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曼彻斯特大学城市设计与国际规划硕士(MSc Urban Design and International Planning)专注于深入理解城市设计与规划之间的关系,重点关注国际重要性的议题。
该课程将为您提供成为专业城市设计和国际规划特许规划师所需的核心知识和能力。
此外,它还将为您提供在多个尺度和不同背景下作为专业城市设计师实践所需的技术应用技能和知识。
该课程完全获得皇家城市规划学会(RTPI)的认可,并作为城市设计团体的教育会员,是城市设计承认从业者路径的一部分。
课程目标:
1.通过选择众多选修课程单元,使您能够根据自己的专业兴趣定制课程。
2.为您提供在不同国际背景下跨足全面城市设计提案的实际技能。
3.探讨城市设计在国际背景下与规划之间的关系。
4.为您提供对海外实地考察的国际视角。
健康场所设计PLAN60111
该课程单元关注城市环境对健康的影响。旨在让学生了解城市中存在的健康挑战,并为他们展示解决这些挑战的途径。课程概述了健康概念及其与城市环境的复杂关系。涵盖了一系列自然环境属性(如绿色基础设施和空气质量)、建筑环境属性(如道路交通、土地利用和为体育活动提供安全空间)、社会人口统计和社会经济问题(如不平等和包容性设计),并提供了与全球北方和全球南方健康与城市相关的国际示例。它还使学生熟悉有关创造健康场所的政策,并介绍了不同领域之间的合作。该课程单元为学生提供了一个平台,使其能够批判性地思考城市发展对人们健康的影响。为此,它向学生提供了相关技术(如社会研究方法,如观察、参与方法等),并使他们能够评估城市设计/规划项目或提案对人们健康的影响。
国际城市设计PLAN60491
该课程单元旨在向学生介绍城市在全球舞台上是如何发展和演变的,批判性分析支撑该学科的关键城市设计理论以及它们如何影响实践。该课程将促使学生对城市设计在不同城市环境中面临的当前和新兴挑战进行批判性思考,同时引入来自世界各地的最佳实践示例。
城市设计与国际规划硕士论文PLAN60560
所有规划与景观专业的硕士课程都要求学生撰写一篇论文,作为他们课程的核心部分。候选人必须准备一份由项目主管批准的课题,其中包含一部分原创工作,按照项目的规定和个别导师的建议提交。
学生可以自由选择广泛的论文课题,但在专业监督的范围内,课题将根据规划与景观及其工作人员的专业知识、课程时间表内的可行性以及该课题对已学习的特定课程知识的补充和拓展程度来进行批准。
城市设计项目PLAN60722
通过主要城市设计原则的实际应用实践,强化建筑观察和描述技巧;城市空间的记录和分析技术;绿地和交通流线;建筑形态和城市空间;城市形象;保护和历史环境;设计政策和指导方针;设计与进入声明;城市设计和气候变化缓解/适应。该课程包括工作室练习,并最终以为一个拐角地块准备设计提案为结尾。
国际规划:系统与框架PLAN60861
·通过比较的角度分析国际规划系统的问题
·有关国际规划术语的定义和概念问题
·规划实践的历史基础,包括法律、行政和制度框架
·欧洲规划的方法以及欧盟跨欧洲规划政策
·在英国分权政策环境中的规划
·北美规划实践、治理和制度框架、地方主义和分区控制的问题
·亚洲规划政策以及亚洲国家规划实践中混合方法的发展
·全球南方的规划实践和非正式规划系统的作用
·来自欧洲、美洲和亚洲的特定国家案例研究
城市设计与国际规划研学之旅PLAN60882
该课程单元将包括以下内容:
·城市设计与文化遗产保护[国际视角]
·介绍在选定实地考察目的地城市内的规划框架
·在多个关键主题上对实地考察目的地城市进行简要介绍,包括
·交通和流动性
·规划体系和政策
·开放空间和绿地
·公共领域和空间
·文化遗产
·社会平等
·建筑
·发展历史
·制定针对多个尺度的研究之旅的集中城市设计评估方法
·进行国际研究之旅
·研究之旅参观多个尺度的城市设计和发展项目
·对城市设计和发展项目进行自我观察
城市设计应用技能PLAN60950
这为期一年的课程旨在为城市设计学生提供完成设计工作室任务和实践应用专业城市设计所需的软件和技术技能。学生将使用一系列设计软件,包括Adobe Creative Suite、Sketch-Up和Auto-CAD。工作坊还提供手绘技能,包括城市素描和技术手绘。
城市设计未来工作室PLAN60972
该课程单元旨在增进学生对城市各种尺度上物理形态的理解,提升他们的知识和技能。
城市设计工作室PLAN60981
该课程为期11周(不包括第6周学习周),大致分为三个部分:1.社区分析,2.具体场地分析和3.概念与愿景的发展。该课程旨在实践基础上展开,与国际城市设计(PLAN 60491)一同教授的城市设计理论相辅相成。课程由城市设计工具包(在线版)支持,该工具包为学生提供了所有讨论技术的逐步指南。
整个课程以个人评定的课程为基础。这将集中在对大曼彻斯特地区及其周边的当地社区进行研究,并在该区域内选择一个小型的1-2公顷的场地。学生将在学期内的三次演示中呈现他们正在进行的分析,每次演示都展示了分析工作如何影响他们的方法,并从工作室教学团队获得反馈。
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