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影像学还是医学研究中的关键工具,越来越多地可以将影像研究与个体和群体的遗传特征联系起来。新型的影像生物标志物能够实现更快速、更精确的诊断,并为药物开发项目中的决策提供依据。
由于医学影像涉及解剖学、生理学、病理学、药理学、化学、物理学、数学、技术和计算等知识,我们的课程适合那些希望在这些学科中拓展视野的学生。
您将学习目前医学和医学研究中主要影像模式的基础科学和技术,以及高级影像方法、临床和研究应用、影像生物标志物和计算方法。
您将了解到如何在医学研究和药物开发中应用先进的影像技术,特别是磁共振(MR)和正电子发射断层扫描(PET)影像技术。您还将接受影像分析的计算和定量方法培训,或从不同影像模式中解读临床图像的培训。
本课程包括授课部分和研究项目,旨在为您在临床医学、医学研究、科学研究或开发中的影像相关领域的职业生涯提供所需的技能和知识。
我们旨在提供给您:
1.对主要医学影像模式的科学基础有系统的理解;
2.对医学影像的主要临床应用及其在诊断、监测和治疗中的角色有广泛的理解;
3.了解医学影像在获取定量解剖和生理数据方面的能力和局限性;
4.了解先进影像技术在医学研究和药物发现中的应用;
5.有规划、实施和完成研究项目的经验;
6.在多学科科学或临床研究环境中所需的通用可转移技能;
7.在临床实践、医学研究和科学研究或技术开发中的影像相关领域所需的实践技能。
这门课程单元概述了使用放射性示踪剂的影像方法。内容包括示踪分子的生产化学、仪器设备及影像技术,如PET和SPECT。此外,还讨论了临床应用,包括参观临床影像设施。
这个课程单元概述了不使用放射性示踪剂的主要影像方法。重点讲解磁共振成像(MRI),因为它涵盖了广泛的影像技术。课程还包括临床超声成像和X射线成像,如计算机断层扫描(CT)。
该单元将全面概述PET方法,并大致分为两个领域:
PET图像处理
PET仪器、图像形成和重建的回顾
PET图像的特性
PET图像分析(配准、滤波、部分容积校正、统计参数映射)
动态PET图像的动力学建模
血液数据的放射性测量和输入函数的估计(井式计数器、连续血液测量、放射性HPLC)
动力学建模方法(图形方法,如Patlak/Logan、 compartmental建模、参考组织方法)
示例应用和补充方法:
神经科学应用和头部运动(激活研究)
体内病理学(淀粉样蛋白和tau成像、神经递质释放)
中枢神经系统药物开发中的应用
该单元还将回顾MR图像形成的物理学,并展示一系列先进和前沿的定量MR成像方法:
MP图像形成的回顾——基本物理学、弛豫过程、对比机制、MR图像脉冲序列和k空间、快速成像序列
定量弛豫时间成像
无对比度方法成像血流和灌注——血管造影、相位对比流、动脉自旋标记
MR对比剂的使用、定性灌注——血管造影、相位对比流、动脉自旋标记
MR对比剂的使用、定性灌注加权方法和动态对比增强MRI的定量建模
使用BOLD对比的功能性MR成像
扩散加权MR成像和纤维束成像
光谱学、非质子成像方法
该课程单元包括三个组成部分:科学背景、科学技能和MATLAB编程。
科学背景: 学生需要选择以下一个组成部分:
人体生物学导论(适用于物理科学背景的学生): 综述人体解剖学和生理学。
或者
基础数学与物理学导论(适用于医学/生命科学背景的学生): 在线材料,链接至外部资源,用于复习基本数学概念。
加上
药理学基础概念(适用于所有学生): 两次接触课程,概述影像研究所需的主要药理学概念。化学基础概念导论,适用于所有学生。
科学技能: 包括研究伦理、学术写作、文献检索和演讲技能的课程。
该课程单元将通过讲座、“纸笔”练习和一些基础编程,向学生介绍一系列基本的数学和科学概念,这些概念构成了课程中大部分影像学单元的基础。
该课程单元探讨了影像生物标志物的问题,涵盖了影像生物标志物的多样性、验证标志物的要求、它们在临床实践和药物发现中的应用,以及监管问题。
该单元将介绍用于医学图像分析的数学和计算技术。课程内容包括优化技术、统计形状建模、分类/回归以及神经网络的介绍。课程将包括来自各种医学图像分析问题的示例。
学生将学习不同算法的工作原理,但更重要的是,何时使用每种方法。课程不仅涵盖数学技术,还介绍了实现这些技术的Python库。学生将学习Python编程技能,以便编写软件解决实际问题。
该单元将涵盖影像在日常临床实践中的应用。
它将包括以下领域的具体影像技术、基本影像解剖学以及病理学例子的影像表现:
神经学
泌尿系统
骨骼肌肉系统
儿科
心脏病学
影像学包括普通X线摄影、CT扫描、超声波检查、MRI和核医学。
以上就是关于“英国曼大硕士医学影像科学课程辅导”的介绍,海马课堂专业课程辅导,针对学生的薄弱科目和学校教学进度,匹配背景相符的导师,根据学生情况进行1V1专属备课,上课时间灵活安排,中英双语详细讲解课程中的考点、 难点问题,并提供多方位的课后辅导,辅助学生掌握全部课程知识,补足短板。
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