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对学术判断(尤其是有关作业和课程成绩的判断)的申诉通常应基于认为使用了不公平或不当的评估程序。学生仅仅认为自己应该得到更高的分数是不够的,除非这种感觉是基于认为评估过程存在缺陷导致做出不公平或不合理的决定。如果你想想了解UBC挂科申诉流程,那么你不妨花五分钟时间阅读下文。
在学生与教师之间出现分歧时,首先应由学生直接向教师表达问题,并期望得到合适的回应。教师有义务听取并作出及时、礼貌的回复。如果学生对教师的回应感到不满意,可以采取以下申诉流程。
学生需以书面形式总结学术判断的性质,说明申诉的依据,并列出与导师协商解决问题所遵循的流程及结果。如果涉及作业或课程成绩,需要提供课程大纲和相关作业,包括导师的反馈意见。这些材料应在与导师解决问题后的两周内提交给系主任。
校长将审阅提交的信息,并可能与教师及其他相关人员进行沟通和咨询。校长还可以要求其他教职员工对学生的作业进行评估,以了解其优缺点。校长将在提交申诉后的两周内与学生会面,讨论申诉的合理性及可能的解决方案。如果申诉被认为合理,会议可能包括讨论具体的问题解决方案。
如果校长未能以学生满意的方式解决问题,并且学生希望进一步申诉,学生应联系教育学院研究办公室的副院长。副院长将提供关于如何在学院层面继续申诉的具体建议和支持。
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