悉尼大学农业科学课程辅导内容

你将学习一系列课程，包括农业科学导论、生物学、动物管理、农艺学、农业经济与商业、农业市场、统计与数据分析、遗传学、植物保护、生物技术和数字农业。

除了这些核心课程外，你还将通过八个相关专业方向中的一个，如环境与农业经济学、生态学与进化生物学、动物生产、遗传学与基因组学、微生物学、植物科学、食品科学以及土壤科学与水文学，获得行业竞争优势。此外，你还将运用你的专业知识来解决跨学科小组项目中的问题。

通过我们的学位课程，你将在实验室和田间获得实践经验，并毕业后能够立即进入职业生涯，为现实世界带来实际影响。

该课程涵盖了盈利性、可持续性、创业精神和伦理行为等跨学科知识主题。它将为你提供未来导向的技能，使你能够在农业行业中进行专业工作。

农业科学课程辅导内容

AGRI1001农业经济与商业

在当代澳大利亚农业领域，了解生产和可持续性的科学与经济至关重要。本学习单元将为所有农业科学专业的学生提供一些关键经济原理的基础知识，并介绍农业运作的经济环境特征。讨论的话题包括：农业作为一个商业企业及其在经济中的地位;生产经济学的入门原理和生产决策的基本建模;农业作为一个高风险的行业以及农业中新兴可能性的经济学，例如碳信用和生物多样性抵消。

AVBS1002动物管理

这个学习单元为从事动物相关职业奠定基础，重点涉及家畜(牛、羊、猪、鱼类/水产养殖和家禽)、马匹和野生动物。通过与教程和现场实践相结合的在线教育资源，学生将深入了解澳大利亚和全球环境中的动物生产系统。

BIOL1006生命与进化

生物学是一门极其多样化的科学。生物学家研究生命的各个层次，从最基本的构建模块(基因、蛋白质)到整个生态系统中无数物种的相互作用。进化是贯穿生命科学的统一概念，从生命的起源与多样化，到理解行为，再到处理疾病。通过自然选择的进化是生物学中使具体细节有意义的框架。这个单元探索了新物种如何不断出现，而其他物种则灭绝的过程，并讨论了作为选择作用原材料的突变的角色。它解释了信息如何通过DNA、RNA和蛋白质在世代之间传递，这些转化影响生物形态和功能的各个方面。科学通过可检验的假设构建和组织生命与进化的知识。你将参与探究性实践课程，调查单细胞生物以及动植物的形态和功能的多样性。通过学习这个单元，你将发展审视新颖生物系统的能力，并理解那些塑造这些系统的复杂过程。

BIOL1906生命与进化(高级)

生物学是一门极其多样化的科学。生物学家研究生命的各个层面，从基本的构建块(基因、蛋白质)到物种互动的整个生态系统。进化是贯穿生命科学的统一概念，从生命的起源与多样化，到理解行为，再到应对疾病。通过自然选择的进化是生物学中使具体细节有意义的框架。本单元探讨了新物种如何不断产生，而其他物种则灭绝的过程，并讨论了突变作为选择作用的原材料的角色。它解释了信息如何通过DNA、RNA和蛋白质在世代之间传递，这些转变影响了生物形式和功能的各个方面。科学以可检验的假设形式构建和组织有关生命和进化的知识。你将参加探究式实践课程，研究单细胞生物以及植物和动物的形式与功能的多样性。

BIOL1996生命与进化(SSP)

生物学是一门极其多样化的科学。生物学家研究生命的各个层面，从基本构建模块(基因和蛋白质)到包含无数物种相互作用的整个生态系统。进化是贯穿生命科学的统一概念，从生命的起源与多样化，到理解行为，再到应对疾病。通过自然选择的进化是生物学中使具体细节有意义的框架。科学以可测试的假设形式构建和组织对生命和进化的知识。

