​悉尼大学被指控抄袭后有哪些原因？

首先弄清楚你犯了什么错误，然后找出解决问题的方向!那么，你怎么会被指控抄袭呢?有几种情况和原因可以解释为什么会这样。
情况1：你的作品在你的大学使用的抄袭检测器上显示出高相似性的百分比
也就是所谓的“内容匹配”。你的一些内容与其他东西匹配，可能是一本书、期刊、网站或其他学生的作品。
原因：
你引用得很差劲。也许你试图引用，但最终写得与原始来源太相似。
你自我剽窃了——例如，你从以前的作业中复制了一些内容。
你抄袭了——故意(!)或不小心。你从其他地方复制了一些信息——最有可能是为了参考而复制的，但忘记改写。
情况2：在使用其他人的想法后，你没有提供所需的引用。
这是“未能引用”的常见错误——从技术上讲，这也是抄袭，因为你没有引用原始作者。
原因：
你使用了一些来自某个来源的想法或信息，但忘记了包含对原始作者的引用。
你故意使用了一些想法，没有引用，因为它质量低(例如维基百科)，或者你想假装这是你自己的想法。
情况3：你的导师认为你的写作风格发生了显著的变化(突然变得非常不同)，或者你的标准突然从之前的作业中发生了变化(你从低分突然提高到高分)
也就是“学术不端”。在这种情况下，你的导师可能没有直接或具体的证据，但他们认为你的工作看起来不像是你完成的。
原因：
你的导师可能认为你得到了帮助，比如朋友、家人或其他学生的帮助。
同样，他们可能认为你复制了一个抄袭检测器无法访问的来源(比如家人以前的作品)。
他们可能认为你在网上购买了作业。
如果你认为是犯了一个简单的错误，比如认为某些信息被视为常识，不需要引用，那么你可以开始对话来讨论这个问题。记住，老师也是人!所以他们也显然会犯错。只要记住保持冷静和专业，提出你的论点，不要过于对抗性。如果你被指控抄袭，只需与你的老师讨论不同的问题，把这个问题看作是可以解决的问题。这将表明你非常认真地解决这个问题，并且你将努力避免将来再次犯错。
将其视为学习的曲线!
换句话说，将负面转化为积极!你可能会问，如何做到?很简单：从中吸取经验，最重要的是，不要让它打击你的士气!这种经历可以作为一个学习工具。例如，让你的导师知道你愿意了解抄袭以及如何避免它。讨论你工作中的问题，尽力理解并从中学习。换句话说，这将表明你对自己犯的错误负有全部责任，并确保它们不会再次发生。
归根结底，老师总是要公平并确保所有获得好成绩的学生都是凭实力获得的。这就是为什么他们有责任调查任何学生作品中的抄袭嫌疑。所以，如果你被指控抄袭，不要反应过度，而是要学习!尽量了解问题所在，并努力确保它不会再次发生。你不太可能因为一项任务上的一个异常而被开除，所以利用这个指控的机会来学习!避免抄袭指控的最佳方法是做好准备。确保你仔细遵守你大学的规定：始终引用，正确改写，不要试图走捷径或稍微顶风作案!为了更加放心，可以使用抄袭检测工具(如Viper)扫描你的作品，然后再提交给大学。
这样你就有机会在交作业之前查看抄袭报告，以便在为时已晚之前发现任何小错误，比如改写不够好!
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