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加拿大多伦多大学传播研究的设计和方法指南

作者：海马发布时间：2023-06-21 13:55

有兴趣攻读传播学硕士学位的学生至少应该对了解传播理论和/或传播研究有一定的兴趣。从本科到硕士课程的过渡有一个有趣的变化--学生不再只是一个知识库。相反，他/她被期望既学习又创造知识。这种新知识主要是通过传播学研究的发展和实施来创造的。在熟悉进行传播研究的各种方法之前，对传播研究领域有一个基本了解是很重要的。

传播学有三种主要的研究方法：定量、定性和修辞学。随着职业生涯的发展，传播学学生可能会比其他学生更频繁地使用其中一种方法。

1.定量研究

定量研究试图通过数字和测量来建立知识。在定量研究的一般领域中，有许多不同的方法。最常用的方法是实验、调查、内容分析和元分析。为了更好地理解这些研究方法，可以考虑以下例子：

实验：实验是一种经验性的研究形式，它允许研究者在一个受控的环境中研究交流。例如，研究者可能知道人们在谈话中被打断时有典型的反应。但是，可能不知道中断的频率如何引起这些不同的反应(例如，当他们每10分钟被打断一次而不是每分钟一次时，交流者是否使用不同的反应)。实验将允许研究者创造这两种环境，以检验一个假设或回答一个特定的研究问题.出于这个原因，实验是这项研究的理想选择。

2.定性研究

定性研究对探索受访者对沟通的看法和理解感兴趣。想象一下，有两个研究者想了解学生对大学里的基础沟通课程的看法。第一个研究者，一个定量研究者，可以测量缺勤率以了解学生的看法。第二个研究者，一个定性研究者，可以采访学生，了解他们喜欢和不喜欢这门课程的原因。第一种方法是基于硬性数字，而第二种方法是基于人的经验和看法。

3.修辞学研究

修辞研究(或修辞批评)是一种文本分析形式，研究者对文本中信息的说服力进行系统的分析、解释和批评。它有很多形式，但都涉及类似的步骤：选择一个文本，选择一种修辞方法，分析文本并撰写评论。

例如，一个研究者可能对媒体如何向未来的学生介绍 "好成绩 "感兴趣。为了理解这种交流，修辞学研究者可以在去年选取30篇关于这个主题的文章，写一篇关于媒体使用的标准和倡导的主要信息的修辞学论文。

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