申请博士的学习和研究计划撰写综合指南

这篇文章为博士生提供了申请博士的学习和研究计划撰写综合指南，但同样也适用于硕士生。这是根据先前关于如何撰写提案各个章节以及如何格式化博士论文提案的文章整理而成的。博士论文提案分为三个明确的部分，每一部分都会在下文中进行讨论。这三个部分包括：前言部分、主体文本和后语部分。

一、博士论文提案的前言部分

前言部分包含许多页面，其要求可能因学术机构而异。因此，博士生在撰写博士论文提案时，有必要参考他们的提案手册。前言部分包括：

1.标题页

标题页是论文的第一页。它包括：博士论文的标题、博士生的姓名、进行研究的学院或部门和大学、大学所在城市和国家，以及最后授予学位的月份和年份。

2.候选人声明和论文批准

原创性对于博士水平的论文和学位论文非常关键。在这一部分，博士生声明他的工作据他所知尚未在其他地方发表。声明之后是论文的批准，其中包括审查和批准论文的所有人的姓名。这些人可能是导师、学院/系主任和/或研究生院院长。此页面上的措辞可能因机构而异，因此候选人有必要参考手册。

3.摘要

摘要是论文的简短总结，通常为一个段落。摘要可以是结构化的或非结构化的。结构化摘要具有各个标题和各个标题下的文本，而非结构化摘要则没有标题，是以段落形式编写的。

4.目录

目录提供了论文的大纲，并显示了论文的所有标题和子标题以及它们的页码。

5.图表

目录图表目录显示了论文中所有图表的标题和它们的页码。

6.表格目录

与图表目录类似，表格目录显示了论文中所有表格的标题和它们的页码。

7.缩写词汇表

论文中使用的所有首字母缩写词汇及其缩写应在其专用页面上突出显示，称为缩写词汇表。

8.致谢

在博士论文中，必须感谢所有在博士学业中帮助过你的人。这些人包括：你的导师、其他审查或提供建议的教职工、校外审校你的工作的人、帮助你获取数据的机构、参与研究的被调查者、同事等。

二、提案正文

论文的主要正文是论文的核心，在大多数情况下包括第一章(引言)、第二章(文献综述)和第三章(研究方法)。这可能因机构而异。

第一章：引言

论文提案的第1章包含以下约10个部分：

1.引言章节介绍

这是论文提案第1章的第一节。通常很短，大约一段长度。其目的是告诉读者这一章节的主题。

2.研究背景

这是论文提案第1章中最长的部分。它为研究提供了背景环境。它对调查的问题进行了历史性解释。

使用现有的数据和统计数据展示问题的重要性是很重要的。灰色文献(例如政府报告、非政府组织、地方机构和国际组织等的报告)在提供研究背景时发挥了重要作用。研究背景通常从一个普遍的视角开始，逐渐缩小到一个特定的视角。研究背景应该清晰而全面，以便读者在阅读该部分后，不论他们在研究课题的先前知识如何，都能理解并达成共识。在为该部分查阅文献时，一个良好的做法是构建思维导图，突出研究课题的重要概念以及这些概念之间的关系。

3.问题陈述

问题陈述是“第1章”房间中的大象。这是大多数学生苦恼的地方，也是可以成败一项提案辩护的关键区域。在撰写问题陈述时，从问题开始，如：调查的问题(或议题)是...在陈述问题之后，接着解释为什么这是一个问题。

对于博士生而言，调查的问题应当足够复杂，以使其值得进行博士级别的研究，同时它还应当为你所选择的研究领域增添知识。后者——增加知识——是区分博士级别论文和硕士级别论文的关键所在。

在构思问题陈述时，也很重要记住问题将影响研究目标和研究方法。因此，学生应该仔细考虑这些方面。

4.研究的正当性

正当性用于解决进行研究和解决问题的必要性。因此，它紧随问题陈述之后。它也被称为研究的基本原理，并解答了研究的“为什么”：为什么这个问题值得调查?进行这项研究的目的是什么?

