港大选课攻略

香港大学在课程设置方面具备显著的灵活性与丰富多样性，允许学生进行跨院系选课，并可于第三年最高年级时明确最终学术发展方向。例如对于就读于理科学院的学子们，除可修习该院数学、物理学、自然科学以及统计学等相关学科之外，亦可涉猎社会科学院及商学院等其他学院级别的课程内容。

另外值得注意的是，所有香港大学本科生要求在毕业之前完成4至6门通识教育课程(共计四十门课程/板块)学习，并需至少在下列各板块中选取一门课程进行深入研讨：

1. Science - 涵盖物理学、化学、生物学等领域基础知识

2. Technology and Big Data - 关注科技进步与大数据处理技术动态

3. Arts and Humanities - 探索人文艺术领域深邃内涵

4. Global Issues - 关注全球政治经济环境最新动向

5. China: Culture, State and Society - 探讨中国文化传统、国家治理及其与社会变迁的互动影响

对于通识教育课程的选修阶段，香港大学并未设定任何年级禁令。因此，在这类课堂上，聆听高年级学生们关于各类主题的深入解读及独特见解便成为一种常态，这些意见常使我能够对某项议题产生更为深刻且全面性的认识。

对学生个人而言，这类课程涉及的广度与深度堪比一门历时数个月乃至一学年的专题研究课题。譬如本学期，有的学生选择了“非理性思维”与“企业与人：朋友抑或敌手”两门涉及不同领域的课程。

前者以教师讲授为主导，每堂课均将涉及大量与心理学相关的小型测评。教师会现场运用测评结果，并结合现实生活中的实例，解析为何在某些具体情境中，人类往往容易作出非理性的抉择。这种授课方式颇具启示意味!

至于后者，则更加侧重于课堂讨论环节。在包括教学讲座与导论环节在内的各类交流活动中，我们将有机会就诸多企业话题与教师及同学们展开深度讨论，覆盖范围包括企业行为模式及企业与社会、个体间的复杂关系等诸多领域。

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