学生在发现自己挂科之后，应该首先联系他们的教师或指导教授，以了解他们的学习成绩和得分情况。如果学生对成绩有疑问，他们应该与教师进行沟通，并寻求解释和帮助。教师可能会解释给学生听，为什么他们挂科，以及如何提高他们的学习成绩。
如果学生认为教师对他们的成绩做出了错误的评估，他们可以向教师申请复查。在这种情况下，学生需要向教师提供充足的证据来支持他们的请求。
学生可以要求审查成绩(由《学生权利宪章》第 14(b) 条保证)。该审查应由共同考官或在没有共同考官的情况下，由院长或院长代表指定的教职员工(“审查者”)与成员协商后进行负责学生评估。
申诉请求必须在课程分数公布后 14 天内以书面形式并以适当的形式向 SAO 提出。在提出此请求之前，学生必须与负责学生评估的教职员工或讲师会面以审查分数。没有这次会议，将不接受审查请求。
共同考官或审稿人的任务是确定教师分配的等级是否合理。在重新审查成绩时，在情况允许的情况下，共同考官或重审者应参考同一班级的至少三门其他考试或其他评估练习。如果无法遵循此程序，则可以采用共同考官或评审员认为合适的任何程序，包括咨询负责学生评估的教职员工或讲师。
如果在完成审查后，共同考官或审查员得出结论认为分配的分数对学生作业成绩的评定不合理，则共同审查员或审查员应咨询教职工寻求解释。如果负责学生评估的教员与共同考官或评审员之间存在分歧，则以后者的建议为准。
如果学生对复查的结果不满意，他们可以向学术上诉委员会提交上诉请求。学术上诉委员会由学生和教师代表组成，负责审查学生的上诉请求。在提交上诉请求之前，学生需要了解学校的规定和要求，并按照要求填写和提交申诉表格和其他相关文件。在申诉的过程中，学生需要提供充足的证据来支持自己的上诉请求，并在规定的时间内完成所有文件的提交。
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