5.研究的重要性

虽然研究的正当性解决了研究的必要性，研究的重要性强调了研究完成后会产生的好处。研究的重要性可以从两个角度来看：学术角度、实际角度。

对于学术角度，重要性涉及研究将如何对所选择的主题的现有知识体系做出贡献。它是否会增加方法论?理论?新数据?它是否会研究被忽视的人群或现象?对于博士生而言，对知识体系的增添是关键的，学生应时刻牢记这一点。

从实际角度来看，该研究的重要性在于不同利益相关方从研究结果中获得的影响和利益。根据研究的性质，利益相关方可能包括：政府、政策制定者、不同部门及其机构、不同机构、个人、社区等。这将因研究而异。

6.研究目标和/或研究问题

研究问题是研究目标的问句形式。根据你攻读博士学位的学校和/或系所的不同，你可能既有目标又有研究问题，也可能只有其中之一。

有两种类型的目标：总体目标和具体目标。总体目标是研究主题的反映，而具体目标是对总体目标的详细拆分。制定良好的研究目标是博士论文提案的重要步骤。这是因为研究目标将决定研究问题是否能得到充分解决，同时也会影响研究采用的方法论。

在制定目标时，考虑一下你想为你的研究实现的所有事情，以及通过这些活动是否能够全面解决研究问题。一旦注意到你想要进行的所有活动，请将相似的活动归类在一起，以将它们缩小到4或5个强有力的目标。

博士生应该制定多少个研究目标将由他们所在学校的要求确定。然而，这些目标应该足够充分，以便每个目标都能产生一篇论文。这对确保博士生按学校的要求发表足够多的论文至关重要。

7.研究范围

研究范围只是指进行研究的边界。大多数研究都有可能涵盖比规定的更广泛的范围，但由于时间和预算的限制，范围会缩小。在确定博士研究范围时，不应太窄或太宽，而应足以满足项目的要求。

8.研究的局限性和范围

局限性是指可能影响研究但不在学生掌控之下的因素。另一方面，范围是可能影响研究但学生可以控制的因素。局限性是由环境引起的，而范围是学生的选择。因此，学生有必要为他们的范围提供合理的理由，并减轻研究的局限性。

9.术语定义

研究中使用的关键术语的定义很重要，因为它帮助读者了解研究的主要概念。并非所有读者都具备关于研究焦点的背景信息或知识。然而，使用的定义应该是指示性的定义，而不是内涵性的(词典)定义。因此，应提供术语使用的上下文。

10.总结章节

这是引言章节的最后一部分，基本上告诉读者本章覆盖了什么内容。与章节引言一样，章节总结应该简短：大约一段长度。

第二章：文献综述

1.章节引言

这一部分大约有一段长，告诉读者本章将涵盖什么内容。

2.理论综述

在这一部分，学生应该审查他/她所研究主题背后的理论。应讨论谁提出了这个理论，理论的主要论点，以及该理论如何被应用于研究正在调查的问题。

一个给定的主题可能有几个解释它的理论。学生应该审查所有这些理论，但最后提到在他的研究中起主导作用的主要理论，并为选择该理论提供理由。

由于存在许多其他研究人员开发的理论和模型，学生应该对适用于他的研究的理论和模型进行一些比较分析。

3.实证综述

在讨论了指导您研究的理论和模型之后，学生应该审查与他所调查问题相关的实证研究。实证文献指的是其他研究通过数据收集和分析完成的原始研究。从这些研究中得出的结论基于数据而不是理论。

这一部分需要批判性思考和分析，而不仅仅是陈述作者做了什么以及他们发现了什么。学生应该评论他们正在审查的研究，并参考其他类似研究及其发现。

例如，如果两项关于同一主题的研究得出相反的结论，学生应该能够分析为什么结论不同：例如，研究的人口可能不同，使用的方法可能不同等。

4.概念框架

概念框架是通过文献综述得出的。发展概念框架包括三个主要步骤：

确定在研究中将要分析的所有变量。

根据文献综述指导明确变量之间的关系。

绘制包含变量及其关系的图表。

5.研究空白

进行文献综述的主要目的是记录已知和未知的内容。研究空白指的是关于调查主题尚未了解的内容。您对知识的贡献将来自于解决尚未了解的问题。因此，博士生在最终确定研究课题之前，首先要对所研究领域的现有文献进行审查。在审查文献时，学生应该查阅所有最近的研究，以避免重复努力。尤其是在博士研究中，独创性非常重要。