BIOL1007从分子到生态系统

生物学的范式转变已经从单一生物分子的研究转向复杂的生物分子系统、细胞及其在生命生态系统中的相互关系。对细胞、生物分子和生态系统的这种综合理解是生物学创新的关键。生命依赖于每个层次上的组织、沟通、响应和调节。理解生物机制、改善人类健康和应对人类活动的影响是21世纪的重大挑战。这个单元将研究从细胞和生物分子生态系统到复杂的自然和人类生态系统的生命层次。你将探索稳态在健康中的重要性以及导致疾病和死亡的触发因素。你将学习细胞、生物分子、微生物和生态调查的方法，这些方法使我们能够理解生命，并发现不断扩展的工具如何提高我们管理和干预生态系统的能力，以改善我们自身的健康和我们周围支持我们的环境中的生物体。你将参与探究性实践，以强化单元中的概念。通过学习这个单元，你将发展知识和技能，使你能够在寻找全球解决方案方面发挥作用，这些解决方案将影响我们的生活。

BIOL1907从分子到生态系统(高级)

生物学中的范式转变已将重点从单一生物分子的研究转向复杂的生物分子系统、细胞及其在生命生态系统中的相互关系。对细胞、生物分子和生态系统的这种综合理解是生物学创新的关键。生命依赖于每个层次的组织、交流、响应和调控。理解生物机制、改善人类健康以及应对人类活动的影响是21世纪的重大挑战。本单元将研究从细胞、生物分子生态系统到复杂的自然和人类生态系统的生命各个层次。你将探索健康中稳态的重要性以及导致疾病和死亡的诱因。你将学习细胞、生物分子、微生物和生态调查的方法，这些方法使我们能够理解生命，并发现扩展的工具如何提高我们管理和干预生态系统的能力，以维护我们自身的健康和我们周围支持我们的环境中的有机体。

BIOL1997从分子到生态系统(SSP)

生物学中的范式转变已经将重点从单一生物分子研究转向复杂的生物分子、细胞及其在生命生态系统中的相互关系。对细胞、生物分子和生态系统的这种综合理解是生物学创新的关键。生命在每一个层面都依赖于组织、沟通、反应和调节。理解生物机制、改善人类健康以及应对人类活动的影响是21世纪的重大挑战。本单元将研究从细胞、生物分子生态系统到复杂的自然和人类生态系统的各个层面的生命。你将探索稳态在健康中的重要性以及导致疾病和死亡的诱因。你将学习细胞学、生物分子学、微生物学和生态学的研究方法，这些方法使我们能够理解生命并在生态系统中进行干预以改善健康。同高级流中的理论相同，但在本特别研究单元中，实践部分是一个研究项目。研究将是一个调查基因工程有机体的合成生物学项目。学生将有机会在计算、沟通、批判性分析、问题解决、数据分析和实验设计等方面发展更高层次的通用技能。

ENVI1003全球挑战：食物、水、气候

在21世纪，全球人口不仅在数量上会增加，而且对食物、能源和消费品的需求也会提高。面对这种需求，我们的星球正处于危机之中，自然资源正在退化，生物多样性在减少，与气候相关的地球系统循环正在达到不可逆转的变化点。管理我们宝贵的自然资源始终是生产与保护之间的平衡，但现在我们还必须在潜在的大规模气候变化背景下进行这种管理。在这个课程中，学生将了解到21世纪面临的主要环境挑战，即食物安全、气候变化、水安全、生物多样性保护、生态系统服务和土壤安全。在后半部分，我们将通过澳大利亚的案例研究，探讨如何在水、气候和土壤的物理限制下管理不同的农业生态系统，同时考虑与全球环境挑战的联系。我们将考虑现在、过去和未来的管理方法，重点关注食品生产。本课程推荐给那些对21世纪环境挑战(包括全球和澳大利亚范围内的挑战)有广泛兴趣的学生。

