UCL生物医学工程本科大一课程预习

课程预习内容

工程设计项目

这个实践模块让您团队合作，直接涉及一些最前沿的工程设计主题，从本地和全球的角度来看。这些项目将为您提供学习的机会，学习如何识别现实世界中的问题，发展系统思维方法和设计过程的理解和应用。它还将帮助您了解工程环境中文化、道德和社会需求的意识。

您将主要与团队合作，开展与主题项目相关的不同活动和任务。该模块旨在模仿工程工作场所，让您更好地理解成为工程师的含义，促进积极的职业道德，增强自我依赖性，并提高就业技能。

除了教学活动外，您还可以与同学们在工作室环境中合作进行实践工作。您将使用演示和团队报告、反思日志和期刊来展示您的学习成果。

工程设计与专业技能

这个模块将引导您掌握能够确保学术和职业成功的技能。

您将了解工程专业中可用的各种角色，以及成功工程师所需的技能。您将利用反思和反思性写作来进行自主学习和终身学习。您将培养识别和分析问题的能力，基于多种技术和非技术信息源研究潜在解决方案，并意识到并反思工程在社会中的关键领域，包括工程实践的伦理影响以及考虑风险、安全、可持续性、平等和多样性的需要。

工程数学和科学导论

这个模块为您提供了进行各种工程学科本科学习所需的核心数学技能和科学知识。通过实验室活动和软件工具，它将教您理解和应用工程背景下的核心概念和原则。它与基础课程中的其他两个核心模块并列并融合在一起。

工程挑战

工程挑战模块的目标是向您介绍基于实际项目的工作方式，以及您在学位和以后需要的一些技术和技能。该模块分为两个设计项目，称为挑战。每个挑战旨在解决设计过程的一部分，并为您提供整合其他模块中开发的知识和技能的机会，例如实验方法、建模和原型制作，以及发展和改进创造性思维、批判性思维、决策能力、问题解决、设计、有效团队合作、自主学习、技术写作和沟通等技能。

设计与专业技能 I(生物医学工程)

这个模块旨在向您介绍工程学、设计、技术沟通和学术写作，以及其他未来就业所必需的工程专业实践和技能集。在大多数情况下，技术沟通可以分解为写作、技术论证和解释、数据可视化以及演示。具体组成部分将包括(但不限于)以下内容：您选择的工程学科的介绍、设计过程、批判性和创造性思维、决策、问题解决、道德和可持续性、行业标准和专业行为、团队合作、领导力、项目管理、职业准备和就业能力。它将通过教学、参与、实践和反馈来实现这些目标。

数学建模与分析 1

数学建模与分析 I帮助您发展对核心数学概念的理解，以及支持工程实践的建模和分析技能。无论您的专业是什么，这个模块都将帮助您发展职业生涯中需要的数学工具和方法。

医学成像导论

该模块是UCL医学物理学和生物医学工程学位的基本组成部分。它介绍了在放射学和核医学医院科室常见的所有主要医学成像技术。该模块将为进一步追求医学成像理论和实践方面的知识奠定基础，这些内容在医学物理学和生物医学工程学位课程的后续年份中将更详细地讨论。

心脏工程学

我们的心脏工程模块作为生物医学工程广度的介绍，但我们认为提供一个焦点也很重要，这样我们可以深入研究特定领域。心脏是理想的选择，因为它是一个电泵，提供了研究医疗电子学以及一系列其他生物工程主题的机会，所有这些都在一个安全关键的器官的背景下进行。例如力学、流体力学、传感和/或成像。

材料与力学

这个模块的目的是为学生提供静力学、动力学和材料的一般知识，以便他们可以将其应用于各种实际情况，重点放在生物医学工程应用上。该模块有一个强调实验室的元素，它被精心设计，与讲座中讨论的概念联系紧密，并挑战学生的理解并将其付诸实践。

医疗仪器学 1

医疗仪器学是利用电子技术构建设备，用于医学诊断、治疗或更基本的层面，帮助理解人体的工作原理的令人兴奋的领域。

人体物理学

该模块介绍了理解人体一些主要系统的功能(和失调)所需的基础物理学，将物理学与生理学和医疗保健联系起来。您将学习：

1.通过将人体自动调节与科学和工程中的其他控制示例进行比较，了解人体如何维持最佳的内部环境;

2.通过详细研究人体的体温调节，并看到相对简单的物理原理如何被用来解释人体生理的一些方面;

3.了解人类视觉系统;

4.了解血管和大脑中的压力、容积和流量;

5.进行一项光学实验，以培养实验技能并确定其局限性;

6.设计并执行一项生理学实验，考虑实验设计和分析中人体变异的影响。

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