段落衔接差——段落之间没有联系,读essay就像在不断换电视频道。
冗词累句——更多的文字并不意味着论点更有说服力。如果可以用更少的词表达,就尽量精简。
引用错误——随意引用一句话只是装饰,并不能构成有力证据。
语法混乱——教授可以忽略一两个错误,但如果错误太多,整篇essay看起来就很凌乱。
解决这些问题其实很简单,只要注意检查这些方面,你就已经领先班上很多同学了。
有一种传言说教授喜欢扣分,其实这是误解。他们只希望论文清晰、逻辑严密。如果你的essay被扣分,通常是因为某些内容让他们的批改工作更困难。
偏离主题——如果题目要求讨论病患护理,不要写关于医院建筑的深入分析。
不遵守格式要求——教授很在意格式。如果要求APA格式,却提交了MLA格式,就会扣分。
分析薄弱——简单总结资料不是分析。essay是为了展示你的论点,而不是改写维基百科。
抄袭——即使是无意的抄袭,也可能毁掉你的成绩,甚至引发更严重的问题。
如果你希望有人在提交前帮你检查,可以找一些“代写护理论文”类的服务,在小错误影响成绩前帮你发现问题。
有没有读过那种看起来很聪明却毫无实质内容的文章?那就是用模糊陈述代替真实论点的结果。你的essay应该真正表达观点,而不仅仅是听起来高大上。
弱:“气候变化是个问题。”
强:“NASA报告显示,自1970年代以来,北极冰盖每十年缩小13%,导致海平面上升和极端天气事件。”
第二个例子之所以有说服力,是因为提供了具体数据,这才让论点令人信服。
同时,要注意段落结构。一个好的段落应该:提出观点——提供支撑——与下一个观点衔接。如果某句话无法推进论点,就删掉。
对于研究密集型essay,制定写作计划很重要。有些“付费代写论文”服务可以帮助学生在研究和写作过程中理清思路。
对于需要更深入指导的人,提供“毕业设计写作服务”的平台可以帮助组织复杂项目的结构。
大部分写作建议都差不多:“使用强动词”“避免被动语态”“保持简洁”。这些都很好,但下面这些技巧才是真正有用的。
大声朗读——如果你自己读某句话时绊住了,教授也会读得费力。
删除段落开头第一句——很多时候只是赘述。
使用缩写形式——除非是非常正式的essay,否则缩写让文章更自然。
像在给朋友解释一样写作——如果文章像机器人写的,读起来太死板。
句长混合——全是短句显得支离破碎,全是长句读起来累。要平衡。
避免填充词——“very”“really”“quite”等词没有实际价值,删除即可。
稍作休息——盯着文章太久容易看不出错误,休息一下。
检查重复——如果说了两次,删掉一处。
让提纲可视化——不仅仅是项目符号,用便签、流程图,找到适合自己的方式。
主动参与阅读——不要只是读资料,把关键内容用自己的话重写,看是否真正理解。
快速写初稿——不要纠结每句话是否完美,先把思路写下来,再进行润色。
考虑教授的阅读体验——如果他们不得不反复读一句话才能理解,你需要重写。
好的写作不在于使用大词,而在于清晰明了。一些最优秀的作家,如海明威和乔治·奥威尔,都是简洁、直接的写作大师。即便是斯蒂芬·金也说,最好的写作是那些自然流畅、无需赘述的作品。
改写糟糕的句子——找出薄弱句子,使其更有力。
分析优秀作品——好的文章为什么流畅?为什么有些作者让人感兴趣而有些无聊?
尝试不同风格——把同一篇essay开头写三种版本,看看哪种效果最好。
设定假截止日期——如果截止日期是周五,可以当作周三截止。减轻压力,留出更多修改时间。
严格字数限制——迫使写作更精炼、精准。
逆向提纲——先写文章,再检查思路是否逻辑连贯。
使用写作软件——Grammarly、Hemingway Editor、ProWritingAid等工具帮助清理文本。
写作日志——不是写日记,而是记录进步,看到自己的提升会很有动力。
没有人第一次就能写出完美的essay。即便是最优秀的作家,也会反复修改。诀窍很简单:写——修改——反馈——再写。重复越多,就越容易写好。
如果essay不完美也没关系。目标不是完美,而是把论点表达清楚,让文章流畅,避免那些小而恼人的失分错误。这才是真正的高质量写作。
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