第三章：研究方法

1.介绍

第一节是对本章的简要介绍，强调了本章的主题。

2.研究设计

本节讨论了研究将采用的研究设计。研究设计应该由学生想要回答的研究问题指导。研究设计可以是：定量的，定性的，或混合方法设计。

在定量研究中，研究将收集、分析和呈现数值数据，以统计的形式呈现。统计可以是描述性的、推论性的，或两者的结合。

在定性研究中，研究收集、分析和呈现以文字、意见或受访者对调查问题的生活经验为形式的数据。其焦点在于受访者对调查问题的生活经验。

在混合方法研究中，研究使用定量和定性研究方法的组合。因此，一些研究问题适合定量研究，而其他问题适合定性研究。

3.研究对象

抽样研究对象指的是您感兴趣的所有受试者的整体名单。如果人口很小，学生可以选择将所有受试者纳入研究。然而，如果人口很大，将所有受试者纳入研究将变得困难，无论是在时间上还是在资源上。样本是从研究对象中抽取的用于收集数据以使学生了解研究对象的子集。

抽样是从人口中抽取样本的过程。有两类抽样技术，即：随机抽样和非随机抽样。使用哪种取决于您的研究设计。

4.数据收集方法和工具

在这一部分，预计学生将详细讨论他将收集的数据类型，即是主要数据还是次要数据(或两者都有)，以及他将如何从样本中收集数据的方法。所使用的方法和工具还取决于研究设计，其中包括问卷调查、面试、焦点小组讨论、观察以及文件审查等。

5.伦理考虑

这一部分强调了在数据收集过程中将遵循的伦理考虑。伦理考虑因研究而异数据分析在这一部分，学生应讨论如何分析收集到的数据。数据分析的方法和技术因数据是定量还是定性而异。

对于定量研究，数据分析的兴趣在于可以通过描述性统计和推断性统计获得的数字。

描述性统计通常是分析定量数据的第一步。描述性统计分为三类：频率测量、中心趋势测量和变异性测量。

推断性分析进一步研究从样本中得出的结果是否可以推广到更广泛的人群。对于涉及干预的研究，推断性分析用于检查干预是否对其实施的人群产生任何影响。

6.数据分析

数据分析技术的选择将取决于学生所拥有的数据类型。例如，连续的因变量将使用与分类的因变量不同的分析技术。此外，数据分析技术的选择应受到研究问题的指导。分析结果应能够提供对所提出的研究问题的答案。

对于定性研究，数据分析涉及对面试和焦点小组讨论内容的分析。内容可以采用不同形式，如面试录音和手写笔记。定性数据的分析包括对数据进行编码、索引和框架化，以识别从数据中出现的主题。

除了讨论数据分析技术之外，学生还应提及将用于分析的软件。市场上有许多用于定量数据分析(如SPSS和STATA)和定性数据分析(如NVivo)的软件。

7.研究的局限性

研究方法论章节的最后一部分讨论了研究潜在局限性以及如何缓解这些局限性。研究局限性的一个例子是问卷调查的低回应率，可以通过三角法来缓解。研究的局限性将因研究而异，取决于研究所在的背景。

三、提案的后语部分

后语有两个主要内容：参考文献和附录。

1.参考文献

参考文献应按照机构建议的引用样式完成，例如APA、MLA、哈佛、芝加哥等。学生可以使用现有的参考管理工具，如Zotero、Mendeley、Citavi、RefWorks等，这比手动方法更容易插入引文和编制参考文献清单。

2.附录

附录部分列出了与研究有关但未包含在前言中的所有其他材料。根据研究的性质，这些可能包括研究方案、研究引言信、研究所使用的问卷、受访者名单等。

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