杜克大学经济政治学课程能够进行辅导吗?

杜克大学经济政治学课程能够进行辅导吗?可以的，学习好一门课程之前需要先了解这门课程的主要内容，然后多读书研究，了解这门课程的深层意义。

一、课程讲解

机构和治理专业使学生能够研究社会在地方、国家和全球层面上用来治理自己的正式和非正式规则。通过专注于制度和治理作为指导框架，学生可以更好地理解不同国家和社会的财富与贫困、创新与技术/经济停滞、稳定与动荡的动态。本专业的学生将接触到政治学、经济学、社会学、历史学和人类学对各种构建中的制度设计的深入探索，如政府、利益集团和社会运动、媒体和宗教等等。到了大四，学生将能够对制度的比较理论、制度和政策发展的历史、制度变化的驱动力以及制度选择的分配效应发表权威性的意见。将特别关注治理的挑战，如社会为管理其集体事务而采取的程序和结构，重点是政府项目的实施和评估。

世界在各个层面上的相互联系越来越多，学生需要更好地了解管理这种全球一体化的机构。学生越是能够识别、分析和参与全球机构并理解其管理过程，他们就越是能够驾驭这些复杂的情况。机构和治理的重点将为学生准备好各种职业，这些职业需要公共行政、国际发展、政治风险分析、跨国投资以及在国内和国际层面的非盈利部门工作的专业知识。学生可以在三个学科方向中进行选择：经济学，政治学，或公共政策。

二、核心课程

1.SOSC 101- 社会中的基础性问题

世界各地的人们都在思考和辩论基本问题。做人的意义是什么?社会是如何被安排的?什么是有道德的生活?我们的祖先也问过这样的问题：这些问题可能是人类本身的起源。它们也为今天社会科学中许多最重要的研究奠定了基础。本课程研究来自不同学科的社会科学家如何处理这些基本问题。本课程的学习材料将包括来自整个社会科学的基础性文本，以及当今的前沿研究。本课程不会试图回答这些巨大的问题，或为学生提供整齐的解决方案：相反，我们希望激发学生对社会科学的兴趣，并吊起他们进一步研究的胃口。

2.POLSCI 307- 制度的政治经济学

不关注制度，就无法理解为什么有些社会富裕，有些社会贫穷;为什么有些社会有创新，有些社会没有创新;或者为什么有些社会政治稳定，有些社会长期处于动荡之中。因此，经济发展、经济史、社会不平等和民主化以及其他社会调查领域的学生应该对这门课程有直接兴趣。本课程的前半部分描述了这一主题，并涵盖了制约制度转型的社会机制。关注制度转型的速度、潜在的变化、社会惯性、政治革命、以及信仰和行为之间的联系。下半部分的重点是制度的社会功能。同样，重点是相关的分析方法。研究的功能包括：控制搭便车、可信的承诺、再分配、提供集体物品、协调、保护期望、产生共同知识、治理、寻租和减少交易成本。

3.POLSCI 308- 全球治理

本课程概述了全球治理不断发展的架构、过程和可变结果。治理，无论发生在社会组织的哪个层面，都是指权威性的规则、规范、机构和实践系统，任何集体，从地方到全球，都是通过这些系统来管理其共同事务。全球治理通常被定义为在没有政府的情况下的一种治理方式。在全球层面上没有政府：联合国大会不是一个全球议会，秘书长潘基文不是世界总统。但也有治理，但效果不一。

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