悉尼大学交通工程怎么选课?

交通是经济活动和我们生活的核心;它使我们能够工作、上学、购买食品和其他商品、接收快递以及参与日常活动。

交通问题需要超越传统学科界限的设计思维。传统上，基础设施与土木工程相关，而车辆属于机械工程，服务属于商业领域。这些领域结合在一起，可以解决交通拥堵、污染、安全和交通便利等大问题。

那么悉尼大学交通工程专业的课程怎么选?给大家推荐几门课程：

1.CIVL5702：交通工程

本单元旨在介绍交通运行模型和方法的理论与实践。主题包括：排队和交通流理论;交通状态;微观交通模型;基本图表;高速公路运行;匝道计量;拥堵控制;微观交通模拟;交通数据源;无信号交叉口和环岛;驱动和协调交通信号控制。

2.CIVL5704：运输分析

本学习单元采用数据驱动的实践方法来探索运输的基本概念。学生将重点学习该领域中一些极具影响力的文章，并培养再现、评估和改进这些开创性分析的技能。学生将采用综合方法，借鉴多个学科的观点，并对社会、环境和经济的可持续性做出判断。通过提交技术分析以及清晰的书面和图表交流，展示对概念的掌握。

3.CIVL5703：运输政策、规划和部署

本学科旨在为学生提供一个学习基本事实、开发模型和框架的环境，以了解运输政策的制定、运输计划的制定以及运输技术的部署。本单元既有传统的讲座，也有通过案例研究和角色扮演进行的互动学习。通过讲座和案例，学生可以对交通运输有一个归纳性的理解。本单元的成功之处在于，学生在课程结束时形成了关于交通的世界观(不一定与教师的世界观相同)，并了解了关于交通问题的各种观点的优缺点。本课程寻求一种综合的交通方法，虽然讲座中的故事将逐一讲述各种交通方式，但有很多机会让学生看到各种交通方式之间的关系，包括它们的结构和功能，以及一种交通方式采用其他交通方式的成功(和不成功)特性时的学习情况。

4.CIVL5701：运输网络

本单元旨在介绍交通网络、地理学和土地利用理论与应用的交叉点。它介绍了如何描述网络的特征(拓扑结构、层次结构、形态)，以及如何影响这些网络的使用。该课程是讲座和学生主导的研讨会的混合体，学生负责研究和介绍一些主题，并以维基书的形式编写课程文本。学生将学习网络的基础知识以及运输系统如何在网络上运行。

5.ITLS6111：空间分析

企业可以访问越来越多的空间数据（与时间和空间相关），这些数据来自各种来源，包括物联网、传感器、移动电话位置和其他各种非关联数据集。管理这些数据以创造有用的管理见解是一项艰巨的任务，空间数据分析带来了一系列独特的挑战和机遇。对空间数据的有效管理和分析为组织提供了战略价值，涉及物流、运输、营销和其他业务职能，使企业能够应对可持续性和复原力方面的战略挑战。

本单元利用真实世界的数据和基于问题的学习，培养学生在管理、处理和模拟空间数据方面的实践经验，最终为与分销和供应链互动相关的业务决策提供真知灼见。学生将在空间数据分析方面掌握极具市场价值的技能，这些技能可在各行各业广泛应用。这些技能包括生成一系列输出的能力，其中包括决策支持系统、地图和可视化，以有效传达复杂信息，支持战略、战术和运营决策。本单元使用广泛使用的空间软件包，介绍地理信息系统（GIS）、空间数据库和结构化查询语言（SQL）。

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