加拿大拉瓦尔大学学术申诉政策和程序

如果学生认为教师在评分、评估学生成绩或任何影响学业成绩的方面有失公允，应通过非正式或正式方式解决。这两种方式被称之为“非正式申诉”以及“正式申诉”。下面我们将从这两个维度对拉瓦尔大学学术申诉政策和程序进行介绍。

一、非正式申诉

学生应将这一步骤告知其学术顾问/Adawe 顾问/导师。可学生或导师可能需要进行一次以上的会面，以便收集适当的相关数据或材料。学生应尽一切努力在这一层面解决任何问题，因为指导教师对其所教课程的成绩负有最终责任。

如果学生不接受与任课教师会面的结果，或选择不与任课教师联系，学生应立即采取这一措施，最好是在发现申诉后一周内采取此步骤。

指导教师可提供多种形式的帮助，包括补充说明，以弥补沟通或理解上的误解。辅导员还可以充当辩护人或中立的中间人。如果问题仍未得到令学生满意的解决，则应采用下文所述的正式解决政策。

二、正式申诉

1.概述

学生只有在通过非正式程序努力解决问题，并且没有得到满意的结果后，学校才会启动正式解决程序。尽管每个校区都是整个渥太华大学系统的一部分，但本政策也承认每个校区都有其独特的组织、规模、需求、特性和文化。为了提供一个一致的程序，并对所有个人做出真正的回应，各校区将在大学适当决定和情况允许的情况下，各校园将遵循本申诉政策。小型校区可能需要修改审查程序，以便及时有效地为学生提供服务。

2.怎么提交申诉?

学生应描述与问题或事件有关的情况，并提供任何证据来支持其所关注的问题。在收到正式申诉请求后，将由教务主任决定，一个至少由三名大学工作人员组成的委员会或小组将审理案件。委员会无权制定或发展大学政策。小组通常包括(1) 院长或指定人员，(2) 一名教师，(3) 一名非相关学生顾问。院长将从三名委员会成员中确定一名委员会主席。

作为程序的一部分，委员会主席必须确保申诉审查委员会成员以公正的方式审查申诉的所有方面，以确保各方的公平。申诉小组将仅作为一个机构运作，其成员对提交给小组的事项没有个人权力。一方缺乏及时性不会影响对问题的适当调查，也不会影响问题的适当解决。

3.申诉程序

学生若要提出正式申诉，应在十 (10) 天内向教务主任提交书面正式申诉。在收到正式申诉后，教务主任将根据上述规定任命一个申诉审查委员会。申诉审查委员会。委员会将(以书面形式)联系相关各方，解释审查申诉的程序。在及时收集必要信息后，委员会将开始审查问题。学生和教职员工将有机会就申诉情况陈述各自的观点。

委员会将努力及时做出决定。委员会主席将以书面形式向相关各方传达决定。主席将负责保存申诉审查委员会所有活动的日志。该日志将包括会议记录和采取的所有行动。

任何一方均可向教务主任提交书面申请，对委员会的决定提出申诉。申诉应尽快进行，一般不超过委员会做出决定后十 (10) 个工作日内。院长将审查委员会的决定，并收集申诉审查所需的任何补充信息。在完成申诉审查程序后的 10 个工作日内，院长将对申诉做出最终裁决，并以书面形式通知有关各方。申诉裁决为最终裁决。如果院长卷入争议，则将按照上述程序与校园督导员进行协商。校区教务长或亚博app客服副校长将任命一名大学官员担任初审申诉主席。

如果学生的申诉在用尽大学的申诉程序后仍无法解决，学生可向其所属的大学提出申诉。学生可向各自所属的州政府机构提出申诉。

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