ENVX1002统计方法导论

这是为农业、生命科学和环境科学领域的学生设计的入门数据科学课程。它为统计学和数据科学技能奠定了基础，这些技能对于科学职业生涯和进一步研究应用统计学和数据科学都是必需的。该课程专注于培养所有学生的批判性思维和统计思维技能。课程包括4个模块：数据探索、数据建模、数据抽样以及利用数据做决策。学生将使用来自物理学、健康科学、生命科学和社会科学的问题和数据，在团队环境中发展适应性问题解决技能。通过互动教学和嵌入式技术，ENVX1002课程旨在提升批判性思维能力和数据问题解决技能。

AGRI2001农业生态系统中的植物管理

世界人口预计将在50年内达到90亿，而粮食生产需要以可持续的方式翻倍，以供养人类。这一重大挑战将通过提升我们对农业生态系统的知识和管理来应对。本学习单元旨在提供干旱农业生态系统中植物的生物学和管理的入门理解，重点关注主要的澳大利亚大面积作物。干旱农业生态系统可以定义为在水分限制生产力的环境中，为了生产作物、牧草和动物而改造的生态系统(在澳大利亚农业中较为典型)。这些农业生态系统的特点是定期的农业干预，例如耕作、播种、营养管理、杂草、病虫害管理和收获。该项目将涉及对干旱农业生态系统中环境、作物/牧草和农业管理之间相互作用的理解。描述和分析农业生态系统的模型将以典型的作物生长周期为中心，重点关注谷物。您将获得关于作物生理、成长和发育对气候、土壤、生态和管理因素的响应的知识和技能。该单元还将提供对实际农业框架的深入理解和分析，涵盖杂草、病害和害虫管理、气候变化管理方法以及精准农业。将特别关注干旱农业生态系统中气候和天气对作物的影响，尤其是对作物-水分-营养关系的理解。成功的学生将能够欣赏和分析澳大利亚作物生产和产量的主要限制因素，以及如何通过基于科学的规划和农业管理实践来减少或克服这些限制。

BIOL2031植物与环境

植物生长在各种环境中，这些环境会影响植物的形态、功能和最终的繁殖成功。由于植物是固定不动的，它们没有寻求替代“无压力生活”的奢侈，因此依赖于遗传和物理适应来生存和繁殖。要理解植物如何实现这种灵活性，需要了解植物的结构以及环境因素对植物生长和功能的影响。在本课程中，你将研究控制植物生长和繁殖的生理过程，并与环境限制相关联。你将理解组织和细胞结构之间的关系以及它们在生理和代谢活动中的基本作用，特别是涉及光捕获、光合作用、水分调节、养分管理和代谢物重新分配的过程。讲座和互动实践将共同介绍支撑地球生命的植物过程。对植物生理过程的实验和分析将培养一套技能基础，从而加深对常见植物过程的理解和欣赏。

ENVX2001应用统计方法

这门课程基于大一统计学入门课程，针对农业、生命科学和环境科学的学生。课程分为两个部分，以应用的方式介绍学生在进一步学习和未来职业中需要掌握的统计方法。在第一部分，重点是设计研究，包括调查和正式实验设计。学生将学习如何分析和解释从多于两个处理水平、多个因素和不同分组设计中收集的数据集。在第二部分，重点是寻找数据中的模式。学生将学习如何使用回归模型来描述响应变量和预测变量之间的关系，并使用主成分分析和聚类来在具有多个变量的数据集中寻找模式。这一部分为大数据分析奠定了基础。在实践中，重点是将理论应用于使用统计软件R分析真实数据集。课程的一个关键特点是使用R开发编码技能，这些技能在科学中处理和分析不断增长的数据集时变得至关重要。

GEGE2001遗传学与基因组学

基因组学时代彻底改变了我们对生物学的研究方法。近期在遗传学和基因组技术方面的突破，已经在改善人类和动物健康、经济重要生物的育种与选择以及野生物种和复杂生态系统的管理和保护方面取得了显著进展。在这一课程中，学生将探讨现代生物学如何利用遗传学和基因组学来研究生命，从单细胞生物到复杂的多细胞生物及其在社区和生态系统中的相互作用。本课程包括经典孟德尔遗传学及其在定量遗传学和群体遗传学中的扩展的坚实基础。它还考察了全基因组测序能力如何改变了我们的能力和对生物学的理解。课程将重点突出DNA、表型及生物和生态系统表现之间的联系。课程还将探讨现代分子技术在发育生物学、基因调控、群体遗传学和分子进化领域所带来的深刻见解。

