英国伯明翰大学五段式学术论文写作进阶级指南！

五段式论文是一种学术写作形式，有助于学生发展写作、批判性思维、分析和说服技能。作为此类写作最常见的范例，议论文允许学生通过研究学术资料中的证据来解决问题。此外，证据对于支持作者的论点、反驳和反驳至关重要。因此，这类论文由五个部分组成：引言、作者论点、对立论点、驳斥和结论。为了更加详细地给同学们进行讲解，我们撰写了这篇英国伯明翰大学五段式学术论文写作进阶级指南。

一、引言

按照学术写作的惯例，文章开头要有引言。 从论文的五部分结构来看，引言为作者在正文中的论证奠定了基础。 在这里，应注意三点：吸引读者的注意力、介绍文章的背景和阐明文章的意图。 换句话说，引言包括一个钩子、主题的背景信息和论点陈述。

a. 钩子

为了激发读者的好奇心，学生应该在引言段落的开头加上一个钩子。 理想情况下，它应该是一个强烈吸引注意力的语句，能够抓住读者的注意力，促使他们继续阅读文章。 如果研究者知道如何写 "钩子"，他或她就了解了读者。 另一方面，名人名言、研究成果、名人有争议的言论、笑话等也可以作为 "钩子"。

b. 背景

要让读者对作者所写的内容产生兴趣，最好的办法就是向读者介绍一些话题的背景。 换句话说，在文章第 5 部分开始论证或讨论时，如果不向读者提供信息，让他们熟悉与该主题相关的问题，无异于盲人引路。 然而，有了背景信息，读者就能了解话题的来龙去脉。 如果话题是大麻合法化，学生应该写出围绕该话题的论点，包括支持和反对合法化的论点。 作者也不应过分关注背景信息。

c.论文陈述

论文陈述是写在文章引言部分末尾的句子。 从本质上讲，这一陈述的意义在于提出作者在文中的主要论点。 此外，每个主要段落都应强调这一论点。 以上面的大麻合法化为例，作者可以在引言的最后提出大麻合法化的好处远远大于成本的主张。 然后，这一主张就成为指导整篇论文的论点陈述。

二、论证

论证是非常重要的部分，它分析了支持论题的证据。例如，作者以论点陈述为指导，让读者对论题有一个相当详细的了解：在一篇五段式文章中，主体的第一部分(即论文的第二部分)是作者的论证。然后，考虑到大麻合法化这一主题以及大麻合法化的好处远大于成本这一论点，作者利用这一部分来支持这一主张。为了使主张具有说服力，作者必须依靠学术文章来寻找支持其主张的证据。

a.作者的论断

论断是议论文主要段落的主要内容。在这一部分的第一部分，学生提供论据来支持自己的论点。基本上，这些论断都有学术文章中的证据支持，因此与作者的观点不同。此外，这些论断可以按照作者的意愿多次书写。但是，断言过多并不意味着作者缺乏发言权。学生的每个论断都必须附有证据和作者的解释。解释反映了作者在主要主张的背景下对证据的理解。

b. 证据

证据包括学生在研究课题过程中发现的事实和统计数据。从根本上说，学术写作规则规定，写作者必须依靠学术资料为自己的主张寻找证据。例如，识别学术资料来源的标准有很多，但最常见的有：a) 作者有很强的学术资历;b) 资料来源的出版物，如书籍或期刊文章;c)资料来源的正式措辞，没有行话和俚语。

三、提出相反的论点

文章五个部分中的第三部分，也就是正文的第二部分，专门用于反驳。在理想情况下，如果不承认对方的观点，就提出支持某个问题的论点是毫无意义的。在这种情况下，在反驳部分，作者要提出反对论文中观点的批评家和学者的论据。作者还应该用学术资料中的证据来支持这些反驳论点，使论文整体具有学术性。

四、进行反驳

在提出质疑议论文主要论点的论据后，学生必须对这些陈述进行反驳。事实上，5 段议论文的第四部分，也就是正文的第三部分，就是反驳。在这种情况下，作者对反驳意见进行反驳，以便让读者相信论题陈述的正确性。与作者提出支持或反驳立场声明的所有其他情况一样，这些反驳必须有学术来源的证据支持。因此，本节的目标是说服读者，在面对相反证据时，作者的论点仍有可取之处。

在编辑五段式作文的三个主要段落时，学生应确保在这些段落中所写的内容具有说服力。在五段式作文中，作者应在论点、反论点和反驳这三个主要段落的开头各写一个主题句。例如，如果学生知道如何写主题句，他们就会意识到主题句确定了作者在该段中的目标。但是，所有的主题句都必须与论点相联系，这样才能保证逻辑流畅。因此，作者应该用一个总结句来结束每个段落。这个句子反过来又将主题句与立场声明联系起来，并形成向下一节的过渡。此外，交织在主题句和总结句之间的内容包括证据、分析和解释。

五、结论

这基本上是作者对自己的论点进行总结的部分。事实上，在文章的结尾处，读者总是很容易忘记作者的使命。这就是为什么在结论部分，作者应该重申论点，提醒读者文章的最初目的。随后应总结陈述，包括作者的论点、反驳和反驳意见。此外，学者们应明确指出，尽管有相反的证据，但他们的论点是正确的。最后的陈述应抓住作者的结论性思想。在此，学者们应向读者展示如果他们的论点被采用将会发生什么。换句话说，他们应该指出其论点的实际意义。

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