GEGE2901遗传学与基因组学(高级)

基因组学的时代彻底改变了我们对生物学的理解。近年来，遗传学和基因组技术的突破促进了人类和动物健康的改善，提高了经济重要生物体的育种与选择，并改进了对野生物种和复杂生态系统的管理和保护。在本课程中，学生将探讨现代生物学如何利用遗传学和基因组学研究生命，从单细胞生物到复杂的多细胞生物及其在社区和生态系统中的相互作用。本课程包括经典孟德尔遗传学的坚实基础及其在数量遗传学和群体遗传学中的扩展内容。同时，也会考察全基因组测序如何改变了我们的能力和对生物学的理解。课程将重点强调DNA、表型以及生物体和生态系统性能之间的联系。我们将探讨现代分子技术在发育生物学、基因调控、群体遗传学和分子进化等领域所带来的深刻见解。高级遗传学与基因组学模式将提供挑战和更高水平的学术严谨性。

SOIL2005土壤与水：地球生命支持系统

土壤和水是地球表面最基本的自然资源，它们影响所有形式的陆地生命。本课程旨在介绍土壤和水的基本特性和过程，这些特性和过程对食品安全和生态系统的维持至关重要。这些特性和过程是支持作物和动物生产、营养和水循环以及环境可持续性的基本原则。你将参加一次实地考察，以研究景观中的土壤，了解土壤特性、水分储存、水分运动以及有机碳和营养物质的循环，这些都与食品生产和生态系统功能相关。在课程结束时，你将能够清楚表达和量化决定土壤组成和行为的因素和过程、水的组成、土壤水分储存以及水在地表的运动。你还将能够描述对食品生产和维持生态系统功能最重要的土壤和水的特性，并将其与人类和气候因素联系起来。

AGRI3888可持续植物生产

识别和探索跨学科联系的能力是新兴专业人员和研究人员必备的重要技能。AGRI3888课程提供了将你在学科中学到的概念和技能应用于现实世界问题的机会。例如，你将成为一个跨学科学生项目团队的一员，该团队将研究涉及澳大利亚可持续植物生产的现实问题。你将花费2-5天进行实地考察，观察和测量生产及相关环境属性，并在一系列实践环节中(在实地考察前后)合作，数字化映射作物和土壤数据，并对所有收集和映射的数据进行批判性分析。

BIOL3019植物保护

植物对人类的食品、纤维和能源需求至关重要，但由于病虫害(包括疾病、昆虫和杂草)压力，全球生产力减少了约40%。随着对更多食品、纤维和能源生产的需求增长，这些生产损失的影响也在增加。本单元《植物保护》重点关注综合作物管理过程的开发与应用，以控制植物病原体、昆虫和杂草。通过农业生态系统中的实例，探讨生物、文化、物理和化学控制方法的优缺点。你将对特定作物的综合害虫管理(IPM)进行比较案例研究，考虑所有三类害虫，并就该案例研究做一个研讨会。

HORT3005园艺生产

本单元的学习内容包括了高质量食物的生产，如多年生果树、葡萄酒葡萄和蔬菜。还涵盖了新鲜农产品的收后处理和质量保证的关键方面。在完成本单元后，学生预计将对这些园艺食品生产领域有详细的了解，并能够讨论相关文献及这些园艺企业商业成功的生理学原理。学生还将通过基于研究的实践课程和作业获得研究和探究技能。

以上就是关于“悉尼大学农业科学课程辅导内容”的介绍，海马课堂针对学生的薄弱科目和学校教学进度，匹配背景相符的导师，根据学生情况进行1V1专属备课，上课时间灵活安排，中英双语详细讲解课程中的考点、 难点问题，并提供多方位的课后辅导，辅助学生掌握全部课程知识，补足短板。